试论模拟法庭在法学专业学生实践能力培养中的作用及创新

模拟法庭作为法学专业教育中的一项实践课程,承担着促进学生理论知识向实践转化的作用,作为培养学生法律思维方式、提高职业能力的主要手段,一直是重要的实践教学环节.在我国,开办法学专业的各个高校几乎都在专业教学中引入了这一手段,也起到了一定的教学效果.但多数院校中的模拟法庭都还是非课程设置,教学效果很有限.文章将对充分发挥模拟法庭在法学专业学生实践能力培养中重要作用的途径进行分析论述.     

以模拟法庭为平台的诊所式法律教学初探

模拟法庭教学法与诊所式法律教学法都存在一定的局限性.应以模拟法庭为平台,通过对低年级法学专业学生进行模拟法庭教学法等培养其基本的法学素养,对高年级学生则注重模拟诊所式法律教学,培养其应对法律问题的能力.     

应用法学专业模拟法庭实验课程建设的构想——“应用法学专业‘需求导向型’实践性教学的改革与探索”成果之五

应用法学专业教学有着鲜明的技能培养目的.模拟法庭教学具有高度的实践性和实务性,对学生的实务技能的培养很有优势.本文从应用法学专业的特点出发,在对目前法学专业模拟法庭教学的现状进行评析的基础上,针对在应用法学专业开设模拟法庭实验课程提出构想.     

高校模拟法庭课程的目标定位及其教学改革

模拟法庭作为高校法学专业人才培养体系的重要组成部分,承担着培养学生公平正义的程序法意识的教学重任。然而,配套制度的缺失与教学目标的错位是高校模拟法庭课程教学当中最突出的问题。应当明确课程性质及其教学目标,在职责分工明确、配套设施完善的前提下,要建立健全相应的模拟法庭课程教学评价体系和考评制度。     

具有法学专业特点的实验、科研基地--模拟法庭实验室

清华法学院模拟法庭实验室是一个具有法学专业特点的实验、科研基地。通过在该实验室的锻炼，我院学生在国内外模拟法庭辩论赛中取得了优异的成绩。以该实验室为基地举办的一系列学术交流和研讨也在国内外产生了强烈反响。这些都大大提高了清华法学院在国际上的知名度。模拟法庭实验室要为清华法学院跻身世界一流法学院发挥更大的作用。     

模拟法庭教学创新研究

模拟法庭教学作为法学实践教学的重要组成部分,将“教”与“学”活动有机结合,对法学专业人才培养目标的实现具有重要意义。然而现阶段我国高校模拟法庭教学存在诸多问题,难以充分发挥其本应具有的价值。本文根据新时代中国特色社会主义法治建设的新特点,创新模拟法庭教学方式,优化教学组织流程,完善评价机制,以期提高模拟法庭教学效果,更好地实现法学专业人才培养目标。     

模拟法庭仿真教学的实践价值研究——基于应用型法学人才的培养目标

模拟法庭仿真教学是“模拟法庭”教学形式和“仿真教学”教学实质深度融合形成的一种应用性极强的教学模式。研究模拟法庭仿真教学的实践价值对于此种教学模式的改革创新奠定了理论基础。模拟法庭仿真教学相比经院式教学突出实践性,相比诊所式教学突出广泛性,相比法学专业实习突出实体操作性。本文基于对模拟法庭仿真教学模式的深层次解读,提出其在应用型法学人才的培养中体现了独特的实践价值,具体体现为有助于强化学生法律职业道德、有助于提高学生法律实务技能,促进其学习活动与法律职业深度衔接。     

法学专业学生实践能力培养初探

分析了法学专业学生实践能力培养的意义、现状及内容,结合专业培养的目标,提出了培养法学专业学生实践能力的具体方法,如案例教学法、模拟法庭教学法、法律诊所法、司法文书教学法、专业实习教学法及社会实践法等。     

高校数字化模拟法庭建设策略研究

在信息技术高速发展的时代背景下,高校法学教育也发生了深刻的变革,注重理论教育和实践教育共同开展。模拟法庭是法学实践教学的重要场所,本文从高校数字化模拟法庭建设的重要意义出发,列出了高校数字化模拟法庭建设过程中存在的问题,分析问题原因,提出了解决对策。     

模拟法庭与高校法学实践教学

法学院校要培养合格的法学专门人才,就必须努力促成法学专业学生将法学理论与法律实践相结合。"法律的生命在于实践,而不在于逻辑"的基本思想具体运用到高校法学教学活动中,主要体现在实践教学环节,而模拟法庭的建设和应用则是高校法学实践教学的重要形式,具有重要意义。