高职院校实施的职业道德教育的现状及途径

高职院校的职业道德教育课程教学内容陈旧,教材内容概念化、理想化,缺少鲜活的案例,教材体系结构比较死板,不能及时反映和体现企业对职业道德的要求与评价。很多高职院校在学生考查、接触有关行业和生产经营实际方面,很少安排相关的实践活动,导致学生无法及时了解将来所从事职业的道德规范和具体要求。本文探讨如何改革高职院校的职业道德教育这一问题。     

关于提升高职院校统计教学质量的几点思考

目前,高职院校的统计学课程教学由于各种原因,存在一些诸如统计教材较为单一陈旧,授课主体不明确,片面注重理论教学,实践教学有名无实等问题。为改变这种状况,在高职院校的统计学课程教学中要加强专业教材的建设,提高教师素质,加强实践性教学内容,以便提升教学质量。     

高职院校公共英语教材建设探究

教材建设是外语教学改革的重要环节。目前高职英语教材中仍然存在教材不符合高职培养目标、教学内容陈旧、中国本土文化渗透不够以及教材的形式单一等问题,难以满足高职院校英语教学实际的需要。分析了当前高职公共英语教材建设中存在的问题;并提出解决这些问题应采取的处理措施及几点建议。     

加强职业道德培养提升就业竞争力

职业道德素质是毕业生就业竞争力中的核心要素,当前高职院校职业道德培养存在着“宏观政策层面重视与微观操作层面轻视的矛盾突出、学生对职业道德轻视与企业对职业道德重视的矛盾突出、高职院校就业指导轻视职业道德培养的现象普遍”等问题.为培养毕业生良好的职业道德素质,职业院校应采取“将职业道德教育作为学校思想政治教育的核心、贯穿于就业指导的全过程、开发行业职业道德教育的校本教材”等策略.     

高职学院大学生职业道德素质教育浅析

当前高职院校职业道德教育的研究尚未受到充分的重视,成为制约高职院校发展的主要因素之一.文章从职业道德教育课程的设置、校外实训机会的利用、校园环境的营造等几个方面讨论加强学生职业道德素质教育的途径,旨在提高高职生的整体职业道德素质,培养高职生良好的职业意识、职业习惯,对于高职生未来的就业创业有着非常重要的意义.     

浅谈高职院校体育教学改革

目前,各高职院校的体育教学普遍存在着体育教材内容缺乏时代感,过多过繁,学生不感兴趣以及教学方法陈旧僵化,学生不愿接受等缺陷.为此,必须调整高职院校现有体育教材的内容,改革高职院校体育教学的方法.     

对高职院校数学课程的重新认识

如何让高职院校学生对数学重视起来,如何让数学真正的为专业课服务,常年不变的教材、常规的教学模式,以及陈旧的评价体系已经不再适应当前高职院校的培养目标,数学课程改革迫在眉睫.     

论加强高职大学生的职业道德教育

高职院校培养学生良好的职业道德是体现高职教育特色,提高高职院校办学质量的重要举措.高职院校职业道德教育,必须从学生成长成才阶段的实际情况出发,把社会对人才的要求与高职学生成长的特点结合起来,建立完善的教育内容体系,通过多渠道多途径使之得以实施.思想政治理论课是大学生思想道德教育的主阵地.实习实训、专业知识课等都承载着职业道德教育的任务.     

谈高职学生职业道德教育的现状及问题

高职生职业道德素质教育是高职院校学生德育工作的核心.文章具体分析了高职院校学生职业道德素质的现状,探讨了高职院校学生职业道德教育中存在的主要问题,以增强高职生职业道德教育的针对性和实效性.     

论高职院校大学生的职业道德教育

高职院校加强大学生职业道德教育有着特殊意义,文章分析了高职院校大学生职业道德教育的主要内容,提出了创新高职院校大学生职业道德教育的方法.     

高职院校统计学教学改革的探讨

目前高职院校统计学教学存在着理论内容过多、应用较少及教学方法陈旧的问题.针对这些情况,高职院校统计学教学要通过对概率论与数理统计、统计学原理两门课程进行整合,同时加强教材和教学方法方面的改革,以提高统计学教学效果.     

高职院校职业道德教育理念与实践探究

文章针对高职院校的特点,深入分析了当前高职院校职业道德教育在教育理念和实践方面存在的主要问题,提出了树立科学的职业道德教育理念是加强高职院校职业道德教育的前提,探寻了高职院校职业道德教育的实践方法.     

高职院校职业道德教育探析

职业道德教育在高等职业教育中占有重要地位,职业道德教育机制的建立与完善对于职业道德教育效果具有关键性的意义。本文针对高职院校职业道德教育中存在的问题,提出了构建高职院校职业道德教育体系的几点看法。     

浅析高职院校如何加强学生职业道德素质

论述了高职院校学生职业道德的内涵、重要性以及高职院校如何加强学生职业道德.     

高职院校行业英语教学现状的思考和应对策略

高职院校行业英语教学存在师资短缺、教材匮乏、教学定位模糊、教法陈旧等诸多问题,针对高职院校行业英语教学的现状,加强师资队伍建设,转变教学理念和教学模式等,是解决高职院校行业英语教学存在问题的有效思路和方法。     

对高职院校加强学生职业道德教育的几点思考

职业道德教育是高职院校学生德育教育的一个重要环节.当前高职院校学生职业道德素质令人担忧.重视和加强高职学生职业道德教育值得广大职教工作者深入思考.本文从重要性的认识、主要内容、有效途径三个方面作了分析探讨,目的是要阐明高职院校在注重培养和提高学生职业技能的同时更要重视提高学生职业道德素质.     

建筑类测量学教材改革探讨

测量学是工科院校土木、建筑类专业学生必修的技术基础课。几十年来,测量学课程除了学时及某些较为陈旧的内容有所压缩外,整个教学体系及主要教学内容没有多大变化。教材的结构体系大致为;高程测量、角度测量、距离测量——测量     

高职生职业道德素养提升研究

当前高职院校职业道德教育日益得到重视并取得了一定成果,但我们同时也应该看到,高职院校的职业道德教育在新形势背景下面临着新的挑战,职业道德教育中存在一系列的问题导致其教育实效性不强.针对目前存在的问题,应该从更新教学观念,突出高职教育特色职业道德特色教育;找准切入点,把职业道德教育融入课程教学；提高教师职业道德修养,促进学生职业道德提高；丰富校园文化生活,使职业道德教育渗透学生生活；通过企业文化,提升职业道德修养；改革评价体系,创新职业道德改变几个方面开展职业道德教育.     

国外学校职业道德教育理念与模式研究

西方发达国家在对未来劳动者实施职业道德教育方面拥有较为成熟的经验,其教学理念和教学模式值得我国高职院校借鉴.     

物流管理专业学生职业道德认知现状的调查分析及对策

文章运用问卷调查与统计分析方法探讨了物流管理专业学生道德认知现状,调查结果表明:物流管理专业学生对于物流行业职业道德的认知较为缺乏,高职院校加强职业道德教育显得尤为重要,并对此提出一系列的对策建议,以期为高职院校有效开展职业道德教育提供参考依据。