建立助学示范园区,探索自考发展之路

社会助学工作是高等教育自学考试的重要组成部分。为加强对社会助学活动的指导与监督,调动一切教育资源参与社会助学活动,规范助学行为,推动自考社会助学工作朝着健康的方向发展,重庆市自考办开展了有声有色的助学示范试点工作。开展助学示范园区试点的背景2001年全国高等教育自学考试助学工作会议明确提出,大力加强高等教育自学考试社会助学活动的指导监督,调动一切教育资源开展社会助学活动,完善自学考试的教育功能将是今后改革与发展的重点。     

高教自学考试社会助学工作考核评估办法出台

为了加强对社会助学工作的指导和监督，进一步规范社会助学组织的助学活动，促进自学考试事业的健康发展，教育部高等教育自学考试办公室将对高等教育自学考试社会助学工作进行考核评估。此次考核评估的目的是督促社会助学组织遵守高等教育自学考试政策、法规、制度，在中央和省级教育行政部门的管理和高等教育自学考试工作管理机构的具体指导下，按照社会助学的有关规定和所登记的助学范围进行助学活动；引导和促进助学组织坚持正确的助学方向，不断提高助学质量和改善助学条件，促进社会助学活动健康发展。考核评估的范围包括经各级教育行…     

论高教自考网络助学的利用与发展

随着社会的发展，传统的社会助学方式已不再适应新形势下高等教育自学考试发展的需要．网络教育的兴起为开展自学考试助学活动提供了良好的机遇。本文指出了自学考试传统社会助学方式存在的主要问题，分析了开展网络助学的优势，并对如何构建网络助学系统提出了一些建议。     

简讯

为了健全高等教育自学考试社会助学工作的服务和监督机制,加强对自学考试社会助学活动的指导和监督,进一步规范社会助学组织的助学活动,促进自学考试事业的健康开展,根据国务院《社会力量办学条例》、原国家教育委员会《关于高等教育自学考试社会助学工作的意见》(教考试[1995]8号)等文件精神,教育部高等教育自学考试办公室日前下发通知,要求各地在完成社会助学组织注册登记的基础上,建立对社会助学工作的考核评估制度。此次考核评估的范围为,经各级教育行政部门批准的、进行高等教育自学考试助学辅导活动的各种类型的教育机构和组织;考核评估的主要内容包括助学方向、助学条件、助学辅导、宣传咨询、提供服务、教育     

社会助学在自学考试制度建设中的价值及发展策略探析

高等教育自学考试是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式,是我国高等教育体系的重要组成部分。社会助学是连接个人与国家的纽带。本文结合自考制度的产生和发展历程分析了社会助学在自考制度发展建设中的重要地位和作用,并针对社会助学活动目前遇到的问题提出了相关策略建议。     

国家教育委员会“关于高等教育自学考试社会助学工作的意见”

高等教育自学考试是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式,是我国高等教育体系的组成部分。在各级人民政府、教育主管部门和自学考试工作管理机构的积极倡导和组织下,个人自学蔚然成风,社会助学工作的开展亦呈现出主体多类、形式多样、受助地区和人员广泛的良好局面。为了充分发挥自学考试的教育功能,落实《中国教育改革和发展纲要》及其实施意见,推动自学考试社会助学工作的健康发展,现提出如下意见。一、积极发展社会助学个人自学、社会助学是高等教育自学考试系统中的教育活动,是国家考试的基础和重要条件。按照高等教育自学考试专业考试计划和课程自学考试大纲的要求进行自学并参加国家考试者均是自学考试的对象,     

谈高等教育自学考试中的社会助学及其管理

高等教育自学考试是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试 ,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。作为高等教育自学考试重要组成部分之一的社会助学 ,需要高效率、规范、合理的科学管理。社会助学的核心环节———教学管理的成功与否则显得尤为重要 ,它是社会助学这个系统工程中的基石 ,是开展高等教育自学考试社会助学的基本保证。一、社会助学的多种形式1 .社会助学单位面向社会举办的规模不等 ,时间长短不一 ,灵活性较大的各种形式的辅导班。其中以民主党派、高等院校和学术团体举办的全日制高等教育自学考试…     

正确认识高等教育自学考试中的社会助学

高等教育自学考试中的社会助学,是指各种社会力量围绕自学考试所开展的多种形式的社会协助活动。社会助学具有目标的确定性、对象和主体的广泛性、形式的多样性等特点,社会助学与社会力量办学有不同的含义,社会助学与高等教育自学考试既有联系又有区别,社会助学要适应市场经济的发展规律     

教育部《关于在高等教育自学考试社会助学中加强德育工作的意见》

高等教育自学考试是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，担负着提高全民族的思想道德和科学文化素质的任务。社会助学是高等教育自学考试的一个重要组成部分，助学活动中的德育工作直接关系着考生的思想道德素质，关系着高等教育自学考试造就和选拔人才的质量。 在多年实践中，相当一批社会助学组织已经逐渐发展成为具有自身特点的自学考试教育。目前在我国的高等教育自学考试社会助学活动中，各种类型的高等教育特别是民办高校中， 相当一部分也主要以自学考试助学为其办学支撑点。接受全日制助学辅导的考生已达到很大规模…     

高等教育自学考试社会助学质量保障策略

社会助学是高等教育自学考试中的一个主要环节,为促进高等教育发展发挥了积极作用。但由于种种原因,社会助学出现许多影响教育质量的问题。鉴于此,在进行深刻剖析问题原因的基础上,从对助学机构的资质严格审查,规范管理;进一步完善制度,深化改革;齐抓共管,努力提高社会助学服务水平等三个方面,提出了适合高等教育自学考试社会助学的质量保障策略。     

自学辅导重在引导学生自学

《高等教育自学考试暂行条例》规定 :“高等教育自学考试是对自学者进行学历考试为主的高等教育国家考试 ,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。”据此 ,高等教育自学考试的系统结构就包括了个人自学 ,社会助学和国家考试三大要素。自学是自学考试教育形式最根本的特征 ,个人自学是获得专门知识的基础 ,社会助学是针对自学者更好地获得知识所进行的一种必要的辅助教育活动 ,是自学考试教育形式的发展和提高 ,其任务是指导考生自学。因此 ,不论是社会力量助学还是高等、中等院校助学都始终要把引导考生自学摆在首位 ,把对考…     

高等教育自学考试网络助学模式的构建和实施

社会助学是高等教育自学考试相对薄弱的一个环节,社会助学的改善和发展必然会加强高等教育自学考试的教育功能,逐步消除由于自学考试制度凸显的考试功能给人们带来的误解.作为自学考试社会助学的重要形式,网络助学是高等教育自学考试适应时代发展的必然选择,网络助学模式对于推动自学考试制度的完善和良性发展具有重要意义.     

社会助学体系在我国自学考试中的角色与价值

高等教育自学考试经国务院批准成立,是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试,自学考试有三个重要的组成部分:个人自学、社会助学、国家考试。其中社会助学在自学考试中起到关键的辅助性的职能。本文将从社会助学的内容;社会助学在自学考试中的地位及重要性;我国社会助学的现状及面临的问题三个方面论述社会助学体系在自学考试中的角色与价值,并且对我国的社会助学体系的科学性发展提出几点建设性的意见。     

重新认识社会助学的重要作用

高等教育自学考试是对自学者进行的以学历考试为主的国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。这里所讲的社会助学，是助学组织根据全国考委和省考委颁布的自学考试的专业考试计划和自学考试大纲，通过面授、函授、电视、广播录音、录像等多种形式开展的助学活动。社会助学以其鲜明而独特的形式与功能，在应考者自学的基础上，创造了全方位、多层次的助学活动。实践证明，自考的社会助学是高等教育自学考试的有机组成部分，是自学考试这种教育形式重要的环节之一，也是自学考试发展的有力保障，是自考者能顺利参加自考取得成功的桥梁。     

当前自考助学需要改进的几个问题

社会助学活动在高等教育自学考试中地位特殊,为帮助考生自学成才发挥了重大的作用.但是,受利益驱动,近年来的社会助学活动也存在着一些不和谐、不正常的现象,影响了自学考试的质量保证.为确保自学考试的长远发展,有必要对当前自学考试社会助学工作中存在的问题进行改进,谨防步入误区.     

强化助学指导促进健康发展

高等教育自学考试是对自学者进行的以学历考试为主的国家考试 ,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。这里所讲的社会助学 ,是指具有法人资格的国家企事业组织、集体经济组织、社会团体以及公民个人 ,根据国家考委和省考委颁布的自学考试的专业考试计划和自学考试大纲 ,通过面授、电视、广播等多种形式开展的助学活动。为开展助学活动而设立的学校、中心、辅导站、教学班等教学管理机构统称为社会助学组织。社会助学以其鲜明而独特的形式与动能 ,在应考者自学的基础上 ,创造了全方位、多层次的助学活动。一、自考助学组织发…     

高等教育自学考试社会助学模式发展研究

高等教育自学考试社会助学,是我国高等教育自学考试制度实施的三大要素之一。社会助学,有效保证了自学考试的质量,推动着自学考试的深入发展。本文主要对自学考试社会助学的概念进行了阐述,并在分析、研究社会助学现状的基础上,提出了社会助学的改革发展模式。     

高等教育自学考试网络助学若干问题的思考

自学考试制度创建于20世纪80年代的中国,是对自学者进行的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式,它是中国高等教育体系的重要组成部分。经过20多年的发展,高等教育自学考试在规模上有绝对的优势。但是,自考的考试通过率偏低。很大的因素是由于时考生学习过程的关注不够,社会助学形式单一。随着时间的推移,计算机、网络、Internet以不可阻挡的趋势进入到各个领域,高等教育自学考试也需要通过基于Internet的网络助学来为社会助学注入新的活力。本文首先论述了高等教育自学考试开展网络助学的必然性。然后从深层次分析了自学考试网络助学发展缓慢的原因,在分析原因的同时,也提出了相应的建议。     

社会助学功能探析

自学考试是个人自学、社会助学和国家考试相结合的一种教育形式,这种教育形式对自学考试社会助学教育的产生和发展起着推动和调控作用。国务院《高等教育自学考试暂行条例》明确规定,国家鼓励企业、事业单位和其他社会力量通过多种形式开展助学活动。条例颁布十几年来,高等教育自学考试以其“开放、灵活、投资少、效益高”的特点,积极鼓励社会助学,加强质量管理,调     

关于高等教育自学考试社会助学管理的研究

高等教育自学考试,是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。经过20多年的发展,取得了重大的成绩。社会助学作为自学考试制度的三大要素之一,是整合教育资源的重要形式,也是自学考试发挥教育功能的一种重要途径。文章对高等教育自学考试社会助学的历史发展、现状及现有管理模式进行了系统详实分析,针对其存在的问题提出了完善社会助学管理模式的建议。