巴菲特精神

巴菲特的投资理念，概括起来无非两条，一是理性，一是正直。     

快乐学习理念在投资学课程中的培养

子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。树立快乐学习理念,可以激发学生的学习兴趣,变被动学习为主动学习,进而达到终身学习的目的,同时也可培养其团队协作能力。投资学具有实践性强,需要团队精神及终身学习的特点,因此,在教学中通过创造快乐学习的环境,塑造学生的良好心态,创新教学方法和教学手段等措施,来培养学生的快乐学习理念势在必行。     

中国家庭子女教育成本与投资分析

对人的教育投入，主要来自于家庭和国家，而家庭的投入占有很大比例。随着教育改革的深化和市场经济体制的确立，家庭对子女教育的投入比例越来越大。确立家庭对子女教育的投资理念和机制，是现代健康家庭生活所必需的，对国家宏观教育规划也有着积极支持 的作用。     

浅论价值投资理念在证券市场中的运用

近两年中国证券市场风险加剧,这一现象再次证明中国证券市场的不成熟性。在这动荡时期,无论机构投资者还是广大散户都有些许迷茫,各种投资理念充斥市场,而价值投资理念无疑是最引人瞩注的明星;其对稳定市场也有很大的作用。因此,继续坚持并发展价值投资理念十分必要,并且要根据市场及其反映信息的变化,在投资实践中不断地调整与完善价值投资理念。     

对非公有制企业在投资方面存在问题的研究

从企业的微观角度来说，合理有效的投资是至关重要的问题，尤其是对于在国有企业和外资企业的夹缝中 艰难成长起来的非公有制企业来说更是如此。它们若想在将来市场经济中占有一席之地。必须对自己在投资方面存在的问题有一个清醒的认识，并积极寻找解决办法。本从投资理念更新的角度就这一问题谈点浅显的看法。     

经营城市的筹资与投资分析

上个世纪末大连市在“经营城市”方面取得了宝贵的经验，使人们认识到城市是一笔资产，是可以经营的。近年来这一概念已成为各地城市化建设的理论基础。经营城市的成果与筹资、投资的理念密切相关，偏离了正确的筹资、投资理念是出现“形象工程”的重要原因之一。文章运用经济学基本原理分析了在经营城市中“盘活存量，引进增量”的可行性和局限性；强调了从宏观角度对投资效果进行项目评估的准则，供经营城市的融资和立项参考。     

校长要舍得对教师“投资”

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师是学校的主人，也是学校重要的资源，对教师投资“一本万利”，作用不容小觑。为此，校长要有敏锐的投资理念和意识，时刻关注教师的工作、学习、生活和身体健康，舍得对教师“投资”。     

主题投资PK价值投资

近两年A股市场变化颇多,就投资理念而言,最大的变化在于从价值投资的一言堂变为多元化的投资理念并存。事实上,经过2008年金融海啸的侵袭,价值投资者抑或伪价值投资者损失惨重,而在2009、2010年两年的修复性行情中,坚持价值投资理念依旧难以取得较佳的回报。与之相对应的     

我国开放式基金发行遭“冷遇”的原因探究

观察发达国家的成功经验，作为一种金融创新投资品种，开放式基金对证券市场乃至整个金融业的良性发展均起着重要作用。然而，我国自2001年9月11日第一只开放式基金面世以来，发行状况远未达到预期效果，开放式基金的内在能量也远未得到充分释放。鉴于此，本文从五个方面探究了导致我国开放式基金发行遭“冷遇”的制约因素：即基金管理公司对开放式基金的营销意识不高，营销理念不先进；开放式基金费率设计不尽合理；开放式基金产品定位不尽科学；交易渠道相对不便利；投资者的投资意识不浓。     

大学英语教师的教育理念

大学英语教师始终站在教学改革第一线，理应把握三种基本理念：教学理念——阅读是基础性的，要强化写作对阅读质量的监控作用，以听说教学为主。学生理念——激发学生学习英语的兴趣和积极性是教师角色转变的根本目的。科研理念——加强理论学习，提高理论修养，把教学过程变为科研过程。     

Proteus在单片机实验教学中的应用

在单片机教学中,实验室大多采用硬件方式实现,这样投入比较大,设备维护工作量也大,学生实验不够灵活;在具体的工程实践中,如果因为方案有误而进行相应的开发设计,也会浪费较多的时间和经费。该文提出将Proteus软件用于单片机实验教学,该方案配置有限的硬件设备,大量的仿真工作是在软件环境中实现．很好地解决了资金和设备维护问题,又使学生实验方便。     

教学过程中的效率损失与师生责任分析

教学效果以教师总投入的增加为前提,但单纯的教师投入增加有时并不能导致持续的教学效果增加,因为教学效率的提高还要依托教师总投入在教学和非教学方面的比例以及学生与教师的配合。当师生之间出现非良性博弈结果时,不但教师的总投入会减少,而且教师在直接教学方面的投入比例也会降低,从而形成效率更低的教学过程。所以,学生的行为表现应该对教学效率的损失承担较大的责任。研究表明,优化教师的教学投入数量以及沿着教学效率调整线规范师生的行为对教学效率的提高具有很大的作用。     

中国股市价值投资与投机的思考--兼论《证券投资学》理论与实际的结合

<证券投资学>的理论分析应当结合与符合中国证券市场的实际.中国股市的投资方式是多元化的,既有价值投资,也包容投机.价值投资是必要的,价值投资的实现需要一定的条件支持.价值投资不能代替一切,中国股市的投机方式有存在的必然性.<证券投资学>的教材应全面介绍不同的股票投资方法,对价值投资深入分析,适当增加股市投机的内容.     

Expected Rate of Return on the Personal Investment in Education of No-Fee Preservice Students

Return on personal investment is an important factor affecting the decision to invest in education. This article analyzes the personal education costs of no-fee preservice students, estimates and forecasts the return on their personal education investment, and compares the costs and benefits of for-fee preservice students and nonteaching students. It finds that the expected return on personal investment in education is higher for no-fee preservice students than for-fee preservice students, but lower for nonteaching students. This finding has reference value for attracting more outstanding students to choose no-fee teacher education. However, given that the expected return on personal investment in education is lower for preservice teaching students than for nonteaching students, we recommend that the Chinese government consider diverse methods to encourage no-fee teacher education. Reducing the personal cost of education and increasing teacher salaries and subsidies, for example, would increase the expected return on personal investment in education, thereby attracting more outstanding students to the teaching profession.     

证券投资学实践性教学的探讨

证投资学是一门应用性、操作性和实践性都很强的学科，如何将理论与用有机结合起来是完善证券投资学科建设的一项重要课题。笔者认为，以实践教学配合理论教学是实现二者结合的有效途径。文章就证券投资学实践性教学的必要性、具体方法和措施以及应注意的问题作了具体阐述。     

金融投资类课程的实践环节设计

金融投资类课程具有较强的实践性要求,组织好各类实习实验资源,设计好课内课外实践教学内容,对于金融投资类课程的教学无疑具有重要的作用。从应用型人才培养的角度出发,教师作为教学过程的主导者,应当借助现代科学技术发展提供的一切教学资源,为学习主体设计出多方位、系统化,适合学生个性化学习的实践性教学环境。     

《治安案件查处》课程教学改革初探

《治安案件查处》是公安高校治安管理专业开设的一门主干专业课。目前在教学中存在教师缺乏实战经验,教学硬件投入不够,教学形式较为单一,考试考核的内容和方法有待改进等问题。解决上述问题,必须加大教学设备投入,综合运用多种教学方法、改进考试考核方式、安排教师定期定岗位调研锻炼。     

证券投资学实践性教学与改革

大家都认识到了证券礼资学实践性教学的重要性，然而，在教学中如何突出其实践性却缺乏规范化的操作。本文仅就证券投资学实践性教学的教学与教材等方面的问题作些探索。     

教学型院校投资学专业实践教学体系运行分析

投资学作为新设的专业,科研型和教学型院校的教学体系的构建在目标定位可课程设置上存在明显差异。调查结果表明,学生对投资学专业实践教学总体上是满意的,但也存在资金设备投入不足、师资力量有限、教学方法过于单一、学生学习氛围不佳、校外实习机会少等问题。提出了改进实践教学的建议:一是丰富实践教学项目的类型;二是营造良好的实践学习氛围,端正学生实践学习态度;三是学校应该加大投资力度,改善学校实践教学软、硬件条件;四是提高教师的实践教学水平;五是改进实践教学内容六是学校应加强校企合作,为学生争取实习资源。     

“项目投资与评估”课程教学改革的思考

“项目投资与评估”是投资与理财专业一门应用性和实践性很强的专业基础课。教学中,应以一个投资项目为核心,注重案例教学,并采用多样化的考核方式,以提高教学效率,增强学生的实践运用能力。