充分运用科技馆科技教育激发学生学习兴趣

科技馆作为社会重要的非正规教育机构,国家重要的科普教育基地,承担着激发学生学习兴趣和普及、提高青少年科学素质的重要任务.随着教育部推动深化教育体质改革的意见,要求各地要把深化改革、推进素质教育、提高学习兴趣的工作摆在突出位置,整体规划深化改革的目标和进程.因此,科技馆与中小学校的交流、研究、合作及科技馆的科技教育模式多样化显得尤为必要.本文以科技馆教育活动的开展为切入点,探讨科技馆如何加强与中小学校的合作,提出了利用校外科普场馆与学校雄厚师资力量相结合的针对激发学生学习兴趣的科普教育模式和活动方式.     

提升科技馆与青少年科技教育的发展应用

对于祖国和民族的未来来说,青少年扮演着举足轻重的角色,因此青少年的素质教育尤为重要。开展科技馆展览教育是实施科教兴国的有效途径之一,青少年在科技馆能够直观主动地接受更多科学知识,因此研究提升科技馆与青少年科技教育的发展应用具有十分重要的现实意义。本文除了重点分析科技馆在青少年科技教育中的重要作用之外,还探讨了提升科技馆与青少年科技教育的发展应用的有效策略。     

科技馆（或科学宫）的教育定位与特性研究

本文从分析我国目前科技馆（或科学官）行业发展状况方面出发,分析研究了科技馆（或科学宫）行业对我国科技教育,特别是青少年科普教育方面发挥的重要作用,着重提出了科技馆（或科学宫）行业在科技、学校、非正规、终身、人本等方面教育中的定位、特点和今后发展概念。     

绍兴科技馆全力搭建青少年科普教育学习平台

近年来,绍兴科技馆积极构建青少年科普工作新组织网络机制,发挥学校科技辅导员队伍和校外科普教育基地作用,充分发挥青少年科技活动中心优势,通过多种形式为广大青少年参加科普活动搭建平台,积极推动全市青少年科普教育健康发展。绍兴科技馆因此先后被命名为“绍兴市首批科普教育基地”、“浙江省首批科普教育基地”、     

分析科技馆开展青少年科技教育活动的方式

科技馆作为科技展览教育的聚集场所,能够大众普及科技文化常识,让游馆者享受科技的饕餮大餐,因此科技对于满足大众的科技需求,传播国家科技创新,起着至关重要的作用,青少年作为国家的希望,科技馆应该担负起为青少年开展科技活动的重要责任,引领青少年学习、掌握我国先进的科技知识,所以,必须要努力开展各种形式的青少年科技教育活动,提高青少年的学习科技知识的热情。本文主要讲述科技馆开展青少年科技教育活动的发展现状、存在的主要问题,最后对科技馆丰富科技教育活动方式提出一些可行性的举措和措施。     

科技馆展览教育与青少年科技文化教育初探

我国积极推进科教兴国,注重全民科技文化素质的提升,青少年是国家的未来和希望,强化青少年的科技文化素质也是科教兴国的重要内容。科技馆是科普教育的重要阵地,能够很好的普及科学知识,传播科学思想,使得科学精神得以发扬。本文就科技馆展览教育对青少年科技文化教育的重要价值进行分析,提出利用科技馆展览教育强化青少年科技文化教育的有效策略。     

中小型科技馆运营管理探析

我国科技馆通过近三十年的发展从几乎一片空白,到现在已有了约300余座场馆。但因为早期建设的大部分科技馆普遍存在着建筑规模偏小,展厅面积不足;组织青少年观众及开展青少年科技活动困难等问题。本人借鉴学习国外科技馆的运营管理经验,对我国的中小型科技馆运营管理提出不断丰富、更新、提升馆内的科普展品;开展"流动科技馆进校园"活动;加强与学校科学教育的衔接以拓展青少年科技活动;建立科普志愿者队伍以扩大科技馆管理人员队伍等改进建议。     

浅谈科技馆青少年科技活动

科技馆是以提高公众科学文化素质为目的的科普宣传教育机构,其主要功能是展览教育。在科技馆的观众中,大部分为青少年,所以开展青少年科技活动是科技馆必不可少的组成部分,掌握科技活动的技巧和方法是尤为重要的。     

科技馆青少年素质教育的有效手段

传统的学校教育是青少年科学文化素质教育的主渠道,社会上的各种教育方式和内容各有千秋是青少年素质教育的有益补充也是组成部分。科技馆已经成为青少年素质教育的重要场所,本文探讨了科技馆是以什么方式开展对青少年进行素质教育的。     

浅谈新形势下的科技馆教育

科技馆作为未成年人校外科学教育重要场所,面临着科学教育理念、教育模式跨越性发展局面。科技馆依托STEM教育模式、创客教育模式,遵循青少年脑的发展规律,充分发挥科技馆自身的科普教育职能,探索实践有益于全面提升青少年科技创新素质、培养青少年专业能力、综合解决问题能力、社会情绪能力和终身发展能力的、适合科技馆科学教育的新体验、新模式和新理念。     

多举措提高科技馆教育水平

科技馆是向社会大众传播科学思想与科学方法,向公众普及科学知识的重要窗口,是科学教育的重要阵地之一。科技创新是我国国富民强的必经之路,这就需要不断增强人们特别青少年的科学意识,培养他们的科技创新能力,因而科技馆应主动挑起重担,充分发挥自身的积极作用,改变科普理念,创新教育模式,多举措并施,提高教育水平以及公众的科学素养,满足时代发展的需要。     

浅谈科技馆在青少年素质教育中的作用

随着我国科技水平的不断提高,科学技术的普及也越来越重要。由于传统教育资源存在严重的分配失衡,导致我国青少年受到科学技术普及程度也参差不齐,科技馆作为我国科普教育的主要基地,是青少年认识科技文化的摇篮。因此,我国要加强科技馆的科普教育水平,曾经钱学森提出的"世纪之问",也推动了我国的科普发展,科技馆对我国培养重要的科学技术人才有着极其重要的启蒙意义。     

创新开拓无私奉献 热心公益科普先锋——记第五届全国优秀科技工作者、北京市西城区青少年科技馆周又红

北京市西城区青少年科技馆周又红高级教师坚持在一线开展科普工作30年,研究了面向不同年龄人员参与科技创新的方式方法,成为西城区区级学科带头人和北京市跨世纪优秀人才,参与国家“未成年人科普方式的研究”课题组,主持北京市“十五”“探究青少年科技馆对社区即学校环境教育的推动作用”重点课题,获得创新的研究成果。     

科技馆在青少年创新能力培养中的作用

科教兴国,人才为本。面向未来,青少年科技人才是国家兴旺、民族振兴的关键所在。科技馆作为传播科学思想和先进文化的主阵地,在提高科学素质和培养创新型人才方面起到了非常重要的作用,其作为青少年校外活动的重要场所,在教育方式上具有自己的独特优势,有效地弥补了学校教育不完善的地方,逐渐得到各级党委、政府的重视和社会公众尤其是广大青少年的关注和喜爱。因此,我们必须认清方向,调整对策、改革创新,在对青少年的科普教育方面进行积极有效地探索,利用科技馆科普展示教育资源与教育改革有效结合起来,为培养新世纪优秀人才服务,为提升青少年整体素质做一些实际有效的工作。     

关于进一步提高科技馆教育质量的思考

新时期新阶段,我国科技馆如何进一步提高科技馆的教育质量？本文从科技馆要密切结合国家社会发展要求和社会公众需求去思考,来完善和提高科技馆功能;从密切科技与社会的关系、科技与生活的关系去思考,加强科技馆常设展览形式与内容创新;从密切配合学校教育改革和培养创新型人才去思考,加强科技馆和学校联系与互动等三个方面就提高科技馆教育质量提出了探索的路径。     

新时期科技馆科技教育“馆校合作”模式的探讨

随着人们生活水平和科技水平的提升,科技馆的数量也在不断的增多,成为了人们了解科学的重要场所。许多学校都会组织学生们去科技馆进行参观,拓展眼界,丰富知识,"馆校合作",模式应运而生。本文对新时期的科技馆科技教育"馆校合作"模式进行了简要的分析,阐述了这种模式的发展现状,并分析了该模式应用的必要性和重要性,希望可以为"馆校合作"模式发展提供新思路。     

谈科技馆如何开展青少年工程教育活动

为培养青少年科技的创新实践能力和科学素养,科技馆有必要开展相关领域的科学与工程方面的科普与实践活动。基于目前国内科技馆尚未普遍开展青少年工程教育活动的情况,本文就科技馆开展工程教育活动的背景和意义进行了探讨和阐述,并结合实践探索开展工程教育活动的模式和方法。     

非正规教育视野下的科技馆教育

经过多年的发展,科技馆事业取得了飞速的发展,科技馆的功能定位也日渐清晰,随着全民学习终身学习的学习型社会的到来,作为公民特别是青少年重要的非正规科技教育场所——科技馆的教育功能和地位也越来越受到重视,全国科技馆进入了一个飞速发展的时期,但质疑声也随之而来。     

关于科技馆展览讲解接待的几点想法

科技馆的基本社会职能就是通过其独特的展览、培训等活动，向全社会，特别是向青少年普及科技知识，传播科学思想和科学方法，它具有社会科技文化教育机构的性质，又有别于学校教育中的课堂教育及传统博物馆陈列展览中的那种“我说你听、我写你看”的“灌输式”教育方法。正因为科技馆教育活动的这些独特性，因而要求科技馆的讲解员实际上应是一些科技辅导老师，他们所承担的是一种教育任务。如何通过讲解员更好地发挥科技馆的教育功能？使他们成为沟过观众与展品的媒介，在此谈点实践中的体会。     

探析科技馆的可持续发展

作为科普教育的重要设施科技馆在科普教育中起着至关重要的作用,科技馆应该如何运营管理,如何创新机制体制,探索一个适合的现代化模式,成为科技普及发展的一个重要课题。本文主要从科技馆的建立,经营和发展几方面详细地阐述了科技馆如何在可持续的发展道路上走的更加长久和健康。