学校后勤工作如何做到管理育人 服务育人

＂管理育人,服务育人＂是高职院校后勤工作的宗旨,也是学校新时期后勤工作的重要任务。高职院校后勤工作中如何进行管理育人、服务育人,己成为高职院校后勤工作中的关注热点与研究的难点。因此,提高后勤育人功能,必须努力提高员工素质、注重示范育人;美化育人环境,突出环境育人;强化后勒管理,坚持活动育人;重视硬件建设,实现全方位育人。     

浅谈新时期高职院校后勤的“管理育人,服务育人”

"管理育人,服务育人"是高职院校后勤工作的宗旨,也是学校新时期后勤工作的重要任务。高职院校后勤工作中如何进行管理育人、服务育人,已成为高职院校后勤工作中的关注热点与研究的难点,因此,应切实做到把"管理育人,服务育人"的宗旨目标化、制度化、程序化,为全面实现高职院校的目标做出应有的贡献。     

高校后勤是育人的第三课堂

高等学校的根本任务是培养社会主义事业的建设者和接班人。我们后勤工作系统紧紧围绕这一根本任务,认真贯彻育人宗旨,努力探索后勤育人的内容、途径、方法和规律,不断深化后勤育人工作,充分发挥后勤工作的育人功能,使后勤工作系统成为学校育人的第三课堂。我们利用政治学习,党团活动和工会活动等机会,联系实际启发后勤职工人人要做     

高校后勤工作要强化育人功能

社会主义的大学后勤工作在实际运转过程中如何更好地发挥其育人功能,这是摆在高校后勤工作者面前的重要问题。一、教育后勤职工要牢固树立服务意识,以爱岗敬业的精神育人由于传统观念的影响,后勤职工队伍中思想不够稳定,认为后勤人员低人一等,后勤工作是“伺候人”的,有些后勤职工工作时仍然存在着心理不平衡,气不顺,工作不情愿,被     

突出“育人”主线 努力做好后勤工作

后勤工作是学院工作的重要组成部分,在学院的建设中,硬件设施、基础建设、环境卫生、生活服务直接影响者学院的办学层次和水平,俗话说, "兵马未动,粮草先行"足以说明后勤工作的重要性。因此,作为后勤工作者应当牢固树立服务第一的意识,当好学院的"服务员",工作中突出"育人"     

高校后勤工作育人功能探析

高校要树立全面育人、全程育人、全员育人的观念.高校后勤管理部门在履行其后勤服务、管理和保障工作职责的同时,也肩负着服务育人、管理育人的重要职能.后勤工作人员要用周到的服务去感化学生,创造优美与和谐的氛围,运用现代的管理理念和手段,为高校育人工作提供优质的服务.     

谈高校后勤育人功能实现的途径

高校后勤工作具有服务和育人的双重功能,但是长期以来育人功能不被重视。工作特点导致的后勤幕后状态,缺乏和学生直接有效的沟通,影响到学生对后勤工作的满意度。在全员育人的大环境下,后勤系统更应该利用自身优势,更好地发挥管理育人、服务育人的功能。     

以育人为本 发挥学校后勤工作的德育功能

后勤工作是学校工作的重要组成部分，担负着基本建设、财物管理、学生吃住等繁重的工作任务，与学生密切相关。如何发挥后勤工作的育人功能，使后勤成为学校德育工作的重要组成部分，是学校德育途径方法体系深化研究的重要内容之一。几年来，我校非常重视后勤工作的德育作用，开展了环境育人、管理育人、服务育人的研究与实验，取得了显著的教育效果。现总结报告如下。     

"三个代表"在高校后勤

科学技术是第一生产力,是先进生产力的集中体现和主要标志;育人是发展社会主义文化的根本任务;而后勤服务工作又是代表广大人民根本利益的具体表现。因此以“三服务,两育人”为主要任务的后勤工作,是“三个代表”重要思想的具体体现。“三个代表”重要思想为后勤的改革注入了新的内容,也给后勤提出了更高的要求。坚定不移地以“三个代表”重要思想指导高校后勤工作,对积极、稳妥地推进后勤社会化改革进程,扎实有效地开展各项后勤工作具有极其重要的指导意义。     

“托管”模式下后勤服务育人工作简介

正后勤工作是学校工作的重要组成部分,在做好为教学、科研、师生员工服务的同时,更承担着重要的育人职责。多年来,吉林建筑大学党委和行政始终重视后勤工作,在长期的办学过程中,学校秉持"立德树人、整体育人"理念,不断增强后勤服务育人意识,充分发挥后勤服务育人功能,深化了对服务育人工作的理解与践行。一、后勤工作是高校整体育人工作的重要环节后勤服务育人功能是通过对环境的净化与美化、基本生活需求的满足与保障等方式间接影响     

育人视野的高校后勤管理德育渗透

<正>从狭义上讲,育人主要是指德育,高等教育育人主要是运用社会主义核心价值观塑造人、引导人,提升大学生综合素质和适应社会发展需要的多种能力,为社会培养出高素质人才。高校后勤管理工作的对象主要是学生,德育工作对象也是学生。高校后勤管理工作既为高校提供后勤保障,也通过管理、服务等途径间接作用于高校德育。高校可以在后勤管理服务工作中进行德育渗透,通过转变后勤工作人员的思想,完善后勤管理工作的服务体制,充分发挥后勤管理的育人作用,实现后勤管理与德育工作的有机统一。但在现阶段,学生的行为习惯给高校后勤管理与     

关于高校后勤可持续发展的思考

正高校后勤工作对学校实现教育发展目标,具有十分重要意义。后勤管理、保障和服务是高校全方位育人的重要环节,其核心是把环境育人、服务育人、管理育人和科学发展作为后勤工作的出发点和落脚点。一,"以人为本"是后勤可持续发展的根基"以人为本"就是把"一切为了师生和后勤员工"作为后勤工作的出发点和归宿。在服务的     

转变工作理念 促进后勤育人

近年来,北京化工大学后勤工作坚持"三服务二育人"宗旨,在服务学生中促进育人工作,实现了后勤工作服务育人、管理育人、环境育人、实践育人等质量的提升。     

发挥高校后勤工作的育人功能

教学论认为,学校后勤既有为教学,科研和生活提供物质保障的服务功能,又有对学生进行德育教育的育人功能。以前我们往往只自觉地注重后勤服务功能,而不自觉地忽视后勤育人功能。因此,只强调后勤职工勤勤恳恳做好服务工作是不全面的,我们还必须强调后勤职工认真履行育人职责。后勤育人工作是学校隐型课程教学的重要内容。学校教学除了正式的课堂教学而外,还有通过学校环境和职工言行对学生起教育作用的隐型课程。后勤工作面广量大,职工人数多,和学生接触多。后勤部门是没有教室的课堂,是第三课堂。后勤职工是不上讲台的教师,这些教师的素质与后勤育人的质量有极大的关系。不上讲台的教师也有合格与不合格之分,学生欢迎合格的教师,不欢迎不合格的教师。学生欢迎优质服务,不欢迎劣质服务。后     

社会化背景下高校后勤工作的育人功能——以M高校为例

高校后勤工作是学校整体工作不可或缺的组成部分,也是加强大学生思想政治教育的重要阵地。在后勤改革不断深化的今天,如何充分挖掘后勤工作育人的潜力,切实发挥后勤工作在推动高素质人才培养、促进大学生全面发展中的作用,已经成为各高校面临的一项重大课题。     

突出育人主线 完善后勤管理

学校后勤管理工作是学校工作的重要组成部分,探明它的内在客观规律,明确其基本要素,可以提高工作效能,使后勤工作更好地为开创学校工作新局面作出贡献。笔者认为,后勤工作看似繁杂,但只要突出育人主线,就能删繁就简,理顺头绪,有条不紊地分步推进。一、突出育人主线㈠服务育人“育人先育己,育己要重德”,要做到服务育人,必须坚持“以人为本”的原则,培养一支“团结、协调、务实、高效”的后勤队伍。一是加强后勤人员的政治思想学习,提高认识,改变服务观念,积极做好办公用品、师生用水的供应;二是在学校领导的支持下,积极争取协调资金,保证教…     

高校后勤育人工作的探索

我国高等学校的根本任务是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这是高等学校一切工作的出发点与最终归宿。教学、科研和后勤只是分工不同 ,目标是一致的 ,都具有育人的性质和功能。后勤管理与服务的过程 ,也就是育人的过程 ,后勤工作者的一言一行 ,都会对学生陶冶情操和道德修养等产生潜移默化的影响。从这个意义上说 ,大学后勤工作是 :“没有讲台的课堂 ,后勤工作者是不上讲台的教师”。　一、形成后勤育人的良好氛围　 1、正确评价学生近些年来 ,高校学生中独生子女的比例越来越大。家庭生活条件比较好 ,“衣来…     

充分发挥学校后勤的育人功能

后勤部门是学校的重要部门之一。后勤部门的基本职能是加强后勤管理,为教育教学服务,为科研、生产服务,为师生生活服务,为保障学校工作的正常运行提供必要的物质条件,并在管理和服务中发挥育人功能。然而,长期以来,不少学校的管理者及后勤部门本身,只关注其管理和服务功能,而忽略了其潜在的育人功能。从某种意义上说,这也是教育资源的一种浪费。学校的后勤工作,面广量大,纷繁复杂,其中有好多方面直接涉及学生的衣食住行,吃喝拉撒,从而使后勤与学生有着广泛而密切的接触。在多次与反复的接触中,后勤工作人员对于学生的认识就会由片面到全面,…     

论新形势下加强高职院校管理育人工作的有效途径

十八大报告提出的"立德树人"是对高等教育根本任务的正本清源,也为新形势下管理育人工作取得实质性进展指明了方向。本文对新形势下高职院校"管理育人"的内涵进行了辨析,提出管理育人是"全员参与"的育德过程、范围广泛的系统工程,并给出了积极建立育人为本的管理文化、提升管理人员的育人素质能力、搭建多样化的管理育人平台等加强高职院校管理育人工作的路径选择。     

高校后勤的双向育人机制

一、问题的提出高校的根本任务是育人。高校后勤具有育人的属性,长期以来,“三服务两育人”已成为后勤工作的一项根本性任务。为使后勤双向育人机制更好地适应社会主义市场经济条件下后勤社会化的需要,笔者就此略抒管见。双向育人机制是对“两育人”机制的完善和补充。众所说的那种被称为单向育人机制,从教育活动到管理与服务活动,直至被