多媒体课件在课堂教学中的运用

多媒体课件是现代教育技术与课程整合的桥梁.本文简述了多媒体课件在课堂教学中的作用和多媒体课件在教学中容易出现的几个问题,并提出了更好地发挥多媒体课件作用的思路.     

高师院校心理学课程运用CAI教学模式的探讨

心理学课程运用多媒体CAI课件是现代教育技术与课程整合的一种新的教学模式。本文在分析了多媒体CAI课件与课程教学的关系及《心理学基础》课程运用CAI教学的突出特点的基础上，探讨了如何构建心理学课堂的CAI教学模式问题。     

让学生参与课件制作的意义及优势

在新课程的背景下，要有效运用现代教育技术，可以组织学生参与课件制作的实践。本文对组织学生参与课件制作，进行课程整合的方法进行了论述。     

多媒体课件与课堂教学整合的困惑与审视

随着现代信息技术和课程整合的深入开展,多媒体课件在课堂教学中得到了广泛的应用,如何将多媒体与课堂教学有效整合显得尤为重要.当前,在课件制作方面存在明显的误区,在课件使用中也存在诸多问题.文章分析了课件制作的四个误区,并提出了课件制作的一些基本要求以及课件的使用策略.     

利用CAI课件开发培养师范生教育信息能力的研究与实践

CAI课件是信息技术与课程整合的桥梁 ,通过学习课件开发可以有效地培养师范生信息技术与学科课程整合的理念和教育信息能力。本文就师范生学习课件开发的必要性及如何利用课件开发分层次培养师范生的教育信息能力进行探讨。     

PowerPoint的潜在功能及其应用技巧

在多媒体教学课件的制作和使用中，PowerPoint以其快捷、方便的优势脱颖而出。但是在利用PowerPoint制作课件的同时，如何进一步挖掘PowerPoint的潜在功能及其应用方面的技巧，更好地将信启、技术与学科课程有机地整合，为学习者提供更加优化的学习环境，这是摆在现代教育技术工作人员面前的一项艰巨任务。本文着重介绍PowerPoint的一些潜在功能及其应用技巧。     

实用·适切·有效——语文课堂教学中多媒体技术运用的实践与思考

<正>随着科技迅猛发展,现代教育技术日趋成熟,信息技术与学科课程整合的魅力日益彰显。诚然,多媒体课件的使用拓宽了知识领域、创设了教学情境、启迪了学生思维、丰富了教学手段。但我们仍然看到一些教师在课堂上"生拉硬扯",在     

对信息技术与课程整合的几点隐忧

当代教育,信息技术与课程整合已普遍应用于中小学课程。但课堂整合缺乏通用性,师生的交互也有限,网络与资源缺乏结合,网络与课件结合存在明显不足。忽视一些客观、必然因素,使信息技术与课件整合存在着较为普遍的隐忧。提出这些隐忧,希望能为今后的信息技术与课程整合提供一定的帮助。     

合理使用教学手段 提高数学教学效率

<正>全面推行新课程以来,现代信息技术的发展对数学教学的价值、目标、内容以及教与学的方法产生了重大影响。越来越多的教师采用教育技术与学科整合的多媒体课件组织教学。这在很大程度上激发了学生的兴趣,丰富了教学内容,提高教学效率,弥补教学方法的不足。但是教育技术在使用、推广方面还存在一些误区。本文就小学数学教学方面对     

多媒体课件在中学课堂教学中的应用

现今信息技术日新月异,多媒体技术已渗透到教育的各个方面。多媒体教学课件是信息技术与课程整合的桥梁。本文简述了多媒体课件在课堂教学中的作用．阐述了课堂教学中应用多媒体课件应注意的问题,并提出了改进措施。     

让未来的教师成为教育上的“魔术师”——“Intel未来教育”职前教师培训实录

如何在现代教育技术课程中培养师范生信息技术与课程整合的能力 ,一直是教育技术工作者在实践中力图解决的问题。英特尔未来教育为我们提供了好的范例 ,把师范生“现代教育技术”必修课与英特尔未来教育培训项目进行整合 ,取得了非常满意的效果。本文在此用文字实录培训过程及成果 ,希望与广大同仁共同探讨     

课件制作软件比较初探

随着现代教育技术越来越多地被应用到教学中来,制作多媒体课件也越来越重要,而选择合适的软件是课件制作的首要问题.文章就几款常用的课件制作软件在数据数据整合、教据处理、动画制作、交互设计能力及易用性、可修改性、播放的系统要求等方面做了一些比较研究,并据此提出各软件适用的情况.     

对信息技术与课程整合的几点隐忧

当代教育，信息技术与课程整合已普遍应用于中小学课程。但课堂整合缺乏通用性，师生的交互也有限，网络与资源缺乏结合，网络与课件结合存在明显不足。忽视一些客观、必然因素，使信息技术与课件整合存在着较为普遍的隐忧。提出这些隐忧，希望能为今后的信息技术与课程整合提供一定的帮助。     

浅析多媒体课件在《综合英语》教学中的应用

现代教育技术的发展为广大教师提供了传授知识与技能的多样化的手段。走进今天的大学课堂,教师使用多媒体课件授课已成普遍现象。多媒体课件的运用改变了传统课堂的单一的教学手段,具有明显的优势。本文结合笔者在《综合英语》课程的教学实践,对多媒体课件应用中存在的一些不足和问题,提出自己的思考。     

论在教学中应合理使用多媒体课件

本文就当前对多媒体课件使用中的一些误区，详细阐述了多媒体课件同课程整合的条件与原则．并强调应合理使用多媒体课件。     

如何运用现代教育媒体优化数学课堂教学

当前,信息技术正迅速地介入学校教育之中,如何将信息技术与学校教育,特别是各学科教学的整合,已经摆在每位老师面前的一个课题.下面本人就如何加强现代教育媒体与数学学科的整合,优化数学课堂教学谈一些个人的看法:1 要精心设计“课件” 现代教育媒体中,课件的重要作用越来越引起人们的关注,课件是对教学资源的呈现方式,对学生数学学习方式,对教师的教学方式进行优化处理的软件.要加强多媒体技术与数学教学的整合,优化课堂教学,首先要对课件进行“优化处理”.要注重课件的结构,将课件内容安排的井然有序.同时要注重课件的呈现方式,即用文本…     

新课程教学与现代教育技术有效整合策略初探

现代教育技术与学科教学整合是各国研究的发展趋势。本文论述了新课程教学与现代教育技术有效整合的内涵和目标,并立足于新课改,提出了新课程教学与现代教育技术有效整合的策略。     

运用现代教育技术辅助语文阅读教学

现代化的教育技术正越来越多地应用在课堂教学之中。把多媒体课件作为现代教育技术引入课堂教学过程,必将对传统的教育思想、教学内容、教学方法和课程体系产生巨大的影响。随着课程改革的不断推进,信息技术与课程整合已成为教学发展的主要趋势,这是对传统小学语     

中学信息技术与中学课程整合的分析与应用

随着现代教育的发展,中学生学习的方式变得更灵活,更具交互性。在教育变革的发展趋势下,信息技术与课程整合已成为热点。本文介绍了信息技术在中学里与各学科课程整合的现状,分析了中学信息技术与中学课程教学的整合操作,针对以湖北省武昌实验中学地理教学课程——城市交通运输的应用实践,指出了实践中存在的问题,提出来信息技术与课程整合的广泛意义。     

现代教育技术与课程整合的思考

本文从分析现代教育技术与课程整合认识的偏颇入手,立足于教育观念的变革, 论述了怎样认识现代教育技术与课程整合和怎样进行整合的问题。