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关于新课程标准下语文课堂教学的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
彭运华 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2008,30(2):174-176
就新课程下语文课堂教学进行探究,将语文课堂教学分为愉快学习、学法指导、成功激励三大部分,其间就如何激发兴趣,如何进行情感教学,如何进行学法指导,如何进行成功激励等进行探究,进而探求课程下语文教学成功模式。 相似文献
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路靖 《语数外学习(高中版)》2013,(10):104
诵读是古诗文教学的很有效的方法。我们应该怎样对学生进行古诗诵读训练呢?现以《饮酒》教学为例来谈一谈;可以与作者进行零距离的对话,进行情感上的交流,创造气氛,进行诵读;可以引导学生打开形象思维,激发丰富的想象,进行诵读;可以引导学生打开形象思维,激发丰富的想象,进行诵读;可以用辅助教学方法,来再现形象,进行诵读。 相似文献
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在研究时,首先进行加性噪声模型的建立,而后通过滤波对带噪语音信号进行预处理,采用维纳滤波进行滤波。在进行语音信号的预处理后,使用VAD算法进行端点检测。建立整个试验系统后,找出了最佳方案。 相似文献
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郑银芳 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2008,34(4):179-182
英语动词进行体除了表示“正在进行的动作或事件”之外,还有许多特殊意义和用法。从认知语言学理论出发,分析英语动词进行体的多义性,进行体的各种意义构成了一个原型范畴,具有原型效应。隐喻化是进行体多义性的拓展途径,而图形背景理论则解释了进行体的过程性实质。对进行体进行认知语言学分析,有助于理清语言事实背后的认知规律。 相似文献
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赵玉梅 《学生之友(小学版)》2013,(7):63
课堂教学时进行德育渗透是十分必要的,可以利用教学内容中的德育材料直接进行德育渗透,创设民主、宽松、和谐的课堂氛围,深入钻研教材,挖掘隐合的德育因素,进行德育渗透,充分利用多媒体等直观教具,进行德育渗透,抓住教学过程中的契机,进行德育渗透,利用英语课堂活动的延伸,进行德育渗透。 相似文献
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赵玉梅 《学生之友(小学版)》2013,(14):63-63
课堂教学时进行德育渗透是十分必要的,可以利用教学内容中的德育材料直接进行德育渗透,创设民主、宽松、和谐的课堂氛围,深入钻研教材,挖掘隐含的德育因素,进行德育渗透,充分利用多媒体等直观教具,进行德育渗透,抓住教学过程中的契机,进行德育渗透,利用英语课堂活动的延伸,进行德育渗透。 相似文献
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本文就邓小平理论产生的时代特征进行了分析。首先对时代的内涵进行了界定 ,其次对我们所处的时代进行了论证 ,最后就时代特征及其形成进行阐述 相似文献
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刘永胜 《黄冈职业技术学院学报》2008,10(1):98-100
分析了目前房地产成本法估价中存在的问题,对价值工程原理进行介绍,把价值工程的分析方法运用到房屋价值的评估中,对房屋的功能进行评价,进行房屋价值分析,并通过案例进行说明。 相似文献
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小学科学课程标准强调:儿童的科学学习要“以生活中的科学为逻辑起点”,学会对一些自然现象的成因进行假设,学会对得到的科学结论进行验证,运用科学知识对自然现象进行说明和解释,形成“基于证据进行判断推理、解决问题和进行质疑”的科学态度, 相似文献
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在对现有有关新闻法律关系研究成果进行比较的基础上,对新闻法律关系的基本问题进行了研究,包括对新闻法律关系进行了概念界定,将新闻法律关系与一般的法律关系进行比较,总结了新闻法律关系的特点,并对新闻法律关系要素进行了研究。 相似文献
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在对现有有关新闻法律关系研究成果进行比较的基础上,对新闻法律关系的基本问题进行了研究,包括对新闻法律关系进行了概念界定,将新闻法律关系与一般的法律关系进行比较,总结了新闻法律关系的特点,并对新闻法律关系要素进行了研究. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
在教育者进行授课之前,对学生英语各方面进行考核,以便进行分类、根据学生考核之后的成绩划定标准线,对各个区域的学生进行分别教学,将分别教学后的学生学习效果进行总结,及时进行改进和变化,从而在差异性环境下对初中英语展开教学实践,以实现全体学生的共同进步。 相似文献
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在钢结构房屋建筑设计中不仅需要加强对整体的质量控制进行调整,还需要加强整体的钢结构整体的质量控制,这样从根本上进行相应的调控,最红保证工程的综合性设施的要求标准进行综合型控制,这样从根本上进行相应的调控,这样调整工程的整体性的控制措施中不仅需要加强整体的控制模式进行相应的调控,不仅能够将整体的性能进行相应的调控,还能加强整体的控制措施的调整,这样才能有效地调整该工程的实施性控制.本文针对整体的钢结构控制中的结构性的调整进行分析,对存在的一些钢材质量以及焊接的质量控制进行分析,最终保证工程的混凝土的整体的质量调控的综合的讨论. 相似文献