基础教育技术装备工作研讨（续）

理顺信息沟通渠道 强化管理职责；办好农村学校是保护农民利益的一项具体工作；我省教育技术装备工作走上创新之路；抓住机遇 工作由供应型向管理服务型转化；抓住机遇 加快发展。     

当代大学生社会责任感的缺失与重建

当代部分大学生责任感出现淡化的现象令人担忧,剖析其原因主要是社会转型的折射、西方个人主义思潮的渗透、大学生自身存在的弱点等。因此,培养和增强大学生的责任感已经成为高校思想政治教育的重要任务。大学生社会责任感的培养要改革创新思想政治教育方法,实现由他律型向自律型、由传统型向现代型、由灌输型向互动式、由单一型向多样化的转变;充分发挥学生在教育过程中的主体作用;通过组织学生参加社会实践活动,发挥社会实践在大学生社会责任感形成中的基础作用,引导大学生从各种复杂的社会现象中把握社会发展的本质、主流,理解社会主导的价值观。     

浅谈民办高校大一新生的管理

当前,我省民办高等教育正由外延发展向内涵建设转变,那么班主任对新生管理工作如何适应这种转变?本文通过对当前新生情况的分析,在实践中提出:在新生管理当中要以学生为本,作为班主任要以入学教育为契机,以学生的自主管理为手段,以班级活动为载体,以学风建设为重点,并积极培养学生们的集体荣誉感、责任感。     

荆楚风景线

荆门市开展创建教育服务经济示范乡镇活动从今年起,荆门市教委决定在全市开展创建教育服务经济示范乡镇活动。为了使创建工作收到实效,荆门市教委结合实际制定了《荆门市教育服务经济示范乡镇标准》。其具体内容如下:1.领导重视。乡镇党委、政府把开展创建教育服     

试论西部高校人才培养观的转变

以西部开发的大环境为契机 ,从经济转型与人才培养转型的分析中 ,阐述现代高等教育在由应试型向素质型、书斋型向应用型、传统型向开放型的转变过程中 ,逐步形成市场、实用和超前的人才培养观 ,为西部地区的经济建设源源不断地输送合格人才。     

高职高专铁道车辆专业课程体系改革的研究与实践

职业院校面对信息化时代和高新技术的高速发展,面对学生毕业发展的多样选择,我国职业教育提出"以服务为宗旨,以就业为导向"的改革发展思路,职业教育模式由传统的学科型教育模式向重视学生技能培养的就业导向模式转变.……     

论社会资本在构建服务导向型政府过程中的作用

构建以民主政府、法治政府及青任政府为综合特征的服务导向型政府是我国经济和社会转型的必然要求.针对政府由管制型政府向服务导向型政府转变过程中存在的问题,以"公民参与网络"、社会规范以及社会信任为表现的社会资本将会在构建责任政府、法治政府及民主政府的过程中发挥重要作用.     

会计信息结构模式的拓展

随着经济的飞速发展 ,会计信息系统活动的边界正在不断拓宽。为了满足会计信息使用者对会计信息多元化的需求 ,现代会计信息的结构模式应由传统的“窄型结构”向“宽型结构”拓展。     

高职院校高质量发展的路径探究

随着我国经济由高速增长阶段向高质量发展阶段的转变,作为服务经济社会发展的高职院校有必要也有能力通过提升专业建设水平、增强学校办学活力、确立以人为中心的教育理念、建设高水平教学团队和高素质管理队伍的措施推动其高质量发展。     

湖北高校师资人才流失问题与对策

1998年12月上、中旬,省政协教科文卫体委员会和省民盟联合组织调查组,就湖北高校师资人才流失问题开展了一系列专题调研活动。现将调查情况和建议报告如下: 党的十一届三中全会以来,湖北高等教育有了很大发展,为我省经济建设和社会发展做出了重要贡献,但也面临教育大省并非教育强省的严峻问题,尤其是高学历(硕士、博士)师资人才的流失,不仅影响了我省     

浅谈高等职业院校会计信息化管理

随着经济大环境的发展变化 ,信息已经成为人类社会的第三大经济来源 ,是一种特殊的物质资源。在这一形势下 ,传统的封闭的会计管理模式已经不合时宜。会计工作的职能正在由核算型向核算管理型转变 ;会计工作的空间正在由独立的面向内部的工作向开放的与其他行业乃至全社会相关联的工作转变 ;会计工作的角色正在由过去的环节的数据输出者向数据分析和参与决策者转变 ;会计工作的运行方式正在由机械的手工操作向简捷集成的微机网络化转变。作为高等职业教育院校 ,其宗旨是面向社会和市场的需求 ,培养输送相适用的各类人才。会计主体的办学目的…     

吉林省高校禁毒教育现状及原因分析

通过对吉林省高校禁毒教育现状进行调查,发现我省高校禁毒教育甚是薄弱,仅有个别专业学校设有相关课程,多数高校并未能实现禁毒教育进课堂,多数学校仅在个别特殊日期进行简单的禁毒宣传活动。为了我省禁毒工作的开展,本文将我省高校禁毒教育存在的不足进行原因分析,并提出加强我省高校禁毒教育的建议,以期为我省高校的禁毒教育提供借鉴。     

从复杂理论看教育学的多元化学科立场

“教育系统是一个开放的自组织的复杂巨系统”。从教育活动、教育理论研究、教育理论向实践的转化到教育内部的学科群系统,都充满了复杂性。复杂理论为理解教育学多元的学科立场提供了理论基础。教育学的立场应该是也可以是多元的,但始终都要服务于“育人”这一教育学自身的根本。     

我们应该如何进行社区教育

一、什么是社区教育"社区教育"是在一定区域内利用各种教育资源,开展旨在提高社区全体成员整体素质和生活质量,服务区域经济建设和社会发展的教育活动,是实现终身教育的重要形式     

对本科工程教育人才素质及其培养模式的思考

本科工程教育改革是一个多层次的大系统。其核心是改革人才培养模式 ,造就适应经济和社会发展要求的高素质的复合型工程人才。本科工程教育改革要实现三个转变 :一是由单纯技术教育向现代工程教育转变 ;二是由单科技术教育向综合技术教育转变 ;三是由实用技术教育向工程素质教育转变。     

师专历史教育专业学生素质培养的立体构架

基础教育由应试教育向素质教育的转变,向师专教育提出了更高的要求。师专历史教育专业如何突出师范教育特点,更好地为基础教育服务,核心问题是深化课程、教材和教法的改革,构建学生素质培养的立体构架     

坚持科学发展观,促进安徽职业教育又好又快地发展

职业教育是政府、学校、企业共同的事业.借鉴国内外职业教育的成功经验,运用多种合作模式,培养适应现代化建设需要的高技能专门人才和高素质劳动者.为此,我们必须全面了解安徽职业教育的发展现状,分析出存在的主要问题,坚持科学发展观,促进安徽职业教育又好又快地发展,才能实现人口大省向人力资源强省转变,使其更好地为我省社会经济建设服务,为我省在中部崛起的区域经济发展中做出更大的贡献.     

高等职业教育的社会经济功能及其与区域经济的协调发展

高等职业教育培养的是生产、建设、管理、服务第一线的技术应用型人才。面向区域经济、为区域经济发展提供人才服务,是高等职业教育的重要任务。市场经济条件下,高等职业教育的社会经济功能更加突出,其与区域经济发展之间存在着相互协调、相互促进、相互依存的内在联系,只有二者建立起良性互动的发展关系,才能实现相互促进,协调发展。     

论高等职业教育与区域经济互动发展的难点与路径

高等职业教育能为区域经济发展培养生产、建设、管理、服务第一线高级应用型人才,高等职业教育与区域经济发展既相互制约又相互促进.当前,应当找准高等职业教育与区域经济互动发展的难点,探寻出有效的破解路径,实现高等职业教育与区域经济之间互动、有效、可持续发展.     

英语教学中运用多媒体的几点措施

<正>以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展,使我们的教育由一支粉笔、一块黑板的课堂教学走向"屏幕教学",由讲授型教学向创新型、发展型教学发展,这是英语课堂教学改革千载难逢的机遇。