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初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试,目的是全面、准确地反映初中毕业学生在学科学习目标方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到义务教育标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。 相似文献
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初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试,目的是全面准确地反映初中毕业生数学学习所达到的水平,考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的重要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据。 相似文献
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2005年我区将有部分县(区、市)参加课改实验区初中毕业生学业考试。初中毕业生数学学业考试是义务教育阶段的终结性考试之一,是全面、准确地评估初中毕业生达到《全日制义务教育数学课程标准》所规定的数学毕业水平的程度,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。数学学业考试要有利于引导和促进数学教学全面落实《全日制义务教育数学课程标准》所设立的课程目标,有利于改善学生的数学学习方式、丰富学生的数学学习体验、提高学生学习数学的效益和效率, 相似文献
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初中毕业生科学学业考试是义务教育阶段的终结性考试,目的是全面、准确地反映初中毕业生在科学学习目标方面所达到的水平。初中科学学业考试试题的设计应立足基础、关注探究、联系实际、促进学生的发展为指导思想,以《全日制义务教育科学(7~9年级)课程标准》(实验稿)为依据,全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面达到课程标准所规定要求的程度,为确定学生的科学学业水平提供依据。初中科学学业考试试题在命题时应做好以下几方面工作。 相似文献
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初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试,目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习目标方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的重要依据,也是高中阶段学校招生录取的重要依据之一。 相似文献
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新课程的初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试,目的是全面、准确地反映初中毕业学生在学科学习目标方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到义务教育学业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。在基础教育课程改革进一步深入发展的过程中,学业考试不仅是对学生学习的评价,而且是对新课程实施进程中教师教学的检验。考试形式、命题标准、试题内容都可能对今后学生的学习和教师的教学行为起到不可忽视的影响。重庆市的基础教育课程改革经常得到“教育部西南基础教育课程研究中心”的指导和帮助,物理学科的新… 相似文献
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朱慕菊指出,初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试,目的是全面、准确地反映初中毕业学生在学科学习目标方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。学业考试应在课程内容全部结束后由当地教育行政部门统一组织,要减少考试科目,学业考试的科目由省级教育行政部门确定或提出指导性意见。同时,还应对学生在综合实践活动、体育与健康、艺术(或音乐、美术)等方面的学习情况进行考查,并且体现在初中毕业生综合素质评定中。学业考试的命题应根据学科课程标准,加强试题与社会… 相似文献
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2005年浙江省初中毕业生学业考试历史与社会试题研究 总被引:1,自引:0,他引:1
2005年6月,浙江省就当前的基础教育课程改革实验进行了首届初中毕业生学业考试。历史与社会学科是其中的考试内容之一。学业考试是义务教育阶段的终结性考试,目的是全面、准确地反映初中毕业生在各学科学习方面是否达到了各学科课程标准所规定的学科学习水平。所以,这次考试的结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。研究考试是研究教学的一项重要内容,笔者试从2005年浙江省初中毕业生学业考试历史与社会试题研究着手,谈一些粗浅的想法,以期 相似文献
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初中毕业数学学业检测是义务教育阶段数学学科的终结性考试,它全面、准确地评估初中毕业生达到的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》所规定的数学学业水平的程度。检 相似文献
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一、考试性质
初中毕业生全省统一学业考试是义务教育阶段的重要考试,目的是全面准确地评估初中毕业学生在学科学习目标方面达到的水平.文科综合学业考试的结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一.
文科综合的学业考试要有利于学校深化基础教育课程改革,推进素质教育的实施;要有利于引导教师教学理念的转变和教学方式的改进,提高课堂教学质量;要有利于促进学生学习方式的转变,培养和发展学生的学科能力和人文素养,促进学生思想品德健康发展.
初中毕业生全省统一学业考试应有较高的信度和效度,还要有必要的区分度和适当的难度. 相似文献
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初中毕业生的物理学业考试是义务教育阶段的终结性考试。目的是全面准确地考查初中毕业生在物理学习方面所达到的水平。根据《标准》要求,物理学科学业考试的考查内容包括科学探究和科学内容,而科学探究考查的重点是学生的科学探究能力。因此,探究类试题就成为2004年课改试验区 相似文献
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《中学政治教学参考》2015,(32)
<正>思想品德学业考试是义务教育初中阶段的终结性省级考试,目的是全面、准确地反映初中毕业生是否达到《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》所规定的学业水平。考试目标包含知识、能力、情感态度价值观,考查以知识为基础,以能力为重点,注重情感态度价值观渗透。试卷题型结构为选择题与非选择题,以一定的素材为背景,考查学生对基础知 相似文献
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初中毕业生数学科学业考试是义务教育阶段数学科的终结性考试,目的是全面、准确地评估初中毕业生是否达到《课程标准》所规定的数学毕业 相似文献
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学业考试是义务教育阶段的终结性考试,其目的是为了全面、准确地反映初中毕业生在学科学习目标方向所达到的水平。考试结果既是衡量学生学业水平的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。它不同于原来的中考,原来的中考作为选拔性考试,主要目的是为高中招生服务,侧重于选拔 相似文献
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吴望民 《中学政治教学参考》2011,(9):45-47
2011年安徽省初中毕业思想品德学业水平考试,是义务教育阶段的终结性考试,目的是全面、准确地反映初中毕业生在思想品德学习目标方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据。今年的思想品德学业水平考试继续实行开卷考试,这是促进素质教育、深化课堂教学改革的重要措施。实行开卷考试以来,全省思想品德课教师根据开卷考试的指向,积极探索课堂教学新的模式和方法。它改变了过去教条条、 相似文献
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初中毕业学业考试(中考)是义务教育阶段的重要考试,它既是初中毕业学业水平考试,又对义务教育阶段的课堂教学具有重要的导向作用,又是高中阶段学校招生的重要依据,备受社会关注。一、试题结构及考查范围(一)试题结构 相似文献
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初中毕业生学业考试与普通高中招生考试(以下简称“中考”)是义务教育阶段的终结性考试。是普通高中招生的重要依据之一.也是检查、评价初级中学教育观念和教学质量,考核初中学生学习生物课程是否能够达到《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》规定的基本要求的重要手段。生物中考不过分强调甄别和选拔的功能,而更注重发挥考试评价促进学生主动学习和全面发展的作用. 相似文献