194人被授予“陕西省骨干中学校长”荣誉称号

为了褒奖先进人物,充分发挥他们在办学过程中的示范引领作用,根据《陕西省省级骨干中小学校长和幼儿园园长遴选与培训工作实施方案》规定,全省各地于2006年遴选推荐444人。陕西省基础教育管理干部培训中心、陕西省小教培训中心、幼儿教培训中心于2006--2008年严格按照培训要求对培训对象开展了培训。各培训机构对参训对象在培训期间的理论培训情况、实践培训情况、课题研究、论文质量、论文答辩成绩以及办学水平等方面进行了综合评定和组织专家评议,省教育厅最近决定,     

“十五”国家级“区(县)小学、初中骨干校长培训”正式启动

2002年7月，教育部小学校长培训中心“十五”国家级“区（县）小学、初中骨干校长培训”启动仪式暨第一届研修班开学典礼在北京师范大学隆重举行。这一轮“区（县）小学、初中骨干校长培训”是“全国中小学千名骨干校长研修计划”在“十五”期间的延续和推广，是教育部小学校长     

深圳市启动中小学校长提高培训

深圳教育学院于1999年4月被广东省教育厅正式批准为广东省中小学校长培训基地和广东省幼儿园园长培训基地,承担着中小学校长与幼儿园园长的岗位培训、提高培训及高级研讨培训任务。目前,除继续开展深圳市幼儿园园长岗位培训外,深圳市中小学校长提高培训工作已全面启动,其中第2期小学校长提高班已开学,第1期中学校长提高班将于9月中旬开学。培训工作以邓小平理论为指导,全面贯彻《面向21世纪教育振兴行动计划》与全国教育工作会议精神,提高基础教育管理者的整体素质和创新能力。根据深圳市中小学校长和幼儿园园长队     

创新研修模式 提升培训质量——2011年全省幼儿园骨干园长高级研修班侧记

为贯彻落实全国及全省教育工作会议和国家、省中长期教育改革和发展规划纲要精神,按照《省教育厅关于印发2011年中小学教师省级国内培训项目方案的通知》精神,受江苏省教育厅委托,江苏教育行政干部培训中心于2011年5月5日-14日在南京成功举办了2011年全省幼儿园骨干园长高级研修班。本次研修活动在优化课程内容、改善研修方式...     

“幼儿园发展与管理”园长高级研修班在我院举行

2006年10月29日至11月2日福建省幼儿教师培训中心在福建儿童发展职业学院白马校区举办了“幼儿园发展与管理”园长高级研修班,这是我省“十一五”园长提高培训的第一个专题。“十一五”期间幼儿园园长的省级培训将采用专题研修的方式,加强现代教育科学、教育管理理论的学习和教育管理专业技能的训练,将培训与工作研究相结合,积极引导园长对幼儿园发展规律和管理实践问题进行持续系统的研究,并能够将普遍的教育、管理规律与自身幼儿园的管理相结合,提高园长的实际工作能力,培养“以管理求质量,以科研求效益,以特色求发展”的开拓创新能力和领…     

陕西教育学院中学校长培训中心暨陕西省基础教育管理干部培训中心简介

陕西教育学院中学校长培训中心暨陕西省基础教育管理干部培训中心（以下简称“中心”）,依托我院教育系的专业优势和培训资源而设立,其前身为陕西教育学院干训部,自1978年我院恢复建院起即承担着全省基础教育管理干部的培训教育工作。1991年,经原省教委批准,中心正式成立。其主要职责,一是开展陕西省基础教育干部培训工作的基础调研,为政府主管部门进行教育干部培训决策、     

陕西将打造省、市、县三级教师培养培训基地体系

本刊讯 近日,陕西省教师教育指导中心、陕西省中小学幼儿园教师发展中心和陕西省中小学校长幼儿园园长培训中心挂牌仪式分别在陕西师范大学和陕西学前师范学院举行。这是我省今年在打造省、市、县三级教师培养培训基地体系中的重要举措。在6月5日举行的仪式上,省教育厅副厅长张雄强和陕西师范大学校长程光旭共同为陕西省教师教育指导中心揭牌。     

美国幼儿园园长培训的策略及其启示——以新泽西州PreK-3rd领导力系列培训为例

为更好地贯彻PreK-3rd项目,保障儿童学习效果的持久化,新泽西州幼儿促进协会(ACNJ)、早期教育部门(DECE)以及新泽西小学校长和督学协会(NJPSA)的代表为幼儿园园长和小学校长设计了一个专业发展项目,命名为“PreK-3rd领导力系列培训”,以帮助幼儿园园长和小学校长能够全面理解儿童早期学习,科学评价PreK-3rd项目的进展情况,更好地领导教师,从而保证PreK-3rd早期教育项目顺利地推进.该培训项目有系统的理论框架和完备的实践路径,为后续培训奠定了良好的基础.它为我国的幼儿园园长培训提供了有益的启示.     

骨干培训者国家级、省级培训的创新实践与反思

2007年暑期，东北师范大学举办了普通高中新课程实验省（市）学科骨干培训者国家级、省级培训班。来自吉林省、黑龙江省、辽宁省和北京市的2000多名学员参加了培训。经过精心策划和组织，整个培训工作有突破，有特色，有保障，有质量，有延伸，彰显了东北师范大学的培训特色，取得了良好的培训效果。     

陕西省学前教育研究会2015年会成功召开

<正>12月18日,陕西省学前教育研究会学术交流研讨暨2015年会在西安电子科技大学召开。陕西省400多名一线教师和园长参加会议。陕西学前师范学院副校长文明、学前教育系主任何善平等教师及在该校参加"国培计划(2015)"乡村幼儿园优秀青年教师专项技能培训项目(环境创设)的39名学员参加会议。学前教育系六名同学为会议提供了志愿者服务。     

宝山：以“双名”提升管理、质量与特色

时间：2007年12月18日地点：宝山区教师进修学院一场名为“管理、质量与特色”的名校长培养对象论坛在宝山区举行，顾村中学校长王旭东、求真中学校长葛玉华、宝山区第三中心小学校长钱慧萍、小主人幼儿园园长杨玉芬等4位校（园）长走上讲坛，分别就“课程领导”中的学校持续改进、实施课堂转型提高教学质量、构建以自信为核心的校园文化、教育科研与特色幼儿园创建等4个议题发表了自己的见解。王旭东结合校情实行教育全面质量管理的实践，     

用智慧描绘前景用真情谱写辉煌——记唐山市曹妃甸区第一幼儿园园长江元英

江元英,女,1961年12月生,中共党员,大专学历,高级教师,唐山市曹妃甸区第一幼儿园园长.从教36年,一直工作在教育前线,从小学校长到幼儿园园长,不断地努力和探索,成就了事业和人生的不悔与辉煌. 一、兢兢业业每一天勤勤恳恳每一年 唐山市曹妃甸区第一幼儿园,有9个教学班,400多名幼儿,是曹妃甸区建园最早、规模较大的省级示范幼儿园.做为一名龙头幼儿园的园长,江园长深知肩负幼儿教育的重大使命.多年以来从不懈怠,兢兢业业管理一幼的各项事务.带领教师立足本园,依靠自身优势,创造出适合幼儿园发展的空间.     

广西中小学骨干校长研修班在南宁开学

南宁讯　根据教育部《关于启动“全国中小学千名骨干校长研修计划”的通知》精神 ,自治区教育厅决定从 2 0 0 0年开始 ,以项目管理的形式 ,实施中小学骨干校长培养计划。经过组织专家评议 ,遴选 1 0 0名校长作为中小学骨干校长研修培训对象 ,其中 3 3人参加“全国中小学千名骨干校长研修班”培训 ,6 7人参加“广西中小学骨干校长研修班”培训。广西中小学骨干校长培训工作由广西教育学院承担 ,按项目文本安排 ,该班于 2 0 0 0年 1 1月 2 7日开学 ,计划用两年时间完成国家规定的研修任务。　　中小学骨干校长研修班是的校长的较高层次培训 ,…     

快乐童心的守护者——宋庆龄幼儿教育奖获得者、优秀校友吴丽珍

<正>吴丽珍,1986年毕业于原福建省福州幼儿师范学校,本科学历,小学中学高教师。1998—2001年任南平市实验幼儿园副园长,2002年起任南平市实验幼儿园园长。2011年调任福建儿童发展职业学院附属幼儿园副园长,2012年任福建幼儿师范高等专科学校第二附属幼儿园园长。从教至今,她获得了"福建省优秀教师""福建省特级教师""福建省首批中青年学科带头人""市优秀教师""市优秀共产党员""市级课改先进个人"等荣誉称号。担任福建省园长任职资格班、农村及民办园骨干园长培训班讲师,省级示范性幼儿园评估专家组成员,省幼教学科带头人培养对象实践导师,福建师大兼职副教授,省幼教研究会理事,市基础教育课程改革实验幼教学科指导组组长;2009年荣获"第五届宋庆龄幼儿教育奖";2012年被确定为福建省首批名园长培养对象。     

陕西省西安西缆幼儿园

陕西省西安西缆幼儿园建于1956年,隶属于中国西电集团下属企业西安西电光电缆有限责任公司,总占地面积6345多平方米,现有14个班,近500名幼儿,82名教职工。作为陕西省首批示范幼儿园,省幼儿教育先进单位,省级文明校园,该园是一所教科研并重、     

加强幼教师资培训 提升学前教育水平 天津市幼儿园园长第三期培训班在我校开班

天津市幼儿园园长培训工程第三期培训班日前在我校学前教育学院开班,来自天津市各区县50多名幼儿园园长,将在我校开始为期半年的学习培训。据了解,天津市幼儿园园长培训工程是天津市学前教育三年行动计划的重要项目之一,依托学前教育学院的培训力量,对全市遴选出的300名园长进行分批分期培训。从2011年至今,天津市幼儿园园长培训班已开班     

江西启动幼儿师资培养培训计划

记者从江西省教育厅获悉,江西将依靠省、市、县教师培训体系,启动幼儿师资培养培训计划,对全省幼儿园教师进行全员专业培训,到2013年前,对1万名幼儿园园长和骨干教师进行省级培训。     

省教育厅副厅长陈国龙为福建省幼儿园名师名园长工作站掲牌

<正>3月29日,福建省名师名园长工作站启动活动在我校附属第二幼儿园举行。省教育厅副厅长陈国龙,学校党委书记鲍仕梅、校长郑健成教授,中国学前教育研究会学前教育管理研究专业委员会主任、华东师范大学柳倩博士共同为工作站揭牌,教育部幼儿园园长培训中心主任、东北师范大学徼润凯教授,教育部学前教育专家指导委员会委员、上海市名园长培养基地负责人郭宗莉园长,省教育厅教师工作处处长杨振坦,基教处副处长余志丹等到场指导。     

西藏自治区幼儿园园长培训需求及满意度的调查分析——以“粤藏同心幼教培训工程”第一期幼儿园园长培训项目为例

对于进一步做好西藏自治区幼儿园园长的培训工作而言,充分了解西藏自治区幼儿园园长培训需求是前提,本文以2017年4月"粤藏同心幼教培训工程"第一期幼儿园园长培训项目为例,对参与此次培训的西藏自治区幼儿园园长的培训需求及实效以问卷和访谈方式进行了调查。分析发现,培训参与者对培训需求十分强烈,并且参与培训的动机以内部动机为主,幼儿园园长大多都希望通过培训提高自身专业水平,促进专业发展。从对培训实效的满意度调查结果来看,此次培训的课程设置与安排总体上符合学员自身的培训需求,但在培训内容、形式、方法等方面还有待完善。     

中国教育学会重点项目《学校心理卫生与心理保健实验》骨干实验教师培训会议在哈尔滨市召开

中国教育学会重点科研项目《学校心理卫生与心理保健实验》总课题组办公室,于2003年4月6日在黑龙江省哈尔滨市成功地召开了骨干实验教师培训会议,这是该课题立项以来的第六次课题会议。来自该省的二百余位中小学校长、幼儿园园长和实验教师以及各个实验区负责人参加了会议。