共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
国家、民族的进步要靠创新 ,有创新能力的人必须靠创新教育来培养。创新也是人类社会发展的主渠道 ,更是基础教育至关重要的任务 ,培养学生的创新能力是基础教育以培养人的基本品格和价值取向的教育实践活动的重要手段之一。那么作为基础教育的小学教育如何在课堂教学中培养学生的创新能力 ,是值得我们小学教育工作者在教学活动过程中去分析、研究和探索的问题。一、热爱学生 ,树立自我意识。学生的创新精神是一种优良的学习品质 ,在实施素质教育的今天 ,培养学生的这种品质显得尤为重要。这就要求教师要热爱学生、亲近学生 ,在课堂教学中营… 相似文献
4.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(1)
"真正的教育必须培养出能思考、会创造的人。"社会的发展是靠不断创新才得以实现的,培养儿童具有创新意识和创新能力已成为现代教育的一个基本要求。小学教师在语文教学中如何培养学生的创新意识和创新能力呢?结合教学实践,在此谈点自己的观点。要想培养学生的创新思维,首先要把学习的过程看成是一个发现问题、发现知识的创造过程,这对于培养学生的创造性思维有特别重要的意义。 相似文献
5.
陈志家 《中学生数理化(高中版)》2014,(2):52-53
<正>"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.如果不能创新,不去创新,一个民族就难以发展起来,难以屹立于世界民族之林.创新,最根本的一条就是要靠教育、靠人才."这一论断揭示了人类进步和发展的本质,指出了时代发展对培养人才的创新能力的呼唤,占据国际主导地位.在知识经济背景下,人的素质中最重要的素质是创新能力,它是人各项素质的核心,学生创新能力的培养已成为我国推行素质 相似文献
6.
人的思维开始于问题,学生的思维也是伴随着层出不穷的问题而展开的。培养学生的创新能力,首先应当培养学生的"问题意识"。虽然人有好问的天性,但学生积极主动的问题意识,善于提问题的能力和勇于挑战权威的精神仍需要靠后天的培养。以下笔者谈谈怎样来培养学生的"问题意识"。 相似文献
7.
8.
曾志华 《新课程导学(上)》2014,(31)
正江泽民同志曾在1995年在全国科学技术大会上指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。如果自主创新能力上不去,一味靠技术引进,就永远难以摆脱技术落后的局面。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。"创新能力靠什么培养,靠教育。因此,在教育中我们也要创新,要有意识地培养学生的创造性思维能力。我们经常把小学生比作祖国的花朵、未来。如果我们未来的主人没有创新能力,那么国家的兴旺发达 相似文献
9.
冯灿勋 《中学生数理化(高中版)》2009,(11):18-19
"创新"是未来人们最基本、最重要的生存素质,同时,创新又是社会的要求,是时代的呼唤,是人类社会进步发展的主题.然而,要培养学生的创新精神和实践能力,已经为越来越多的人所认识和重视.如何在高中生物教学中培养学生的创新能力,是每个生物教师值得探讨的一个重要课题.下面,本人就谈谈高中生物教学中有关学生创新能力的培养问题. 相似文献
10.
叶圣陶先生说:"处处是创造之地.天天是创造之时,人人是创造之人."教师要努力发掘每个学生的创造力,使每个学生的创造力充分发挥出来,将学生培养成为创造型人才.但学生的创新意识、创造能力不是一朝一夕就能形成的,要靠平时有意识的培养.课堂教学是培养学生创新意识的主渠道.因此,教师要将培养学生的创新意识贯穿到课堂教学的始终,并使之落到实处.那么,在新课改下该如何培养学生的创新意识、培养学生的创新能力呢? 相似文献
11.
探究式教学通过"探究-创新"方式解决学生创新能力的培养问题.物理教学要改变单纯依靠教师知识技能传授的模式,以学生为中心,培养学生的创新意识. 相似文献
12.
当前"实施素质教育,培养学生创新能力"已成为我国教育教学改革人主旋律.但如何开展创新教学,在理论上是众说纷纭:在实践上是争奇斗艳.笔者认为:创新教学的核心是培养学生的创新意识,激发和启迪学生的创新思维,培养创新精神,提高创新能力.为了达到这一目标,我平时思考,而且一直努力探索的课题是:在"自然"创新教学中如何做好"加减法". 相似文献
13.
在新课程改革背景下,培养适应新的时代发展需要的人才必须以培养学生创新精神与实践能力为目标,而创新能力的培养,首先要培养学生的问题意识.作为教师如何培养学生的问题意识,使学生能提问题、会提问题、多提问题.现结合本人多年的教学实践谈谈几点看法.
一、问题意识的培养是提高创新能力的重要途径
伟大的科学家爱因斯坦曾说过:"我并没有什么特殊的才能,我只不过是喜欢寻根问底追究问题罢了."英国科学家波普尔也曾说过:"科学的第一特征是"始于问题,实践及理论的问题". 相似文献
14.
创新已成为当今社会一个热门词汇,创新能力已成为衡量一个国家和民族发展水平和潜力的一个重要指标.如何在英语教育教学中开展创新教育,培养学生的创新能力,是英语教学"面向现代化,面向世界,面向未来"义不容辞的责任.文章从"疑"、"联"、"炼"三方面,详细叙述了英语课堂教学中学生创新能力培养的探索历程. 相似文献
15.
16.
白英霞 《希望月报(上半月)》2008,(6)
胡锦涛总书记指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.创新的关键是人才,人才的成长靠教育."科教兴国,重在教育.教育的根本在于培养出具有创新意识、创新精神、创新思维和创新能力的人才.为了创新能力的培养,国家教育部颁布了新的课程标准,启用了新的教科书和循环教课书,旨在启迪学生思维,培养学生创新能力.如何培养学生的创新能力呢?下面结合教学实践谈几点体会. 相似文献
17.
江泽民总书记指出 :“创新是民族进步的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”实施素质教育的今天 ,创新教育要体现在教育观念上 ,渗透在所有教育活动之中 ,培养学生的创新能力将成为所有教育活动的一种基本指向。当今时代 ,二十一世纪将是知识经济占国际经济主导地位的世纪。而以知识为基础发展经济 ,就必须依靠知识创新 ,因此 ,创新是知识经济的内核。对中国来说 ,“创新”既是机遇又是挑战 ,面对这种机遇和挑战 ,国家创新体系中没有基础教育系统 ,但谁都知道 ,小到一个人 ,大到一个民族 ,创新精神是要靠激发的 ,创新能力是要靠培养的 ,… 相似文献
18.
"创新是一个民族进步的灵魂",一个国家和民族只有不断创新才能保持活力.培养一批具有创新精神和创新能力的人才,是时代发展对我们教师提出的重大课题.要培养学生的创新能力关键在于教师要因势利导巧贯通. 相似文献
19.
20.
<正>知识经济的核心是创新,创新的关键在人才,人才的成长靠教育。因此,深化教育改革,培养创造型人才就成了国运兴盛的关键。中学教师应在教学实践中努力培养学生的创造性思维品质,历史学科也不例外。如何在历史教学中培养学生的创造性思维品质呢?一、培养学生的创造性人格知识的创新是通过有创新欲望和创新能力的人实现的。因此,要培养学生的创造性思维首先要使学生具有创造性人格。1.要使学生具有永不熄灭的创新欲望。要不断创新,首先就要有不断创新的欲望和需求。有了不断创新的欲望,才能进行有意识、有意义的创新活动,也才可能达到创新的目的。中国具有几千年辉煌灿烂的文化,对此中学生总是充满好奇,会提出各种各样的问题。有些问题在教师看来非常幼稚, 相似文献