罗霄山下队旗红——记江西省萍乡市芦溪小学少先队“卢德铭中队”

一个英雄就是一面旗帜,一个英雄就是一座丰碑,一个英雄就是一段历史,一个英雄就是一串故事。——题记"卢德铭"——到!随着一声响亮的报数,芦溪小学少先队     

“周光裕中队”——学平民英雄,做平凡小事

周光裕不是抗战烈士,不是科界精英,他只是一名平凡的下岗工人。可就是他,一个浴血斗歹徒的平民英雄,在石鼓路小学少先队员的心中树立起了一面英雄的旗帜。     

“英雄”王立军

王力成,一位年逾七旬的律师,将王立军的成功之路归结为“王立军现象”。在他看来,王立军最后发展列出走领事馆一幕,是整个社会的悲哀——一个组织、一个社会、一个系统总是需要出现一个英雄,于是,没有英雄的时候,便托出一个英雄,最终,英雄无法控制自己。“他原来就是个普通人,就是做了一个警察应该干的事。”王力成说道。     

化危为机方显领导本色

人类发展的历史,仿怫就是一部战斗史。发展过程遍布着一个个虎口夺食的经历,书写着一部部力挽狂澜的英雄传奇。     

含蓄的控诉——《木兰诗》解读

《木兰诗》并不是一首英雄的赞歌,因为木兰并不是一位英雄。众所周知,南北朝时期战事频繁,木兰所参加的这场战争就是北魏主动向柔然部落发动的,谈不上正义不正义。‘当然,木兰在战争中以女儿之身立下卓著战功确实令人佩服,但这并不能说明她就是一位英雄。     

失败者也是英雄

荆轲受命于太子丹刺秦王,未遂而死。后人众说纷纭,朱熹曾说:“轲匹夫之勇,其事无足言。”其实不然,我认为荆轲虽事败,但也不失为英雄,而且是个智勇双全的英雄。何谓英雄?有胆识有谋略的人就是英雄。     

一个出身妓院的混混之侠——浅论韦小宝的侠义

自古以来,忠、孝、仁、义、信就是衡量一个英雄的重要标尺,这种标尺在金庸的武侠小说中更显得突出。所谓“英雄不问出身”,一个出身妓院的混混是否也有侠义呢,本文就来具体地谈一谈《鹿鼎记》中的扬州混混韦小宝的侠义。     

打虎武松是英雄

正打虎英雄—武松,家喻户晓,可如今,社会上有些人却说他不是一位英雄,因为他不爱护野生动物,称不上英雄。老虎在为所欲为、危害四方的时候,难道武松不应该出手阻止吗?难道要让老虎一直危害百姓吗?我认为,武松该出手时就出手,就是一位大英雄,他杀死了老虎,让它不再危害百姓。武松打虎的故事发生在遥远的宋代。那个时候,老虎很凶猛,十几个人想去除掉它,都被咬     

“红色记忆进校园”如何步步为营?

记住英雄的名字和事迹"记住英雄的名字和事迹"是石家庄市开展"红色记忆进校园"活动的一种最基本的模式。具体说来,就是要让少年儿童记住英雄的名字,讲出英雄的事迹,知道与英雄相关的重要日子,并借助这些日子适时开展     

常州豆腐

瞿秋白就义前写了<多余的话>,最后一句是:"中国的豆腐最好吃." 就义之前,一定要说一番慷慨激昂的话,本身就属可笑.法场杀人,游街示众,被执刑者不高呼一句"二十年后又是一条好汉",不足以见英雄气概.其实,喊此一句话的英雄,又有几个是真的英雄.阿Q总不能说是英雄吧,他也会临场喊出这句话.可见,这并非就是真话.     

教师的责任

读了《把信送给加西亚》一书,感受颇多。罗文之所以成为一名英雄,首先是因为在罗文的身上有许多像金子一样宝贵的精神与品质,那就是：忠诚,责任,主动,敬业,勇敢,机智等,正是这些可贵的精神与品质,才使罗文能出色地完成任务,成为一名人人称赞的英雄。但我认为罗文之所以成为英雄的另一原因,那就是总统的信任。     

幽默

<正>英雄与好汉俗话说:英雄脚臭,好汉屁多!我们宿舍六个人,两个英雄,三个好汉,其中一个既是英雄又是好汉,那个人就是我。过敏老师正在讲课,底下有个同学打了一个富有特色的很大声的喷嚏。老师看了看她说:"对这个知识点过敏吗?"都是科学家物理学家、数学家和化学家一起到海边去玩。物理学家跑到海里,说:"我要研究海浪的运动规律。"数学     

假如我们不崇敬英雄

<正>请允许我从2015年北京高考作文题谈起。2015年北京高考作文题是"二选一",其一为《假如我与心中的英雄生活一天》,其二为《深入灵魂的热爱》。看到北京作文题的时候,恰好与一个年轻的语文老师在一起,她忍不住惊叫起来:"啊?!英雄那个,太坑爹了吧?现在的孩子们有几个知道英雄的故事?不贴近生活的作文题,就是烂     

从超级士兵到全民偶像

<正>1941年,欧亚大陆上空法西斯阴云密布,当时远离二战主战场的美国尚未参战,然而国内的反法西斯呼声却越来越高。就是那一年的3月,时代漫画(Timely Comics,即惊奇漫画Marvel Comics的前身)旗下出版了一本名为《Captain America》的漫画创刊号,在漫画的封面上,一个身穿红自蓝三色星条紧身衣的英雄,手持盾牌,正在挥动铁拳痛殴希特勒。这个了不起的英雄就是美国队长。     

丰碑,人生永恒的航标

每当翻开那一页页讴歌英雄事迹的诗篇,每当读到那一个个感人的故事,我都不禁想起那庄严肃穆的烈士陵园,那一位位冲锋在前,为国捐躯的人民英雄。我曾认为,只有那些在战场上为祖国出生入死的人才是英雄,才是我们心中的丰碑,但是现在我知道了,丰碑不仅仅就是那些可敬的战斗英雄,     

凤凰卫视：我们的员工都是最优秀的

出类拔萃,志同道合有道是:“英雄莫问出处,富贵当思缘由。”一个人,不管你来自何方,只要最后成功,就是英雄。这句话被一些企业奉为人才招聘的原则。但是凤凰认为,英雄不会凭空蹦出来,英雄的轨迹有迹可循。如果不把英雄的“出处”狭隘地锁定为一个人的出身背景,是否名校毕业等,那么凤凰的第一选人原则就是“英雄要问出处”,     

英雄时代的潮起潮落

英雄,一个孤独者的称呼……英雄,一个难以企及的梦想……英雄是人类的精英,以拯救人类为己任,充满了悲天悯人的牺牲精神…… 2002年,一个被影像虚拟的英雄时代似乎正逼近我们:北方农民英雄张艺谋扑朔迷离的历史巨片《英雄》将从遥远的前秦时代呼啸而来,而西部牧民英雄何平苦心孤诣二十年的泣血之作《天地英雄》亦将横空出世。他们将殊途同归地推出气势磅礴的英雄大片,联袂开创华语电影史上一个新的英雄时代……     

简论新历史小说的“非英雄化倾向”

上世纪80年代新历史小说登上文学舞台,新历史小说"新"的一个突出特点就是"非英雄化倾向"。本文从言说主体的非英雄化,言说对象的稗史化,言说方式的微观化三个维度来简要论述新历史小说的"非英雄化倾向"及其表现。     

品读

<正>有人说,现在不是英雄的时代。我认为恰恰相反,这是一个人人都可以成为英雄的时代。好老师,就是生命的英雄。因为一位好老师,必然是一个能够挑战自我、战胜自我、不断成长的人,老师挑战自我的成功,就意味着学生的生命将从老师的成长中受益。当老师成为生命的英雄,生活和工作都与成长相伴、与美好相融,这样的英雄,也必将拥有幸福完整的人生。教师节即将来临之际,朱永新先生以一篇充满感情的《好老师就是生命的英雄》,再一次强调教师的价值:教育的关键在人;真正     

课改需要英雄

英雄是一个久违了的概念,尤其是在教育界。通常人们认为教育从来就是春风化雨,润物细无声;教育就是平心静气地诲人不倦;教育与叱咤风云、金戈铁马无关,与英雄无缘。其实不然,任何行业都需要英雄,任何时代都会有英雄诞生。何谓英雄?所谓英雄原是指品质优秀,武艺超群,无私忘我而令人敬佩的人,有超出常人能力的人,能够带领人们做出巨大贡献的人。当下中国的教育尤其需要英雄,因为当下的教育遇到了