半微量有机化学实验提高实验效能的教学实践

半微量有机化学与常规有机化学实验相比,具有试剂用量少、三废排放少、能源消耗低、实验时间短、实验效率高、安全性高等诸多优势,是有机化学实验教学实现可持续发展的有效途径,也是有机化学实验向微型化发展的必然趋势。实施半微量有机化学实验教学的20年间,通过合理设置实验内容,在有限的实验学时中提高实验的教学密度,不仅可以提高实验效能,使学生掌握较多的基本实验操作技能,培养其综合实验能力和严谨的科学实验态度,还激发了学生对有机化学实验的兴趣和学习有机化学的积极性,并增强了学生的环境保护意识和社会责任感。     

有机化学实验课程模块化教学改革与实践

以提高学生综合能力为目标的有机化学实验模块化教学,在课程标准、课程内容、教学方法、成绩考核和绿色实验等方面进行了积极的探索与实践.通过有机化学实验模块化教学,有利于学生掌握有机化学实验基本操作和有机化合物的合成技术,能激发学生学习的积极性和主动性,增强学生安全意识和绿色化学实验意识,增强自主设计实验的创新意识,提高有机化学实验的教学质量.     

在“有机化学实验”课程中开展“实验探究”教学的理论与实践

"实验探究"教学是类似于真实科学研究过程的一种教学模式.在有机化学实验课程中开展实验探究的理念包括教学过程的研究性、实验的设计性和学生的主体性,教学过程包括提出问题、实验设计、实验操作、获得结论等环节.实验探究教学改变了有机化学实验教学的传统模式,提高了学生研究和解决问题的能力,增强了学生的科研意识.     

"有机化学实验技能模块教学课题"的开发与体会

有机化学是以实验为基础的一门课程,有机化学实验技术是中等职业学校化工类专业及其相关专业学生必须具备的基本素质之一.为了让学生更好地掌握有机化学的理论知识和操作技能,我们开展"有机化学实验技能模块教学"课题研究,并取得了成效.     

有机化学实验教学改革探索

有机化学实验作为有机化学的重要组成部分,是化学专业学生必修的专业基础实验课程,对提高化学专业学生的综合能力具有深远的意义,文章从当前有机化学实验现状入手,对有机化学实验教学改革进行了探索,提出了今后有机化学实验发展方向。     

用新思维、新方法设计有机化学精品系列化实验

介绍了近几年浙江工业大学设计开设有机化学精品系列实验的一些具体措施,包括改革实验教学方式、优化实验内容、开放实验室等,并提出了进一步完善有机化学精品系列实验的建议.经过长期的努力和探索,有机化学实验教学水平有了明显提高,学生的实验技能及综合素质得到提升,教学改革效果显著.     

大学有机化学实验创新教学改革研究

有机化学实验是多数工科专业的基础实验教学课程,是实践创新教学改革的重要组成部分.针对传统有机化学实验教学方法的不足,本文从有机综合设计性实验项目、有机化学实验教学模式、学科竞赛、科研项目与有机化学实验关系以及有机化学实验课程考核等四个创新方面给出改革建议,希望能为提升大学生创新实践能力的教学改革提供借鉴和参考.     

有机化学实验教学改革的探讨

为了适应新时期职业教育要求,充分发挥有机化学实验课程在多学科中的基础作用.结合多个学校有机化学实验教学体系,以及我校有机化学实验教学改革的探索,对建立新型实验教学体系和内容模式做出有益尝试.通过对有机化学实验中的一般知识和基础型知识进行整合,提高该部分的教学效果:增加综合性、多步骤合成性和设计性实验组成的提高型实验教学比率,充分锻炼学生多方面综合素质能力.     

浅谈开设基础有机化学设计性实验

对基础有机化学实验教学进行探索,开设设计性实验.设计性实验可以提高学生的知识运用能力、动手能力和创新能力,可以发挥学生的主动性和创造性,是提高学生综合素质的有效途径.     

大学有机化学实验双语教学的探索和实践

有机化学实验是有机化学课程的重要组成部分,是化学、生物技术、医药、农药、材料化学等各专业的一门极其重要的实验课程.在多年教学基础上,运用双语教学设计了有机化学实验的教学过程,并进行了实践与探索,提出了有机化学双语教学中存在的问题与对策.     

有机化学实验教学内容改革研究

针对传统有机化学实验教材和教学中的不足,利用有机化学实验内容的"优化"、"更新化"、"绿色化"对有机化学实验教学的内容进行改革探索和重新设计.突出培养学生的综合素质争创新能力,达到了绿色化建设的目的,增强了学生对化学实验的环保意识,确保了实验教学质量的提高.     

提高师范生有机化学实验操作技能的措施探讨

该文介绍了近三年来在开展有机化学实验教学过程中,为了提高师范生有机化学实验操作技能而采取的一些具体教学措施,主要体现在教学方法、实验内容、考核方式及开放型实验室的建立.     

有机化学实验教学中学生实验设计能力的培养

开展设计性实验对于培养学生创新思维以及分析问题、解决问题的能力具有重要的作用.在有机化学实验教学中不但要训练学生的基本操作技能,更应注重对学生实验设计能力的培养.结合教学实践,对有机化学设计性实验存在的问题进行了分析,重点对提高学生实验设计能力的教学方法及教学策略进行了探讨.     

有机化学实验教学的探索与实践

有机化学实验是有机化学的重要组成部分,针对目前有机化学实验教学中存在的问题,在实验内容、教学内容、教学方法和考核方法等方面进行了改革探索,并取得了初步的效果.     

"有机化学实验"精品课程建设的探索与实践

"有机化学实验"精品课程建设是提高教学质量和培养人才的重要途径.我们从更新教学理念、优化课程内容、加强立体化教材建设和实验室建设、建设高水平师资队伍和改革教学方法等方面对"有机化学实验"精品课程的建设进行了积极的探索与实践,取得了良好的教学效果.     

提高学生有机化学实验教学效果的探讨

本文根据有机化学实验的教学内容和教学特点，探讨了提高学生有机化学实验教学效果的一些方法。教学实践表明：通过激发学生对有机化学实验的兴趣，加强学生的动手能力训练，培养学生综合分析问题和解决问题的能力，对提高教学效果和学生的实验技能是行之有效的。     

有机化学实验教学中学生实验设计能力的培养

开展设计性实验对于培养学生创新思维以及分析问题、解决问题的能力具有重要的作用.在有机化学实验教学中不但要训练学生的基本操作技能,更应注重对学生实验设计能力的培养.结合教学实践,对有机化学设计性实验存在的问题进行了分析,重点对提高学生实验设计能力的教学方法及教学策略进行了探讨.     

有机实验考点解读与例析

基于核心素养的有机化学实验内容覆盖面较广,知识与能力考查并重.近几年的高考实验题中有机化学实验内容占比较大,本文将有机化学实验常见考点归类并举例分析.     

中级有机化学实验课中“八化”管理模式的探索

中级有机化学实验是有机化学实验室开设的一门文献型和探索性的实验课程。中级有机化学实验课的实验室管理工作内容琐碎,灵活性强,管理难度大。因此,实验室从规范、实验进程、药品、公用仪器设备、耗材、样品表征、产物及废液等8个方面制定了一套简单可行的"八化"管理办法,提高管理人员的业务水平和工作效率,为高校化学教学实验室管理工作提供可借鉴的经验。     

有机化学综合性设计性实验教学探索

综合性设计性实验是提高学生实践能力,培养创新人才的重要环节。探索了有机化学综合性、设计性实验的教学改革内容,实验教学改革的效果,对制约有机化学实验教学改革的因素进行了分析并提出了对策。