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1.
体育教学中师生关系的社会学分析 总被引:18,自引:0,他引:18
李震 《北京体育大学学报》2002,25(3):318-319
主要运用文献研究、访谈、问卷调查的研究方法,从社会学视角对中小学体育教学中的师生关系问题进行了分析,认为师生关系是学校中最重要的社会关系,对体育教学中的师生关系从社会学的视角进行研究,对拓宽体育教学理论研究的视野,深入认识体育教学活动中的师生关系及师生冲突,建立一种良性互动的、新型的师生关系,促进体育教学改革,通过体育教学质量等具有很大的启迪意义. 相似文献
2.
体育教学中师生关系问题研究 总被引:1,自引:0,他引:1
贺亮锋 《广州体育学院学报》2003,23(1):42-44
体育教学与其它学科的教学存在很大的不同,如何在体育教学中建立良好的师生关系是影响教学效果的一个重要方面。本研究试图通过调查和访淡,弄清在体育教学中教师的哪些品质影响教师生之间的交往以及师生对这些品质的重要程度的认知。调查表明,在对影响师生关系的教师品质的评价中,教师和学生之间存在一定的认知差异;学生之间存在性别和年龄的差异。建议教师在体育教学过程中应该根据不同的对象采取不同的方式进行教学,以建立良好的师生关系,从而达到良好的教学效果。 相似文献
3.
关于高校体育教学中师生关系互动模式的几点思考 总被引:3,自引:0,他引:3
郁建亚 《河北体育学院学报》2003,17(4):28-30
在深刻理解良好师生关系互动涵义的基础上,对高校体育教学中师生关系的互动模式提出了几点建议,对高校体育教学提升教学效能和向素质教育转变有着非常积极的意义。 相似文献
4.
杨春莉 《南京体育学院学报(社会科学版)》2005,19(4):26-26
随着体育课程的改革,以“健康第一”为指导思想,强调通过体育教学,促进学生身心和谐发展,以学生为主体,在体育教学中,必须真正确立学生的主体地位,使学生成为学习的主人。 相似文献
5.
中学体育教学中师生关系的障碍及消除方法 总被引:8,自引:0,他引:8
李春汇 《北京体育大学学报》2005,28(2):225-226
中学体育教学中良好的师生关系有利于改善课堂心理气氛;有利于学生的性格发展.体育教学中如何构建良好的师生关系?怎样消除师生关系障碍?从分析师生关系的表现形式入手,剖析了师生关系障碍的成因,提出了消除师生关系障碍的方法. 相似文献
6.
如何处理好体育教学中师生关系 总被引:2,自引:1,他引:2
邹立昌 《吉林体育学院学报》2008,24(5):117-118
体育教学中良好的师生关系是上好每一节课的关键所在,有利于提高学生的学习兴趣和课堂活动积极性,是体育教师做好体育工作,取得教育成功的重要因素。作为一名体育教师应该正确认识这种客观存在的关系,积极地研究和认识它,其意义是很深远的。 相似文献
7.
体育课程与体育教学不再只是体育课程规定内容、体育教学实施内容的一个线性过程,而是相互渗透、相互交叉的一种存在状态.人们也正在从二者"大与小、分与合"的争论中转向"为什么这样存在"的思考. 相似文献
8.
普通高校体育课程实施主体性教学的探讨 总被引:4,自引:0,他引:4
谢静月 《成都体育学院学报》2006,32(2):121-123
通过对高校体育课程主体性教学的实践与研究证明:通过更新观念,改革教学内容;尊重差异,优化教学过程结构;实施激励性评价等策略与途径,能充分调动学生学习体育的自主性、能动性、积极性与创造性,从而达到提高课堂教学质量,促进学生主体发展和身心全面发展的目的. 相似文献
9.
新体育与健康课标准下的教师教学行为 总被引:1,自引:0,他引:1
陈思奇 《河北体育学院学报》2004,18(1):41-42,47
新体育与健康课在课程功能、结构、内容、实施、评价等方面都较原来的课程有了重大的创新和突破。面对新课程改革,体育教师除了要树立正确的教育观念以外,还应根据体育与健康课的要求,改变自身的教学行为。 相似文献
10.
论新课改体育教学中体育游戏的合理运用 总被引:2,自引:0,他引:2
张明伟 《吉林体育学院学报》2009,25(2):115-116
通过文献资料法和个案研究法,针对当前基础教育课程改革中,体育教师在体育课中应用体育游戏时存在的片面理解和误区,结合基础教育改革的要求和体育游戏理论,进行分析讨论,并提出了相应的对策。 相似文献
11.
周定财 《广州广播电视大学学报》2008,8(5):15-17
建构主义从多维视角对传统教学进行了反思,引发了对传统师生观的深刻反思和重新定位。建构主义学习理论认为,民主平等是新型师生关系的核心,双向互动是新型师生关系的灵魂,合作探究是新型师生关系的桥梁。 相似文献
12.
高校体育教学中的研究性学习是以学生自主学习为主,注重培养学生实践能力的一种新的学习方式。本文结合高校体育教学工作实际,分析了接受性学习的不足,阐明了体育研究性学习的特征,并提出了体育教学研究性学习中师生关系的重新定位。 相似文献
13.
通过献资料法、调查法、理论分析法和逻辑推进法从课程与知识分类、课程与知识效用、课程与科学技术知识等三个方面进行探讨,为高等体育教育专业课程研究提供参考。 相似文献
14.
试论民族传统体育教学在高校高年级体育教学中的开展 总被引:2,自引:0,他引:2
李惠琳 《北京体育大学学报》1998,(3)
针对目前高校高年级较少开展体育教学的状况,提出了在高校体育教学中增加民族传统体育教学的观点,并从民族传统体育的特点、开展有关教学的必要性、教材的编制、课程的设置等几方面论述了应如何开展相关教学,同时提出了建设性意见。 相似文献
15.
对我省高校公共体育理论课教学的调查与分析 总被引:6,自引:1,他引:6
为了使高校公共体育理论教学目的落到实处,采用问卷调查法、专家访谈法就体育理论课的教学现状,对我省32所高校271名教师和3200名在校学生进行了调查。结果显示:理论课计划时数偏少、授课形式不一,随机性较大、教学内容比较陈旧,与体育教育、健康教育实践相脱节甚至存在教师不愿意上理论课的现象。针对此现象提出了相应的建议。 相似文献
16.
陈洋广 《湖北函授大学学报》2015,(12):19-20
大学,作为人类进步的导航仪和社会发展的助推器,应作为构建和谐社会中的率先垂范,努力成为和谐社会的重要基础,然而,随着高等教育改革的不断深化,使得高校师生关系出现了一系列新问题。本文将在分析构建高效和谐师生关系过程中面临的问题的基础上,指出存在问题的原因,提出相应的解决之道。 相似文献
17.
随着社会生活水平的提高,体育运动日益为人民钟爱.然而体育运动欣欣向荣发展同时,与之相关的问题,矛盾也如冰山浮水般暴露出来,其中一个重要概念即体育法律关系主体资格有待理论界做出探讨,从传统意义上的民事、行政等法律关系论述着手,先后按体育法,体育法关系及体育法律关系主体资格逻辑递进,进一步展开论述,以期能对体育法律关系主体资格这一重大问题阐明自己的看法. 相似文献
18.
通过对体育教学中师生双重地位的认识,教师的“教”要服务于学生的“学”,寓教于乐;教师由单纯的技术传授向培养学生的能力倾斜;快乐体育对终身体育意识的培养等的重新认识,从而进一步确立现代体育教学理念。 相似文献
19.
简论素质教育与学校体育的几个关系 总被引:1,自引:0,他引:1
从素质教育的角度,简论了素质教育与学校体育工作的关系,素质教育的终极目标与新世纪学校体育改革的指导思想和方向的关系,分析了素质教育的全面推进对学校体育新的质量要求。结果认为:素质教育的全面推进需要学校体育多种模式并存的格局;素质教育的全面推进必将促进学校体育内部的整体改革;在学校体育中需处理好“减负”与“加压”的关系。 相似文献
20.
刘凤婷 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(3):110-111
通过问卷调查,了解到目前高校体育教学模式存在的问题,针对存在问题,笔者从多方位、多角度论证我国高校体育教学模式改革的有关问题. 相似文献