关于多媒体课件的思考

多媒体课件是利用多媒体计算机把文字、图形、声音、动画、影像等多种媒体综合起来辅助教学软件。它突破了传统媒体的“线性限制”,以随机性、灵活性、全方位、立体化方式把教学内容形象、生动地呈现给学生。优秀的多媒体课件知识密度大、表现力强,能很好激发学生的学习兴趣。实践证明,适时、有效地应用多媒体课件在一定程度上能节约时间、提高课堂效率、做到事半功倍。但任何事物都具有二重性,多媒体课件也不例外,也有许多局限性。因此,在对多媒体课件的认识、实际制作和应用时应克服局限性,充分发挥多媒体课件的积极作用。 一、正…     

多媒体课件优化英语课堂的反思性研究

精美的多媒体课件能够激发学生的内在学习积极性,在体验美感中学习知识,使枯燥的英语知识变得更加形象直观。鉴于此,作者从多媒体课件中教学内容的思想性、多媒体课件形式的艺术性、多媒体课件编排的逻辑性与创造性三个方面进行了反思性研究,旨在为提高大学英语教学质量和增强学生综合素质作出贡献。     

浅谈多媒体课件的开发

本阐述了多媒体课件的基本概念、多媒体课件开发的基本步骤、常用的课件制作平台以及课件素材的收集制作方法，以使读对多媒体课件的开发有初步的认识和了解。     

浅谈语文教学中的多媒体课件

多媒体课件的运用在语文课堂教学中的作用优势明显．运用多媒体课件进行语文教学非常愉快,容量大,形象直观。利用多媒体课件．可以创设情境．激发学生的学习兴趣;可以突破教学重、难点：可以提高学生的学习兴趣：可以培养学生的创新精神：有利于学生知识的获取和保持．通过多媒体课件教学使学生学习兴趣非常浓厚．教师教得轻松,学生学得也愉快,教学效果非常好．学生知识也掌握得比较好。所以．充分利用多媒体课件．可以给我们的课堂教学带来意想不到的效果．     

浅谈语文教学中的多媒体课件

多媒体课件的运用在语文课堂教学中的作用优势明显。运用多媒体课件进行语文教学非常愉快,容量大,形象直观。利用多媒体课件,可以创设情境,激发学生的学习兴趣;可以突破教学重、难点;可以提高学生的学习兴趣;可以培养学生的创新精神;有利于学生知识的获取和保持。通过多媒体课件教学使学生学习兴趣非常浓厚,教师教得轻松,学生学得也愉快,教学效果非常好,学生知识也掌握得比较好。所以,充分利用多媒体课件,可以给我们的课堂教学带来意想不到的效果。     

谈如何高效制作多媒体教学课件

一个好的多媒体课件既能更好地辅助学生掌握知识,又有利于教师使用和提高教学效率。那么,怎样才可以快速高效制作出多媒体课件？一、课件制作要走出“浮华”,走向“真淳” 教师在设计制作课件时,应清楚地认识到运用多媒体课件进行教学,只是实施教学的一种手段,多媒体本身只是一种教学工具,课件的作用只能定位于“辅助”上。     

多媒体课件内容实时更新的技术实现

传统的多媒体课件在设计完成后一般内容将保持不变，而在当今知识爆炸的年代，新知识的不断涌现,使用传统的多媒体课件将阻碍学生学习最新知识。用Hash结合ASP来调用后台数据，可实现实时更新课件内容,有利于学生通过课件习得最新的知识。本文便是以硬件学堂多媒体课件为例重点介绍如何实现课件内容的实时更新。     

Authorware在电子技术多媒体课件设计中的应用

多媒体课件借助计算机和多媒体技术,一是改变了传统教学枯燥、呆板的形式,二是“寓教于乐”提高了课堂教学效率,全面促进素质教育的发展,促进电子教学形式,教学手段,教学方法以及教学思想的变革。本文就多媒体创作软件Authorware在电子多媒体课件设计中的原则及应用作一阐述。一、多媒体课件设计的原则及目标多媒体课件的设计制作是一个涉及认知心理学,教育心理学,学习心理学等的系统工程。课件设计的目的自始至终均为优化教学过程,提高教学效率服务,以促进学生掌握电子技术的技能和知识。多媒体课件教学只是一种手段,应当始终依据教学法的…     

生物学课件设计与使用中存在的几个误区

多媒体课件集文本、图形、图像、声音、动画、视频等于一体,具有知识容量大、内容充实且形象直观等优点。如果教师对多媒体课件运用得当,将会有效地提高课堂教学效率;但若运用不当,则会适得其反。经过对生物学公开课、观摩课中使用的课件,以及笔者收集到的国内众多的生物学课件的分析和研究,笔者发现,教师在设计和使用生物学课件中存在着以下误区：     

新课程教学与多媒体的运用

多媒体课件在初中科学新课程中大有可为。应用多媒体课件可以帮助学生从日常生活、自然现象或实验现象的观察中发现与科学学有关的问题,从生活走向科学。探究式学习中的科学想象能力、推理能力、获取和利用信息资源的能力,都是传统教学难以甚至是无法解决的能力培养问题,这恰是课件应用于教学的长处所在。多媒体课件不仅是教师传授知识的教具和助手,也是学生获取知识的学具和学伴。以下,从几个方面来说明多媒体课件在初中科学课程中的运用。     

谈化学多媒体课件的制作

化学多媒体课件在化学教学中能够更方便更形象的展示所要讲授的知识,本文对多媒体课件制作谈一些 自己的体会     

谈谈多媒体课件的运用

本文简单介绍了运用多媒体课件的优势,多媒体课件运用的误区以及多媒体课件的制作和使用.     

多媒体课件界面设计中美学运用的探讨

多媒体课件的开发和设计，教师除了要具备本学科专业知识外，还要掌握计算机知识并懂得运用美学知识。许多教师比较注重计算机软件技巧的学习和应用，却忽视了美学知识的运用，开发设计出来的作品不能令人满意。因此，多媒体课件界面设计应将美学知识、专业知识以及计算机知识有机地结合起来，使课件更加完美，这是一件十分重要的事情。     

多媒体物理教学课件的设计与制作

一多媒体课件的设计课件是用来控制计算机从而利用计算机实现教学功能的软件。集中体现了教育思想、教学目标、教学内容、教学方法等储多因素。多媒体课件是课件制作技术和多媒体技术的综合,它具有科学性、交互性、集成性和共享性等特点。多媒体课件应用较之传统的教学手段具有很大的优越性。课件的设计应能体现出它的优势。     

合理运用现代教学手段,提高音乐课堂教学质量——浅谈多媒体音乐课件的使用

在音乐学科教学过程中使用多媒体音乐课件 ,可以让抽象的音乐理论形象化 ,虚幻的音乐形象具体化 ,复杂的音乐知识简单化 ,枯燥的知识趣味化。因此 ,多媒体课件的使用在课程改革进程中有其必要性、可能性 ;多媒体音乐课件的使用也将随着课程改革的深入不断扩大增加 ;同时在使用多媒体课件的时候 ,有一些问题应引起广大音乐教师注意     

试论多媒体课件在《高级日语》教学中的应用

本文通过分析《高级日语》课程多媒体课件的优点和问题,探讨多媒体课件使用过程中,提高学生主动思考的能力,并增强整体课件知识系统性的方法。     

多媒体课件内容实时更新的技术实现

传统的多媒体课件在设计完成后一般内容将保持不变,而在当今知识爆炸的年代,新知识的不断涌现,使用传统的多媒体课件将阻碍学生学习最新知识。用Flash结合ASP来调用后台数据,可实现实时更新课件内容,有利于学生通过课件习得最新的知识。本文便是以硬件学堂多媒体课件为例重点介绍如何实现课件内容的实时更新。     

对西方经济学教学中有效运用多媒体课件的思考

多媒体课件为西方经济学教学提供了便利.多媒体课件可以提高学员的兴趣,增加课堂容量,破解西方经济学中的知识难点,增强学员理论联系实际的能力.过分依赖多媒体课件也给西方经济学的教学带来了困扰.西方经济学理论的推导过程展示不充分,不利于知识的巩固,不利于课堂上灵活发挥,不利于学员主动学习.在西方经济学教学过程中要有效运用多媒体课件就要使课件充分体现西方经济学的特点,在课件制作上要求精不求多,课件设计上要动静结合,多媒体课件教学要和其他教学手段灵活搭配使用.     

计算机辅助教学(CAI)、多媒体技术与体育教学

将CAI技术和多媒体技术引入体育教学 ,提高了教学效果 ,提高了学生对体育活动的兴趣 ,更新了体育教学观念 ,提高了教师教学效率与知识水平 ,促进了学生的学习积极性 ,加速了知识的更新速度 ,促进体育教师自身素质的提高。多媒体课件研制的基本程序为 :课件的选题、课件的设计、脚本的编写、课件的制作     

参赛多媒体课件和实际教学多媒体课件之间的关系思考

为了更好的改进教学手段,优化多媒体教学在课堂教学中所起的作用,从内容和结构两方面分析了参赛多媒体课件和实际教学多媒体课件之间的差异,指出将教学方法、学生知识掌握程度等教学效果评价指标引入参赛多媒体课件的评价中,有利于两者的互相促进,更好的提高教学质量。