实验室建设与管理是学科建设的重要基础和保证——学科建设的研究与实践之五

近年来我们结合学科建设，根据本科生教学、学位点建设、科学研究和师资队伍建设的实际需要，对实验室和研究室进行了规划、合并与调整，从而提高了房屋和仪器设备的利用率和实验室的管理水平，确保了学科建设的健康快速发展。     

依托学科优势建设基础课示范实验室

从分析学科建设与基础课示范实验室建设的关系入手,提出了地方高校基础课示范实验室建设的思路和原则.采用一体化策略,实现了学科建设与基础课示范实验室建设的共同发展,实验室建设符合地方高校应用型人才培养目标的要求.     

加强国家重点实验室建设,促进学科发展

以华中农业大学作物遗传改良国家重点实验室建设和学科建设实践为基础,分析探讨了国家重点实验室建设与学科建设两者之间相互促进、相互影响的关系.     

关于如何促进民族院校化学化工学院又好又快发展的若干思考

学院发展涉及到师资队伍建设、教学改革、学科建设、实验室建设、科研管理等方方面面的工作。本文以作者所在学院为例,围绕在科学发展观指导下如何促进化学化工学院又好又快发展问题结合学院的实际,谈了一些思考。     

计算机网络实验室建设与实验教学的探讨

实验室建设要从专业建设、科技发展和社会需求的角度,长远规划、统筹安排、合理投资。实验室建设应与学科建设有机的结合起来,以学科建设带动实验室的发展,齐头并进。实验教学是对理论教学基础的充实和深化,理论教学需要实验教学的支持、推动和发展,二者应该紧密结合,相互促进、相互渗透、相互交融、共同发展。     

工科院校GPS基础实验室规划与建设

实验平台建设是实验教学内容改革的基本措施和保障.把GPS定位技术引入工科院校专业实验课,加快定位导航理论与实践的结合,是关系到学科建设发展和提高教学科研水平的重要问题.GPS实验室建设必须遵循科学合理的原则,要求具备综合型、开放型、创新型、先进型、易管理及维护型特点.根据实际教学对象进行规划设计,制定可行设备选型方案,并就GPS实验室架构、实验内容进行了有益的探索.     

实验室可持续发展的举措

介绍了辽宁省教育厅抓实验室建设要与学科建设相结合,采取抓好学生的实验、实习、实训和社会实践的"四实"措施,以培养创新人才。以评估推动实验室建设的发展,并提出实验室要为产业集群服务,多方面推动实验室的可持续发展。     

浅析高校科研实验室培育及评价体系

高校实验室是国家科技创新体系的主要组成部分,是学校教学、科研、学科建设的重要支撑。结合西北工业大学实验室建设的实践,对研究型实验室培育模式、评价体系、建设要素进行了分析,并提出了新的建设思路,以推动该类实验室持续健康发展。     

简论马克思主义理论学科建设与课程建设相结合的几个问题

学科建设要为课程建设服务,学科建设是课程建设的支持,课程建设为学科建设提供了用武之地.社会现实问题的理论研究是学科建设与课程建设结合的关键环节.如果从这一角度看马克思主义理论的学科建设和课程建设,那么,思想政治理论课的性质是以理论思维的形式回答意识形态问题;当前的政治、经济和社会条件决定了思想政治理论课要重点回答当代社会发展中的重大问题;"社会工程"视角的引入有助于扩展马克思主义理论学科建设和课程建设的内容,调整理论联系实际的视角;思想政治理论课程建设要求任课教师实现教师知识结构的转变和教材体系向授课体系的转换.     

加强学科建设 促进教学改革

学科建设是为了适应目前科学技术的飞速发展和社会的需求 ,集教学、科研、师资队伍、学位点和实验室等建设为一体的综合性整体建设。在学科建设的各项内容中 ,师资队伍和学位点建设是核心 ,科研是动力 ,实验室建设是基础 ,教学是学科整体水平的运用与实践。近年来 ,我校生命科学学院在省各有关部门和学校的大力支持下 ,依靠专家教授和全体教职工的集体智慧和力量 ,坚持以学科建设带动学院的各项建设和发展 ,逐渐使教学、科研、师资队伍、学位点和实验室建设等各项内容步入了相互协调、相互促进 ,共同提高、综合发展的良性轨道。学院的整体实…