创造是最可贵的

小时候，喜欢读闲书。不管什么书，拿到就读。书读得多，见识自然就广，写起作文来也就得心应手。那还是在读小学的时候，语文老师见我爱读书，便在班上表扬我。我至今还记得他的话：“要想写好作文，就要像赵丽宏那样，多读课外书。”在作文课上，老师常常将我的作文念出来。私下里，老师还对我提出一个要求，他要我准备几个小本子，在读书的时候，要注意书中精彩的描写，不管是写景的，写物的，还是写人物神态和心理的，都要留意，见到好的词句或者段落，就把它们抄到小本子上。老师的话，我当然老老实实地照办。于是读书时，就把小本子放在旁边，经常往上面抄一些词句。很快，小本子上就抄得密密麻麻，而且抄满了好几本。     

一些小事

其实，这都是些小事。 小怀旧 在理东西的时候，翻出预备初一两年写的厚厚的随笔本。其中一本的封面都黄了。我在本子的扉页上还看到一行字：恭喜龚壹零同学在预备年级第一学期的期末考试中，进入班级前十名。     

那些丢失在时光里的年少情事

正我到今天也不甘心这段记忆就这么不了了之,在我想努力写一点故事的今天,却再也记不起我最后一次见他的场景。我不记得他的名字,不记得他送给我的那个小本子最后的去处。我读小学二年级的时候,一天早上突然在抽屉里发现了一个小本子。是很普通的小号算术本,封面是当时大红大紫的《还珠格格》,打开来是满满一本手抄歌词,全是《还珠格格》的主题曲和插曲,字迹歪歪扭扭,但很整齐。     

习作教学生活化,让作文更“好玩”

<正>星期一的第一节课上,我习惯地翻开一沓学生的小作文,开始批改起来。一本、两本,咦,这是谁的本子?竟然写了不到四行。合上本子,下意识地看了一下本子的主人——邓×。怎么会是他的本子?他向来是个不错的学生呀!字写得端正,上课很认真,其他老师也都说他是个挺不错的学生,可今天,小作文居然写了几句话。心中不禁疑惑起来,重新打开本子,想从中去解开心中的疑惑,只见上面写着:今天老师布置了小作文,让我们自己写自己感     

我生于80年代的早熟的女儿

从7岁起到现在，方舟写了21个本子，最厚的一本，写了5万字，最小的一本，就是那本薄纸簿。全部是手写。因为书桌太乱，这些文字，是在床上，地上，茶几上，膝盖上写的。她戏称：“我妈用电脑写作，我用‘身体’写作。”这些本子整理成了两本书。     

“美冠纯美阅读”书系有奖问答活动

兰若先生：尊敬的顾客们大家好!为答谢大家对我店的厚爱,我店现推出“‘美冠纯美阅读’书系有奖问答”的活动,只要你答对以下三个问题,就可以获得一本限量定制的“美冠纯美”精美小本子哦!数量有限,送完为止,想要的顾客们赶紧抓紧时间哦!     

啊，日记……

11月30日星期四与我相处六年，与我共同成长，与我共享快乐，与我相伴忧伤，一个见证我成长的小本子——日记本。[第一段]     

我和同桌

她——一个文静乖巧的女孩,很幸运,我成了她的同桌。虽然我们的友谊很深,但总难免有些小误会。就说上个星期吧,老师让她发新本子。偏偏发到我的时候,她把那本本子塞进了她自己的桌肚里,然后另外发了一本给我。     

我和同桌

她——个文静乖巧的女孩,很幸运,我成了她的同桌。虽然我们的友谊很深,但总难免有些小误会。 就说上个星期吧,老师让她发新本子。偏偏发到我的时候,她把那本本子塞进了她自己的桌肚里,然后另外发了一本给我。     

疾病之间会相克

一天我在批改写字本，突然有一本本子的等第栏内用铅笔写了个淡淡的“良”。我心中犯疑：每个小朋友都希望自己的作业得“优”，为什么他给自己打个“良”呢?于是我找来本子的主人张运鑫，问他为什么要打个     

小本子的故事

都说当医生的人心细,我父母都是医生,却生出我这个粗心、好忘事、爱丢东西的儿子来。初二那年,舅舅送给我一个非常精致的小本子,封面是软牛皮的,纸张也特别好,大小跟掌中宝差不多。舅舅建议我用它当备忘录,免得总是因为忘事挨批评。我很喜欢这个小本子,心想,本子这么漂     

我这样教学生自编“读写集锦”

《我的伯父鲁迅先生》的作者谈到自己看书因囫囵吞枣,而时有张冠李戴的毛病。其实如不注重读书习惯与方法的指导,这样的毛病在小学生中还是很普遍的。为使学生在读书中吸取养料,提高读写能力,我要求学生自备阅读本子,自编“读写集锦”,做法是:一、分门别类,总体安排。我要求学生选备一本硬封面的本子,将本子编好页码,然后在第一页写上目录,有按文体分的写人、记事、绘景、状物等大类;也有开头、结尾、句式等小类。在每一类中又具体分出若干项目,如写人的有肖像描写、语言描写、动作描写、心理活动描写等;写景分成春、夏、秋、冬四季。如句式可分成古诗句、俗语、歇后语、警句、比喻句等。在首页,还可编排一个目录,完成“编书”的总体安排。     

啊,老师送的书

总有家长对我说“:老师啊,我的孩子在家不爱读书,孩子最听你的话了,你说说他吧!”其实,为了培养班上学生的阅读习惯,一直以来,我可是下了不少工夫,又是动员,又是鼓励,甚至个别谈话,但总有一部分学生热情不高,干劲不大。怎么办呢?这个问题困扰着我。一个偶然的机会让我有了崭新的想法。那一节是班会,其中有个小环节是我为几个有进步的学生发奖品小本子。当几个孩子羞怯地上台领小本子的时候,他们的样子吸引了我——恭恭敬敬接过小本儿,捧着,笑着,轻抚着,宝贝似的看了又看。我突然想到:如果,捧在他们手里的是书会怎样呢?在不久之后的家长会上,…     

旧物新玩

晨间活动依旧是玩大型玩具。倪燕对凌杰说:“老是玩这些,真没意思。”的确,因为幼儿园建园早,设施陈旧,大型玩具不多,孩子也玩腻了,早巳失去兴趣。特别是平衡木,几乎没有孩子去碰它。我正在想如何调动孩子玩大型玩具的积极性,忽然看见一个小朋友头顶一本本子,饶有兴趣地在走来走去。我把她带到平衡木前问:“你有没有本事顶着本子,走过平衡木。注意呀,本子是不能掉下来的。”那个小朋友一听,立刻     

有关《古代英雄的石像》

我写童话还是二三十年前的事。写的全是短篇 ,大约有四十篇 ,大多数收在两本童话集里———一本叫《稻草人》 ,一本叫《古代英雄的石像》。前年 ,出版社跟我商量 ,要我把旧作童话选一下 ,出个新本子 ,供现在的少年们阅读。我同意了。出版社和我怎么想的呢 ?这些童话还可以给现在的少年们阅读。阅读这些童话可以认识一些过去时代的生活 ,而认识过去时代的生活 ,是跟更深切地认识当前的生活有关联的。这是一。先前出的两本童话集已经绝版 ,旧书摊上去找也不一定找得着 ,要让现在的少年们得到阅读的便利 ,就得出新版。这是二。……关于选在这个…     

《美冠纯美阅读》一书系有奖问答活动，开始啦!

亲爱的小读者们,大家好!为答谢大家对《美冠纯美阅读》书系的厚爱,我们现推出“《美冠纯美阅读》书系有奖问答”的活动,只要你答对以下3个问题,就可以获得1本限量定制的“美冠纯美”精美小本子哦!数量有限,送完即止,想要的小读者可要抓紧时间哕!     

巧施“连环计”引导学生自主作文

一、增加阅读量，积累写作素材 阅读积累 中学生喜欢课外读物，但往往只注意故事情节，常常一目十行，过后就忘。这对作文是没有多大帮助的。读书要读透要领会书中的精神，学到写作技巧，关键是眼脑手并用。因此，在加强阅读训练同时，还要指导学生积累，如摘抄佳句好词。我让学生每人准备一个精致的本子，再给本子起个有意义又好听的名字，比如“金钥匙”、“书海拾贝”等，学生把自己每天读过的文章，分人物、动物、景物几类记录下来，可以是词、句、段，也可以是篇。     

“小本子”惹出的烦恼

在上海,每个小学生的书包里都有一本“小本子”,专门抄录教师当天布置的回家作业要求,它是连接教师、家长和学生的纽带。据老教师回忆,虽然没有成文规定,但抄写“小本子”的“历史”至今少说也有二十多年了。然而,今年开学之初,由“小本子”惹出的烦恼却悄悄地发生——上海市徐汇区某小学为了抄好“小本子”,刚读一年     

领悟

到月底了，我捧起一摞家医联系册，思索着为孩子们写一个月来的表现。随手拿起一本洁净平整且依旧簇新的本子，它的主人是个聪明伶俐的孩子，于是，喜爱之情在心底荡漾开来，由衷的赞美顺着流畅的笔尖倾泻在白纸上。如果是一本被“折磨”得皱巴巴且脏兮兮的本子，他的主人是个调皮不太守纪律的孩子，那么，希望他改正缺点的肺腑之言都包含在我委婉的话里。     

本子里的黄小鹰

这只鹰住在一个本子里，他是一只又神气又漂亮的黄小鹰。小淘画完黄小鹰，就合上本子，玩去了。好多天过去了，小淘发现他的图画本一动一动，一鼓一鼓的。打开本子一看，黄小鹰正在里面直喘粗气：“闷死了闷死了，你到底要把我关到什么时候？这鬼地方连一棵树也没有，一座山也没有，一条河也没有，一个伴也没有……”黄小鹰把他憋了好久的话一口气吐了出来。小淘觉得黄小鹰说的有道理，马上就用铅笔在他脚下画了一根树枝。但是黄小鹰一点也不满意：“怎么？一根树枝就想哄我呆在本子里吗？而且还是黑白的树枝。我真是受够了！我要离开你这个…