高校民主评议学生党员工作的问题与对策

民主评议制度是对大学生党员进行经常性教育、管理和监督的有效方法。调查表明,高校民主评议学生党员工作存在着“对民主评议的要求不了解”、“评议工作的动员不充分”、“民主评议的过程形式化”、“民主评议的工作不到位”、“党性教育的功能有待加强”和“民主评议的效果一般化”等问题。加强高校民主评议学生党员工作,要明确高校民主评议学生党员的目的、厘定高校民主评议学生党员的内容、构建高校民主评议学生党员的机制和创新高校民主评议学生党员的方法。     

创新学生党员教育管理培养“与时俱进”接班人

学生党员是未来国家建设和党建的先锋力量和接班人,目前“90后”学生党员正逐步取代“80后”学生党员成为新一代力量,“90后”学生党员在新环境中成长,具有新特点.面对新形势、新问题,创新学生党员教育管理,培养“与时俱进”的接班人,成为高校党建工作的重要任务.     

学生党员再教育“加减乘除”模式的现实路径探析

学生党员再教育是高校学生党建工作的重要内容.目前高校学生党员再教育还存在认识不足、投入不足、流于形式、缺乏有效评估等诸多问题.在建设学习型、服务型、创新性的马克思主义执政党的过程中,认清形势、发现问题、理清思路、对症下药,在学生党员再教育过程中加入“科学发展”的理念、减掉“蜻蜓点水”的作风、乘上“百花齐放”的效应、除去“千人一面”的模式,这种“加减乘除”的立体思维模式全面丰富了学生党员再教育的深刻内涵,为未来高校党建工作的改革发展指明了方向.     

论高校学生党员先进性教育机制的构建

我国高校中的学生党员队伍是大学生的骨干,是中国共产党的新生力量,是未来社会主义现代化建设的中坚.保持大学生党员先进性是新时期高校学生工作的重大课题.构建大学生党员先进性教育机制应抓好六个加强：加强“三观”教育,不断增强学生党员素质;加强思想政治教育,提高学生党员理论水平;加强成长成才教育,体现学生党员自身价值;加强各项制度建设,强化保障机制;加强党的组织建设,健全组织机制;加强民主评议,构建监督机制.     

浅谈高校学生党员形象的塑造

学生党员形象是党的整体形象在学生党员身上的具体反映，它由政治形象、品德形象和“业务”形象组成。塑造良好的学生党员形象不仅是党员自身成长的需要，也是加强党的自身建设，努力实践“三个代表”重要思想的需要。高校必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，切实加强学生党员的思想建设、作风建设、学风建设，突出党员位置，努力塑造学生党员群体的良好形象，不断深化高校党建和大学生思想政治教育工作。     

大学生党员后续教育的探索与实践

加强党员的培养和教育,是我党永葆先进性的前提和基础。高校大学生党员作为我们党员队伍中最有生机和活力的群体,是落实“科学发展观”的直接参与者,也是祖国未来建设的中坚力量。近年来,随着我院规模的发展,学生人数急剧增加,学生党员队伍也随之扩大,如何加强学生党员的后续教育与管理,是当前高校学生党建工作和思想政治工作的一项紧迫任务。     

高校如何做好学生党员的发展与教育工作

目前,高校招生规模的扩大,学生党员的数量都有大幅度的增长,如何把握好学生党员的发展条件以及学生党员的教育问题是高校党建工作面临的重要问题,而把两者有机地结合在一起,即让教育始终贯穿在学生党员发展的全过程是做好党建工作的有效途径。     

开展大学生党员保持先进性教育活动的策略思考

学生党员先进性教育是高校党员先进性教育活动的重要组成部分。立足高校学生党员队伍和党建工作的现状，结合“三个代表”重要思想对党员先进性的新要求，全面强化高校学生党员的先进性教育，充分发挥学生党员的先锋模范作用，加强和改进学生党建工作，使学生基层党组织切实成为凝聚大学生群体的核心力量，对于培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人具有特殊的重要意义。在新时期如何理解学生党员的先进性、怎样体现学生党员的先进性、如何把先进性教育贯穿于学生党建的全过程？这些问题是高校学生党建工作中值得研究实践的问题，也是本次保持党员先进性教育活动的意义所在。     

高校学生党员先进性建设的实例分析

中共中央在全党开展了以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,高校结合自身的特点对学生党员也开展了系统的教育活动。为了长期深入地开展好此项工作,巩固教育成果,本人结合自己多年来在基层从事学生党员管理与教育工作的实践,将如何更好地发挥学生党员先进性作用的一些工作实例进行了总结与分析,与同行共鉴。     

高校辅导员开展“四史”教育活动的意义及实现路径探析

高校辅导员开展“四史”教育活动有助于大学生厘清历史脉络,增强政治认同;有助于高校丰富课程思政形式,践行“三全育人”理念,推进“三进”工作。高校辅导员要秉承正确史观,加强理论武装,利用好学生党员和干部,开展理论宣讲,依托多重载体,创设线上、线下教育平台,深挖教育资源,帮助青年学生坚定理想信念,锤炼政治品格。     

高校学生党员培养考察工作模式创新探究

学生党员培养考察是学生党员组织发展工作中的关键环节。学生党员培养考察工作面临着数量与质量、党务队伍建设的滞后与党员发展工作要求、传统的培养考察工作模式与学生党建工作发展需要之间的挑战。在新时期,构建学生党员培养"四级教育培养模式"和"四级信息数据库",形成"过程梯级教育培养"和"‘实时-立体-动态’考察"工作模式是高校学生党员培养考察工作模式有益的探索。     

大学生党员教育新模式探索

高校大学生党员教育工作,是高校党建工作的重要组成部分和基础环节。新时期高校大学生党员呈现出新特点。面对高校大学生党员队伍状况的变化,原有的大学生党员教育模式已逐步不适应新形势的需要。因此加强大学生党员的教育工作,创新教育模式显得相当重要。五邑大学信息工程学院学生党支部积极开展了工作,就创新大学生党员教育模式进行了实践和探索。     

意识归位:高校学生党员发展工作困境的有效出口

高校学生党员发展工作是党的建设的重要内容,也是高校思想政治教育工作的重要组成部分。高校学生党员发展工作在取得成绩的同时,也遇到了高校学生入党动机功利化等困境。要走出困境,高校学生党员发展工作必须高度重视意识归位这个有效出口。     

对做好新时期高职院校学生党员发展工作的几点思考

学生党员发展工作是高校党建工作的重要组成部分。高职院校党务工作者要充分认识发展学生党员工作的重要性,与时俱进,开拓创新,努力开创高职院校学生党员发展工作的新局面,夯实发展学生党员工作的基础,壮大和优化入党积极分子队伍,促进高职院校党建工作的开展。     

如何加强对学生党员在预备期的管理

学生党建工作历来是高校党建工作的重心，预备党员作为学生中的先进分子，学生党员队伍中的骨干力量，承担了义不容辞的责任。然而，对预备党员的继续教育及管理还存在许多问题。正确认识学生党建工作的现状，找准存在的问题并切实加以改进，加强预备党员的继续教育和管理就显得尤为重要。     

高校党组织应加强学生党员的管理

随着高校招生规模的扩大,学生党员人数也逐年增加,但学生党员中却不同程度地存在一些问题。因此,高校党组织必须加强学生党员的管理,保证学生党员的质量,使他们在高校的改革、发展中发挥应有作用。     

答辩制在大学生党员思想理论教育中的尝试和摸索

加强对学生党员的思想政治教育,提高学生党员的理论水平争党性修养,在高校学生党建中具有重要的意义.本文作者在大学生思想理论教育中进行了工作创新,实践中采用答辩制的方式并取得了一定成效.     

确保高校学生党员质量的对策探讨

大学生党员的教育和管理是确保高校学生党员质量的重要环节，积极探索新时期学生党员教育的新形式、新方法，使学生党员教育和管理工作有特色、有成效，不仅是当前高校党建工作的重要内容，而且有利于保持党的活力，提高党的战斗力，保证党的事业后继有人。在实际工作中，确保高校学生党员质量的关键应在于抓好高校学生党员的入口、教育管理和出口三个环节。     

新时期高校学生党建工作探析

当前高校学生党建工作存在理论创新研究不到位、学生党员发展标准不全面、学生党建工作管理机制缺乏科学性等问题。高校应从学生党支部建设、入党积极分子的培养、学生党员的发展和学生党员的教育管理等方面入手,加强和改进学生党建工作。     

高职院校学生党员发展中存在的问题与对策

当前高职院校学生党员发展工作中存在"重数量,轻质量"、"重发展、轻培养"、学生入党动机多元化等问题。针对这些问题提出了党员发展中要加强理想信念教育、端正入党动机,加强学生党建队伍自身建设,加强顶岗实习期间学生党员的教育管理。