以实验教材改革促进民办高校实验教学体系改革

针对我院“应用性,职业型”教学理念,我们对电工电子实验课程进行了改革,力求建立新的电工电子实验教学体系,其中,教材建设是基础,我们以实验教材建设作为着力点,通过教材建设,推进了实验教学体系的改革.     

从当前中小学课程实验看课程理念变化

现行的中小学课程体系大概包含 2 0门以上的主课。这个课程体系不仅以学科课程为主 ,分科过细过多 ,而且学科之间往往又有交叉重复。因此 ,进行课程实验 ,改革中小学课程体系和教材是近年来教育改革的重点之一。当前的课程改革 ,是中央、地方和学校上下结合 ,专家与教师携手进行 ,课程体系的改革和教材的改革相辅相成 ,学科课程自身改革与非学科课程的实验同步进行。　　一、主要课程实验简介　　当前各种类型的课程实验很多 ,这里仅选取四种主要课程实验加以分析。1.综合课程实验　随着社会发展一体化状况的日益明显和科学演进的综合———…     

电工实验教学改革与探索

本文探讨了电工实验改革的重要性,以在“电工与电子技术”课程实验教学中的改革为例,对验教材、实验内容、实验方式等方面进行改革。其改革取得了良好的效果．对提高实验系列课程的教学质量、培养高素质人才发挥了有益的作用。     

开展有组织的实验研究 大力推进基础教育课程教学改革政策落地

有组织开展落实学科课程标准实验研究是课程教材研究所的核心任务之一,是课程方案和课程标准修订与落地、课程改革实验区机制创新以及机构改革要求落实的重要依托。2022年,课程教材研究所启动“落实基础教育课程标准实验研究”项目,以自上而下与自下而上相结合、多方专业力量联合为策略,构建了理论与实践相结合的“双轮驱动”模式,为有效开展实验研究提供专业支撑。     

中学化学实验变迁带来的问题反思

通过对恢复高考制度以来中学化学实验内容变迁的分析对比,以2002年课程改革作为课程发展的分水岭,总结了传统教材化学实验内容和新课程化学实验内容的特点,提出了思考意见。     

构建高中化学实验内容体系的新思路

不同时期,高中化学实验改革的侧重点不同,但总的说来,为配合课程改革的要求,各地高中化学教材都对实验内容进行了一些较为明显的调整。本文主要阐述了新课标下构建高中化学实验内容体系的新思路,以供参考。     

新课程改革实验的探索

我校作为教育部福建师大基础教育课程改革实验基地 ,于２００１年６月正式挂牌 ,２００１年９月正式启动。半年多来 ,领导重视、专家指导、实验教师积极探索 ,三方面力量的整合 ,为实验工作的顺利展开提供了切实的保障。在福州市仓山区教育局领导、师大课程研究中心及区进修学校的领导和专家关心支持下 ,学校围绕着教学改革实验研究、课程实验与校本课程开发、师资队伍的培训、评价改革实验研究、学校管理制度改革的探索等五个专题开展课程改革实验。一年级以使用北师大版实验教材为龙头 ,整体进行基础教育课程改革 ;其他年级以新课程理念指…     

精品实验课程需要精品实验教材

2007年北京石油化工学院“机械基础实验”的课程被学校评为精品课程,伴随着“机械基础实验”课程教学改革的深入,编写出版与之相适应的实验教材,将多年来实验教学改革的成果广泛应用,成为实验中心教师的共同目标.2009年《机械基础实验》的实验教材选入教育科学“十一五”国家规划课题机械类应用型本科系列规划课题.2010年完成该课题并出版了实验教材.     

过程控制工程实验教学改革的探索与实践

文章讨论了过程控制工程课程传统实验教学方式的利弊,为适应新世纪培养创新型人才的需求,对该课程的实验教学理念和改革思路进行了探讨。包括改革教材,把验证性实验改为设计性实验,激活学生创新思维;改变教学形式,提高学生的实验积极性等一系列方法。     

聋校教师对数学教材看法的调查

随着基础教育课程改革的不断深入，特殊教育的课程改革也正在进行，聋校的课程改革方案的制定也在进行之中。但是，现阶段各聋校使用的数学教材很不相同，有人教版的聋校实验教材，有北师大版的普校实验教材，还有人教版普小教材。我认为对比各教材的特点有利于为聋校课程改革提供有益参考和启示。     

人教版第九套小学语文教材

基础教育新课程改革启动以舌,按照国家教育部的规划和安排,以《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据,课程教材研究所小学语文课程教材研究开发中心开始组织人员编写小学语文课标实验教科书,由人民教育出版社出版,从2001年秋季开学起逐步使用。这套小学语文全日制义务教育课程标准实验教科书,是人教社／课程教材研究所编写的第九套小学语文教材。     

工程专业认证背景下《土力学实验指导》教材编写思考

自教育部启动工程教育专业认证试点工作以来,有越来越多的高校认识到参与认证工作的重要性。因此,各项教学改革工作提到议事日程上来,教材建设就是必须先行改革的工作之一。本文以《土力学实验指导》教材编写为例,探索实验教材编写新模式,设计出符合创新人才培养目标要求的土力学实验课程教学内容,期待能为高等学校相关专业土力学实验课程任课教师准备实验教学内容提供参考,同时也为同行开展相关实验及学生设计创新实验提供借鉴。     

实践理性:我国课堂教学改革的现实路向——以“GX实验”为例

教学改革是促进基础教育课程改革深化与发展的关键与重点,寻找本土教学改革的实践经验与智慧是重要的途径之一。"GX实验"是我国20世纪90年代具有代表性、典型性的数学教学改革实验之一,以此为例,剖析其在改革者与教材、改革共同体成员之间及教师自我顾虑三个方面所蕴含的实践理性,启示当下的课程改革要本土性物化改革理念以构建操作性课程素材,要职责与利益双重关怀以保证改革的人力,要情理性遵从教育现实以增强课程实施的动力。     

结合教材实验提高初中生物教学实践的有效性

在新课程改革的背景之下,随着教育思想的更新和教育内容的改革,人们对教学效果有了更进一步的追求。生物学作为一门以实验为基础的学科,以观察、调查和实验为主要的探究性学习方式,这也是培养学生能力和素养的核心内容之一。因此,初中生物教学实践的有效性是课程改革的基础和归宿。教材实验对于初中生物的教学有着一定的帮助作用,在教学过程中,要在结合教材实验的同时鼓励学生进行探究式学习,提高教学实践的有效性。本文将通过对教材实践目的和意义的研究,提出提高生物教学实践有效性的做法,为今后的初中生物教学提供一定借鉴。     

语文教材的开发要重视地方性

以前我们的教材是人教版一统天下,自课程改革以来,各地根据课程标准,纷纷编写了不同版本的语文实验教材,如人教社的、语文社的、苏教社的等。这些版本的教材与人教版平分秋色,打破了其独领风骚、雄霸天下的局面。不可否认,各地实验教材的参与竞争,繁荣了教材市场,提高了教材质量,有利于课程的改革。但是,我们的教材改革还不能止于此,还需要更深入一步。虽然从表面上看,随着竞争机制的引入,教材编写的质量是提高了,但     

医学院校生物化学实验教学改革探讨

生物化学是医学专业的一门重要的基础学科,本文总结了当前生物化学实验教学存在的问题,提出了生物化学实验教学改革的思路与方案,包括对实验课程的设置与改革;改革实验内容,优化实验项目;教材的选择和编写;优化教学方法,增强教学效果;完善实验考核评价体系。     

江风海韵 硕果飘香——江苏省小学数学课程教材改革实验表彰会剪影

2008年11月25日上午,江苏省小学数学课程教材改革实验表彰会在拥有中国近代第一城美誉的南通举行。会议隆重表彰了江苏省小学数学课程教材改革实验工作先进集体和先进个人。江苏省教研室党总支书记、副主任鞠文灿到会讲话。他认为苏教版小学数学教材是一套高质量、在全国有一定影响的教材,称赞教材既充分体现了国家课程改     

大学物理实验供给侧改革探索与实践

将供给侧改革这一方法论应用于大学物理实验课程教学改革,从培养学生学习能力和创新能力入手,系统分析了大学物理实验课程在实验项目、教学内容、教学方法和教学能力等多方面存在的供给侧问题,提出了4点对策,并结合课程改革进行了创新课程标准、新编《大学物理实验》教材、创新课堂教学模式、培养"双师型"教学队伍、开展创新实践活动五方面实践。     

我校大学物理实验课教学改革探讨

为适应教学改革和我区经济社会发展的需要,本文提出了大学物理实验课程在教学内容、教学方法、实验教材、实验教学体系等方面的改革措施,并针对我校物理实验教学中存在的问题以及如何提高学生创新能力提出了改革设想。     

做好化学实验的几要素

随着新一轮课程改革的全面推进,教材在编排上做了很大变动,增加了许多演示实验、学生实验和课后的探究实验.而实验活动的增加,虽为学生主动地体验化学探究过程创造了有利条件,但是,要做好化学实验已不是一件容易的事情,必须以科学的态度来对待每一个实验.