初中化学实验教学的重要性研究

学生要想学好化学,最重要的手段就是做化学实验,它能清楚地让学生看到实验现象,体验实验过程,得出实验结论。使学生对化学产生浓厚的兴趣,帮助学生养成严谨的、实事求是的科学态度和学习方法。本文论述了初中化学实验在教学中的重要性。     

对初中化学实验教学的几点思考

正化学是一门以实验为基础的自然学科,实验在整个化学教学中占有非常重要的地位。但是长期以来受应试教育的影响,教师只重视知识的传授,忽视实验教学,基本上都是在讲实验,学生根本没有动手操作的机会,只是在机械地记忆知识点,因而只知结果,不知过程。随着新课程改革的不断深入,化学课堂更加注重学生实验技能的培养。这就对初中化学实验教学提出了更高的要求。在初中化学教学中,我们必须重视实验教学,要让学生有     

浅析趣味化学实验在初中化学教学中的应用

随着新课程改革发展及素质教育的盛行,现阶段的初中化学教学过程中教师越来越重视对实验的教学,化学教学过程中实验属于较为主要的教学内容,也是改变传统教学模式、单一教学内容的教学内容。在初中化学教学过程中利用趣味化学实验能有效改变实验形式,丰富实验内容,给予学生不一样的学习体验,提高学生实验的参与度及学习效率。为了分析趣味化学实验在初中化学教学中的应用,笔者针对在初中化学教学过程中实施趣味化学实验的作用进行了分析。     

浅析初中化学实验教学策略

初中化学对于学生来说是一个新奇的学科,学生刚刚接触化学,对化学的神秘面纱充满好奇。在学生启蒙阶段,教师的引导变得尤为重要。教师可以通过化学实验的方式,培养学生动手能力,让学生对化学产生浓厚兴趣。在日常教学过程中,教师要充分发挥化学实验的优势,让学生不仅学到理论知识,更要实践与理论并存,使学生知晓实验原理,分析事物的原理,让学生在轻松的环境下学到必要的化学知识。     

提高学生化学实验能力的五点做法

<正>化学是一门以实验为基础的学科。初中化学如果能采用直观的实验教学,则不仅可以向学生展示化学仪器和化学物质的多样性,还可以让学生正确掌握操作的正确步骤和装置的简单美观性,更重要的是可以让学生观察到实验现象,从而加深记忆。如何培养初中生的化学实验技能,是初中化学实验教学研究的一个重要课题。下面谈谈自己在化学实验教学中培养中学生化学实验技能的一些具体做法。     

浅谈初中化学实验教学中存在的问题及改进策略

实验是初中化学教学过程中一个重要环节,在实验中可以掌握一些原理,对于化学方程式有更深刻的了解,所以在化学教学中展开实验教学也是每一个教师必备的课程设计。通过实验让学生多动手,能力得到锻炼,在动手中掌握化学的真谛。但是,当前化学实验教学中存在一些问题,会导致教学效果受到影响,学生的学习兴趣不高,因此必须要找到解决的方式来化解,让学生有做实验的乐趣。本文在分析初中化学实验教学存在问题的基础上,从结合学生生活实际、鼓励学生自主实验两方面来分析如何改进初中化学实验教学。     

初中化学分组实验教学中学生探究能力培养的研究

在初中课程中,化学是很重要的一门学科,需要师生格外重视。而学好化学的途径之一就是做实验,在做实验的过程中,学生可以分析各种现象,记录它们的特点,以此来获得知识,并且学习到新的方法来探究化学现象和化学原理。因此,在初中化学课中,教师要重视培养学生做实验的能力,教导他们探究知识,提升他们的化学素养。对化学教学中培养学生探究能力的意义进行分析,并着重阐述初中化学分组实验教学中培养学生探究能力的策略。     

初中阶段化学家庭小实验的选择和利用

新九年制义务教育初中化学课程标准要求初中化学教学不仅要关注学习结果,而且要关注学生学习化学的过程,合理开发学习资源,做好化学家庭小实验。作者结合初中化学教学实践分析对初中阶段化学家庭小实验选择和利用的思考。     

基于初中化学演示实验教学的实践分析

初中化学实验课在教学中占据重要部分,教师在化学教学中要利用演示实验的教学方式进行授课,激发学生学习化学的兴趣,帮助学生认识和理解化学含义和概念,使学生获得全面的化学知识内容,培养学生的思维创新能力和实践应用能力,因此,初中化学教学中教师必须要加强重视演示实验的教学方式,针对初中化学演示实验教学的实践进行如下分析。     

试论初中化学实验教学存在的问题及对策

化学是一门以实验为基础的自然科学．实验教学不仅能够给学生提供更为感性的材料,还能够有效地培养学生的观察能力、思维能力以及实验技能．因此,在进行初中化学教学时化学实验是关键,教师要重视化学实验,加强实验教学,充分发挥实验教学的功能,提高化学教学的教学质量．本文主要以初中化学实验教学过程中存在的一些普遍问题进行讨论与分析,并制定相应的解决对策．     

论实验探究在初中化学课堂教学中的应用

众所周知,初中化学是一门基础学科,整个学习过程离不开实验与探索,因此,实验探究对于初中化学教学而言具有十分重要的意义。所以,建议初中化学教师在授课过程中一定要积极创造条件,让学生有机会进行实验探究。分析来看,积极进行化学实验不仅能够测试学生对于知识点的接受程度,还能够培养学生的动手能力,巩固知识、加深印象。本文简单探讨了实验探究在初中化学课堂的应用与意义,希望起到抛砖引玉的作用。     

关于粉尘爆炸实验的研究

化学是一门以实验为基础的学科。初中化学课程如果能采用直观的实验教学,不仅可以向学生展示化学仪器和化学物质的多样性,还可以让学生掌握正确的实验操作步骤,更重要的是可以让学生观察到实验现象,从而加深对实验结果的记忆。     

试论初中化学实验教学设计的优化

初中化学是一门实践性以及应用性都很强的学科,化学实验教学是初中化学教学中的重要组成部分．然而现阶段学生往往存在实验操作基本技能差、操作程序不正确、实验设计能力差、实验表述能力差等现象,这些在一定程度上都是由于教师实验教学过程中存在的诸多问题所造成的．因此,本文就如何在初中化学实验教学过程中对教学环节以及教学内容的设计进行优化,提高初中化学实验教学的教学质量,从而加强对学生化学实验能力的锻炼,提高学生的化学实验能力进行实践探索与分析．     

探寻化学实验规范化教学

在初中化学教学中,教师要教育学生逐步明确化学实验的目的,激发学生掌握化学实验技能的积极心理,重视教师演示实验操作的示范作用,加强学生实验规范化训练,开展课外化学实验活动,重视实际操作能力的培养,正确地掌握实验的基本方法和基本技能。     

从学生学习化学实验的心理看初中化学实验的教学

化学实验是化学学习中必不可少的一个重要部分,实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力。笔者通过初中化学实验的教学来分析学生学习化学的心理,并寻求对策以利于优化初中化学实验的教与学。     

论初中化学实验的改进与创新

初中化学为化学学习打下基础,所以需要让学生对化学产生浓厚兴趣,就需要教师在教学设计上安排有化学实验这样的相关课程,化学实验是为学生展示化学反应的直接方法,可以直接有效的提高学生的学习兴趣。但是根据现在初中化学的实验课程的实际情况来看,化学课实验的的开展仍需要改进和创新。本文是对初中化学实验课程教学中存在的问题进行分析和对于实验改进和创新的方法。     

对初中化学新课程教学策略的探讨

初中化学教学的重点应该放在培养学生的科学素养上,还要重视对学生的创新能力与探究能力的培养。这就要改变注入式的教学模式．不能让学生用死记硬背的方式学习化学。本文主要从重视实验在化学教学中的作用,重视体验教学．指导学生阅读化学书籍的方法等方面阐释实施初中化学新课程教学的策略。     

初中化学实验微课运用于实验教学的策略探讨

初中化学是重要的基础学科,初中化学实验是化学学习的重点。在化学初步的阶段学习过程中,需要按照学生化学体系的关键要素要求,提高化学实验的多样性。化学教师教学,是化学教学方式的转变和升级,可以提高学生对化学的知识的理解,有利于提升初中化学实验微课教学水平,满足当前初中化学教学的需求。文章将依据初中化学教学的发展需求,从实验微课入手,研究初中化学实验教学的重点,从授课方式、实验角度、学生学习角度等入手分析。初中化学实验微课方法操作中,需要以微课教学方式为重点,加强初中化学实验微课的教学研究,实现对实验微课的创新应用。     

对初中化学的实验教学方法的探讨

化学实验教学是初中化学教学的重要组成部分,在化学实验教学中,教师通过演示实验,可以让学生观察到生动、直观、有趣的化学反应现象,有助于提高学生敏锐的观察力。在学生自己的动手实验过程中,通过亲身动手实践,能够加深对化学知识的理解。那么如何使化学实验教学过程更具吸引力,让学生积极主动地参与进来呢？     

浅析新课标下初中化学实验在化学教学中的重要性

做好化学实验是学生学好化学最重要的手段之一,化学实验能够很直观了当地让学生看到实验发生过程,得出实验结论。化学实验能极好地使学生对化学产生深厚的兴趣,培养学生养成实事求是、客观严谨的科学态度和学习态度。本文重点阐述了化学实验在初中化学课堂教学中的重要性。