高职文秘专业计算机速录方向课程设置探索

信息化技术的发展催生出新的职业岗位和技术领域,通过对文秘专业（计算机速录方向）的人才培养目标和市场需求分析,根据以能力培养为中心的高职教育要求,设置了综合文秘技能、计算机应用、速录技术的课程体系,特别重视以能力培养为目标的实践教学体系的建设,提出进一步完善课程体系还应该“五优化”。     

成人文秘专业速录课程教学模式探讨

计算机速录是体现秘书职业能力的一门专业技能课,其作为一种社会需求量大、应用性强的课程,非常适合在成人文秘专业开设。成人教育的特点要求以能力为主线进行速录教学设计,探索构建以能力为本位、以计算机速记技能为主线、以项目课程为主体的文秘专业课程体系。     

高职文秘专业课程教学改革探讨

从当前文秘专业的教学现状来看,应以就业为导向建设高职文秘专业实践教学体系,以构建文秘专业学生的职业岗位技能为核心的目标体系、以任务驱动教学法为主的教学体系等来进行教学上改革。     

高职院校中文速录课程教学方法研究——以文秘专业为例

随着时代发展,社会需求,中文速录课程现已成为高职院校文秘类、司法类、新闻类、计算机类等专业开设的一门重要基础课程。但在教学过程中,学生学习的两极分化现象严重,教学效果不佳。本文以文秘专业为例,分析中文速录课程教学现状,探究高职院校中文速录课程的教学方法。     

高职法律文秘应用型人才培养模式研究

高职院校法律文秘专业以培养应用型专业人才为目标,为社会和国家培养了大量的人才。作为一个应用型专业,人才的培养必须紧抓专业的核心技能。同时,高职院校又区别于本科院校,人才培养的方向更加偏重于应用。高职法律文秘专业应用型人才的培养必须基于速录和文秘两大技能。这两大技能的培养应当遵循一定的规律,才能符合市场对人才的需求。     

“1+X”证书制度视域下校企合作培养速录高技能人才的探索与实践

在“1+X”证书制度背景下,文章围绕文秘专业学生速录能力的培养,探索校企合作共建速录课程高技能人才培养目标及实践路径,通过教学实践探索“岗课赛证”融通及校企合作构建实训教学平台等,对于实践课教师开展“三教改革”及高技能人才培养具有参考价值。     

高职速录专业"三个一"人才培养模式的研究与实践

速录是一个新职业,急需大量高素质技能型人才.北京工业职业技术学院通过深入的市场调研,结合就业需求,设置了法律文秘(速录方向)专业,通过行业、高职教育专家反复论证,构建了有鲜明特色的"三个一"人才培养模式,并依据高级速录师的成长规律设计了专业核心课程--速录技能训练.     

高职院校文秘专业改造和建设的思考

高职院校文秘专业改造和建设,可以依据社会需求、供给状况、学生基础、学制学时等实际状况确定速录、写作能力和材料分析整理实务为核心技能,进而制定出核心技能考核指标体系,在核心技能考核指标体系的基础上明确核心技能课程模块建设,围绕核心技能进一步确立其他课程模块的建设.     

高职法律文秘专业学生职业能力的培养

高职法律文秘专业的培养目标是培养具备一定的法律知识和职业素养,掌握文秘专业知识和良好的秘书职业技能,能够从事文秘、法律及速录相关工作的德、智、体、美全面发展的高素质技能型人才。为了实现这一培养目标,适应社会发展对法律文秘人才的需求,必须以提高教学质量为核心,以提高学生职业能力为抓手,改革传统的教育教学模式,从创设仿真的实践环境、采用灵活多样的教学方法、开展专业能力拓展活动等方面加强学生的职业能力。     

“1234”人才培养模式的改革、创新与实践

人才培养的方法和途径有很多,北京工业职业技术学院法律文秘（速录）专业结合自身工作,形成了独具特色的“1234”人才培养模式.即坚持以“强化速录技能”为主线;形成“院院合作、院会合作”的育人主体;构建基于3种能力的课程体系;通过4种证书的获取提升学生的就业能力和可持续发展能力.结果表明：这种创新型的人才培养模式在提升专业内涵建设的同时也为社会培养了大批复合型人才.     

雅典奥运会中国男篮传球技术分析与研究

以2004年雅典奥运会中国男篮与对手比赛各项技术指标为依据,采用比赛录像分析、文献资料、数理统计等方法,从传球技术方面对中国男篮的进攻能力进行分析讨论,揭示中国男篮在强对抗、快速移动中传球技术的运用与世界强队相比存在一定的差距,提出自己的见解．旨在通过改进技术细节,丰富进攻手段,以使中国男篮在向欧美强队学习借鉴的基础上,早日形成自己快速全面的技战术风格．     

魏晋时期造纸技术的进步与图书档案的兴起

魏晋是中国古代造纸技术发展较快的历史时期。比起两汉 ,无论是纸的产量、质量或是种类 ,均有长足的发展。造纸技术的发展促成图书档案制作材料的变革 ,我国图籍的制作材料从以帛素、简牍为主过渡到普遍使用纸张 ,基本上是在魏晋时期完成的。     

浅析精品课的录制方法与技巧

从精品课录制的实际出发,浅析如何在精品课拍摄中客观的反映教学过程,又能真实地体现出教师的教学技能和教学思想,并简述了录制精品课的方法与技巧.     

录音技巧与制作工艺研究探析

针对数字音频工作站,讨论了在实践当中积累的经验和录音工艺,并对录音技巧和录音制作工艺提出了一些具体建议。     

微格教学法在师范技能培训中的应用

师范技能培训是教师教育的重要环节。微格教学法是提高师范生或新教师师范技能的有效手段,它具有“训练课题微型化,技能动作规范化,记录过程声像化,观摩评价及时化”的优点,将现代教育技术与课堂教学进行了有效结合。实践证明,将微格教学法用于师范技能培训中,对提高师范生或新任教师师范技能有较好的效果,对于他们成为合格教师有不可低估的作用。     

Learning to Cook: Production Learning Environment in Kitchens

Learning in workplaces is neither ad hoc nor informal. Such labels are a misnomer and do not do justice to the highly-structured nature and complexity of many workplaces where learning takes place. This article discusses the organisational and structural framework developed from a three-year doctoral study into how apprentice chefs construct their knowledge and skill in moving from a novice to a more experienced chef. The processes of knowledge and skill construction were as much aided by the indirect guidance of the production environments of the kitchens as by the direct guidance of the chefs. It is through the space, tempo, routines, hierarchy and workflow of a kitchen, comprising the organisational and structural framework, that many of the opportunities to construct knowledge and skill reside for the apprentices.     

面向测评的虚拟化学实验室研究与实现

随着信息技术的不断发展,一种新的实验技能测评方法——基于计算机仿真的实验技能自动测评,逐渐成为研究的热点并被采纳到远程教育和课堂教学中来。在该方法中,虚拟实验室的实现是测评的基础。本文以化学实验技能的测评为切入点,提出了一个面向测评的虚拟化学实验室的具体实现。     

新建地方师范学院应用化学专业分析化学实验改革探讨

根据地方师范学院实际教学情况和分析化学实验课程的特点,对应用化学专业的分析化学实验教学内容、教学方法、实验数据的记录与处理、实验课成绩考核方法、鼓励学生参加技能比赛和职业技能鉴定等方面进行了改革与探索。目的是提高教学质量和学生的就业能力,为培养社会需要的高素质实用型人才打下基础。     

语言习得与快速阅读技能的培养

快速阅读是提高英语水平必备的技能之一。快速阅读,就是以较快的速度,在规定的时间内,有目的、有方法、高效率地阅读英语材料,以便从中获得所需的信息。本文从语言习得角度,阐述了快速阅读技能培养的方式、方法及实践。     

影响高校学报学术质量的因素及其对策

高校学报的质量,最主要的是学报的学术质量,它是构成学报质量最基本的要素。影响高校学报学术质量的因素较多,其中最主要的是作者学术水平、编辑素质和审稿制度,而建立一支学术水平高的作者队伍、不断提高编辑自身的素质和建立健全严格的审稿制度是提高学报学术质量的有力措施。