经济欠发达地区教育为农服务初探

我县是全省重点扶贫县之一，传统农业占主导地位。农业现代化程度不高．市场竞争力不强，农村产品结构单一。农业经济效益水平偏低；全县青壮年劳力35．6万人，外出务工的11．7万人。且多以干粗活、重活为主。劳动力素质较低。严重制约着我县经济的快速发展。近年来，我县教育部门立足本地实际，急政府之所急。想农民之所想。进一步提高教育服务经济、服务社会的意识和水平，千方百计为党和政府解决“三农”问题。     

突出重点 放低重心 大力发展成人教育

突出重点　放低重心　大力发展成人教育吕梁行署教育局副局长赵耕田我国是一个农业大国，８０％的人口在农村，而农村人口的科学文化素质又较低，直接影响着农村经济的快速发展．在吕梁地区的３１０万人口中，农业人口就有２６８万之多．据“四普”统计，全区１５周岁以上...     

结合当地实际发挥农广校作用加快农村贫困户劳动力转移

我县位于黑龙江省中部,距省会哈尔滨170公里,幅员面积5496平方公里,人口36万,其中农业人口28万,农村劳动力13．5万,富余劳动力7万,贫困劳动力近1万人。通过对这部分贫困农民进行职业技能培训,加快向非农业和城镇转移,增加收入,实现脱贫,是我县今后扶贫开发工作的主要任务之一。结合我县扶贫开发实际情况,我校充分发挥贫困劳动力培训基地的作用,使之真正成为传播农业高新技术和各种专业技术、提高农民综合素质和生产技能,实现科技脱贫致富的摇蓝。     

加强职工教育 促进经济发展

加强职工教育促进经济发展周广月密云县山区面积占８２．８％；农业人口占８３人现有职工７．３万（含乡镇企业从业人员４．５万）。由于历史原因，我县工业企业发展缓慢，劳动密集型企业较多，企业普遍存在科技人才缺乏、职工文化层次较低、岗位技能不能适应岗位要求等情...     

深化农科教改革 促进地方经济发展

深化农科教改革促进地方经济发展贵州瓮安县委、县政府我县地处贵州中部，黔南布依族苗族自治州北部，全县土地面积１９６６平方分里，总人口４１万，农业人口３７万，是一个以农业为主的山区县。１９９３年，我县被列为全省农科教结合试点县，经过两年的探索和实践，走出...     

以“三个代表”为指导 努力搞好教育工作

无庸置疑，认真学习“５·３１”讲话，领会“三个代表”精神实质，对于加快我县教育事业的发展具有十分重要的作用。以“三个代表”为指导，必须坚持教育为本，不断解放和发展生产力。江总书记在“５·３１”讲话中指出，马克思主义执政党必须高度重视解放和发展生产力。而发展生产力，就要以经济建设为中心。我县是一个农业大县，农业人口占全县总人口的９０％以上。把农业大县建成经济强县，就必须依靠教育发展，培养大批各类经济适用型人才，提高全民的科技文化素质。从目前我县经济发展的情况看，虽然国民经济有了较快发展，经济实力明…     

燎原教育日臻完善 促进经济快速发展

燎原教育日臻完善促进经济快速发展郭芯库河北首衡水地区总面积８８１５平方公里，总耕地８７９６６万亩，辖３市８县，２５１个乡镇，５１５５个自然村，１０３万多农产。全区总人口４０２．３万人，其中农业人口３６０．７Ｉ人，占８９．６％。衡水地区是农村、农业、农...     

试论挑战及其对策——关于发展农村教育的问题

本文拟以“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”这一根本思想为指导,从我县的实际出发,对农村经济发展给教育提出的挑战及其对策——发展农村教育以适应经济发展要求的问题,作一些探讨。一我县地处川东北丘陵区,总人口93.67万,是一个农业人口占92.42%的农业县。党的十一届三中全会以来,我县的经济发生了振奋人心的变化。     

充分发挥农村职教优势 主动汇入科教兴农合唱

我县是农业大县,全县141万人口中农业人口有126万,耕地面积114万亩,肉猪上市量列全国十强,银杏、桑茧产量在国内外都有一定的地位。农业和多种经营生产,是全县的经济命脉.根据我县经济的特点,我们围绕兴农这一大目标,选准位置,主动适应,努力把学校办成农村教育综合改革的龙头,架起农科教结合的桥梁。以兴农为目标开通教育之渠办学之初,社会上存在着鄙薄职业技术教育的现象,特别是“农”字     

发挥农广校作用 积极做好贫困劳动力转移工作

我县位于黑龙江省中部，距省会哈尔滨170公里，幅员面积5496平方公里，人口36万，其中农业人口28万，农村劳动力14．2万，富余劳动力8万。随着农村生产力的发展，产业结构的调整，2002年起，县委正式确定实施“两大转移”（工业立县向上项目、上大项目、上精深加工项目上转移，农民致富奔小康向劳务输出上转移），加快“四富”（富县、富乡、富村、富民）进程的县域总体发展思路。为此农广校要充分发挥农民工培训基地的作用，使之真正成为传播农业高新技术和各种专业技术、提高农民综合素质和生产技能，实现科技脱贫致富的摇篮。     

加强管理 注重培训 建设一支高素质的教师队伍

我县有120万人口,是一个农业大县,也是一个教育大县。全县现有571所小学,97所初中,8所高中和完中;中小学在校学生23万多人,专任教师近万人。近几年来,我县教育事业的改革和发展实现了历史性跨越,呈现     

建立大职业教育体系 为区域经济发展服务

沂源县位于淄博市南端，沂蒙山区西北部。因沂河发源地而得名，总面积1636平方公里．辖9镇4乡629个行政村，人口55万。近年来，我县着跟于全面提高劳动者素质。认真树立和落实科学发展观．积极实施“科教兴县”战略，坚持兰教统筹，着力构建大职业教育体系，积极探索职业教育成人教育办学新模式．培养当地经济建设实用型人才，有力地推动了全县经济和社会各项事业的发展。     

开拓中前进的大兴成人教育

开拓中前进的大兴成人教育郭奇大兴县地处首都南部，距京南三环路１３公里。全县面积１０３０平方公里，人口５２．３万，其中农业人口４４万。是全国“百强县”和“明星县”之一。大兴县农村经济的发展与成人教育的发展二者相得益彰，已初步形成了良性循环。回顾十几年来...     

坚持正确方向稳步推进农村中小学劳动实践基地建设

安徽省地处我国中部地区，是一个以农村人口为主的农业大省，全省6400万人口中农村人口达4100多万。发展农业，教育先行。抓好农村教育，关键是抓好农村中小学教育。全省近2．6万所中小学校中有1．8万所为农村中小学校，1100多万名中小学生中有近700万人为农村中小学生。搞好农村中小学教育，巩固和发展农村义务教育，是发展全省教育工作的重中之重。     

打开贫困地区职业教育发展的突破口

金秀瑶族自治县是广西典型的少数民族贫困山区林业县。出于保护水资源、林业资源的需要“靠山吃山，依水吃水”的传统经济已不能延续下去。同时，由于农耕技术在近几年内发生了质的变化，对付主要的农事劳作，仅中壮年劳动力就绰绰有余。据统计，我县１４万多人口中，农村劳动力为９万多人。其中，４５－６０岁上下的劳动力占３．７万左右，占总劳动力的４１％。已完全能完成家庭农事劳作。其余的５万多中壮年就成了富余劳动力。这就是我县为什么一直保持“国家级贫困”的一个重要原因。也就是说本来３．７万劳力的劳动足以使８万左右人口越…     

抓好最现实的生产力

四川省双流县是一个农业县 ,总人口８４万 ,其中农业人口７０万 ,占全县人口的８４ ８ %。近年来 ,在县委、县政府的领导下 ,我们抓机遇、促发展 ,提高农民自身素质 ,重视最现实的生产力———农民素质教育培训 ,帮助农民从脱贫到致富 ,使双流在短短的几年就跃居四川省经济十强县之首。越来越多的事实表明 :发展农村经济必须抓好最现实的生产力。近几年来 ,在我县掀起了一个“科技培训热”。通过科技培训 ,造就了一大批具有高素质的管理人才和技术人才。通过科技培训 ,使我县农村经济上了一个台阶。１９９９年我县围绕大、小春生产关键技术 …     

天津市蓟县实施科教兴县战略 突出农民转岗培训

蓟县是天津市最边远的传统农业大县，全县辖26个乡镇，总人口80．4万，其中农业人口70．2万。近年来蓟县经济和社会发展的步伐明显加快，2003年人均GDP达1500美元。     

信阳地区农业经济面临的问题及对策

信阳地区农业经济面临的问题及对策曹明贵一、信阳地区农业经济的现状信阳地区下辖９县１市。１９９１年全区总人口７１２３６９２人，其中农业人口有６３５１１９９人，占全区总人口８９％；全区总面积有１８２９３平方公里，其中耕地面积７９４．８万亩，每一农业人口平...     

增强科技培训意识

增强科技培训意识刘臣木瓦房店市农业成分很大．农业人口近８０万，农村从业人员３６万，实用技术培训的任务很重．经济和科技在飞速发展，农民掌握实用技术是致富的重要途径。如何扎实有效地开展科技培训．我认为需要增强四种意识：一、动态意识由于经济和科技的飞速发展...     

服务经济发展推动新农村建设

位于泰山南麓的山东省宁阳县，是有着80万人口的农业大县，农业人口占总人口的85．7％。在经济欠发达地区如何发挥职业和成人教育的资源优势，服务经济发展．推进新农村建设？宁阳县独辟蹊径，走出了一条职业教育为“三农”服务的新路子。