国外大学校长管理之道

大学要成为有效的竞争者,校长的管理之道很重要。那么,国外知名大学的校长在管理之道上有哪些值得我们借鉴呢?     

新环境带来新体验

□丽珊，听到昔日学生谈论在外地上大学的经历，你有哪些感受? ■我感觉到他们的心灵在半年中经受了巨大冲击。在大学里，他们要学习的不仅仅是知识，还要学会自已管理和与自己成长背景不同的人共同生活。看到他们的成长，我感到十分欣慰。     

留学之路 德国站

教育环境Q:德国的高等教育质量如何?A:德国位于欧洲中心,有世界知名的高学术水平,拥有强大的经济实力为高等教育及科研投入提供保障,同时具有悠久的文化底蕴和独特的国际文化氛围。德国人的科技教育质量之高素来为全世界所公认。德国高校具有悠久的历史,其高等教育的特点是具有众多高等教育水平的机构和项目,教学与科研相结合的办学模式有助于培养高水平毕业生。Q:德国大学有哪些类型?A:德国391所高等院校分布在德国16个联邦州,大学没有级别上的名次排     

我的三十年——怎样从事中国当代小说的德译

本文是中国文学在德国的最主要译者之一高立希(Ulrich Kautz)先生在2014年4月由华东师范大学外语学院主办的"镜中之镜:中国当代文学及其译介研讨会"上的发言稿。在这个发言中,高立希先生基于他翻译中国现当代小说的三十年经验回答了如下问题:怎样把中国当代文学引入德国?翻译在这方面起着怎样的作用?具体而言,他探讨的话题包括:德国读者为什么要看中国小说?目前德国能买到哪些作家的德文译本?德国出版社在选择翻译中文书籍时,有什么限度和偏好?德国汉学家选择翻译对象的标准是什么?德国汉学家(包括高立希本人)在翻译中国小说时碰到的普遍困难是什么?高立希本人在翻译当代中国小说时采取了哪些策略?     

德国成人教育研究

德国是联邦制国家 ,由十三个州和三个直辖市组成。教育主要由各个州管理 ,联邦政府负责的是教育政策和法规。德国的高等教育历史悠久 ,学术性强 ,在世界上具有广泛的影响 ,德国的传统大学被许多国家视力大学发展的典范。但是 ,二次世界大战后 ,联邦德国能够很快从战争的废墟上建立强大的经济 ,其重要原因是大力发展职业技术教育 ,大兴各类短期大学 (也称高等专科学校 ) ,不拘一格培养大批实用型人才 ,这是他们称之为发展经济的“秘密武器”。德国没有统一的成人高等教育事务管理机构 ,成人高等教育由各个州政府自行实行管理 ,但全国有统一的…     

问题解答

问:1871年德国统一后欧洲外交格局有哪些变化? 答:1871年德意志民族在容克贵族的领导下,以“铁和血”的方式,自上而下地实现了国家的统一。这是一次划时代的历史事件,它所产生的影响是深远的,首先促使欧洲外交格局发生了一些重要变化,甚至也影响到下一个世纪世界上发生的一些重大事件。 统一的德国的出现,使得当时欧洲列强的实力对比发生了惊人的变化,欧洲的政治、经济、军事中心从巴黎移向柏林。德国既有中世纪条顿骑士团的尚武精神,又有普鲁士军国主义的扩张传统,所以德国的强大构成对邻国的威胁。德国战胜法国迫使欧洲列强在外交上重新选择。     

人才培养要避免短期功利主义

正2014年,中国经济进入全面深化改革元年,世界经济亦面临全球化竞争加剧;同时,日新月异的技术变革正在改变世界。所有这些变化,都对中国的教育,特别是管理教育提出了新的挑战。当前,管理类人才培养取得了哪些成果?存在哪些短板?在中西比较的视角下,其根源何在?大学中的商学院如何利用大学优势发展管理教育?清华大学经济管理学院建院30周年前夕,记者围绕以上问题,采访了清华大学经济管理学院院长钱颖一。     

俄:2008统考新变化

据俄罗斯教育委员会网2008年3月19日报道:2008俄罗斯中学生的毕业考试和大学入学考试--国家统一考试期日趋临近.与往年相同,俄罗斯教育委员会非常关注统一考试的变化.以下问题是人们争论和关心的焦点:毕业证书中如何记录学生的成绩?如何发放统一考试成绩证书?如何向报考高校递交材料?高校将对考生进行哪些测验?等等.     

从系统科学看高等教育质量管理体系的改革

从系统科学的角度去看高等教育质量管理过程,有哪些启迪呢?或者说,在我们党已制定宏观的教育体制改革的纲领的大好形势下,在一所大学这亚宏观系统内部可以作哪些改革呢?这里提出一些粗糙的想法,试图为高教改革提供一点理论根据,还请专家们指导。     

留德常识解答

问:德国的大学对申请者有年龄限制吗? 答:基本上没有。一般来说在国内读过重点大学1学期,非重点大学或大专3学期都可以申请入学。在此条件范围内,当然是年龄越小越具有优势。 问:德国的大学是怎样的学制,毕业后相当于什么学位? 答:德国的教育体制规定,大学1年分为两次开学期,即冬季学期(9月左右开学)和夏季学期(3月左右开学)。大学实行学分制,学习的自由度很大,     

德国高等教育机构导读

德国的高等教育历史悠久，1368年，海德堡大学成立．这是德国最早的大学；19世纪按照“洪堡精神”成立的德国大学以其教学与科研统一及学术自由等特点被奉为欧美各国高校发展的楷模。经过几百年的发展，德国的高等教育已非常完善和普及。据统计，至     

企业大学的发展及比较意义——访招银大学执行校长罗开位

近年来,我国企业大学发展迅猛,众多知名企业纷纷成立企业大学,目前国内企业大学数量已逾千家。作为一种新型教育、培训体系,企业大学在中国兴起与快速发展的背景和动因是什么?它与企业培训机构有哪些本质区别?企业大学在企业发展中应扮演什么角色?企业大学办学的逻辑起点是什么?应如何围绕企业需求构建人才培养体系?中国的企业大学与国外企业大学存在发展差距吗?企业大学的发展如何才能     

大学收费按学分

如何把课程量化并促进流动?学分制提供了答案今年9月开学,山东省7所高校进行了学分制收费改革。这是在中国多所大学已经实行学分制管理的基础上实现的。那么,学分制收费和学分制管理有何不同?学分制收费是学分制管理被推广后的更进一步尝试吗?有哪些好处和弊端?或者,纯粹是为了多收费?学分收费可促进知识流动在教育领域,如何衡量知识的价值,如何把课程量化并促进流动?学分制提供了答案。高校实行学分制相当于把凝固的、难以计量的课程变     

俾士麦统一德国时期俄国的对德政策

十九世纪中叶,德国的民族统一运动出现了新的高潮。在德国统一的最后阶段,沙皇俄国无可奈何地采取了有利于普鲁士通过王朝战争统一德国的“中立”态度,客观上为俾士麦统一德国造成了一个有利的国际环境。一向横蛮干涉、破坏德国统一的沙皇俄国,为什么在俾士麦统一德国时期对德策略发生转变?如何看待这种变化?本文试就这个问题作一些粗浅分析。德国的统一是通过三次王朝战争实现的。1864年的丹麦战争是德国完成统一的第一步。在这场战争中,欧州列强从维护波罗的海的均势出发,对于普奥发动对丹麦的战争当然是不欢迎的。但是,     

新课标 新起点——2011年版《语文课程标准》解读及教学建议

课程标准是直接指导教师教学行为的依据,在新课程标准已经颁布的背景下,作为老师,我们"应像专家一样思考标准"。那么,2011年版《语文课程标准》有哪些重要变化?今后语文学科的教学和管理的侧重点要发生哪些相应的转变呢?首先,"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程""工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点"。这两句话明确了语文课程     

西部大学校园网的建设与学生的网络学习

西部大学校园网的建设如火如荼，校园网在学校教育过程中的作用也越来越受到各方面的关注。但校园网的建设目前有哪些不足，其教育功能是否得到了充分的发挥．在今后的建设使用上又应该着重解决哪些问题?本文对目前西部大学校园网建设使用中存在的问题作了一些探讨和分析，并对问题的解决提出了一些建议。     

评定量表是大学教师评价的重要工具

根据美国70年代和80年代对各大学系主任的调查,美国大多数公私立大学在评价教师时使用的是评定量表(Rating Scales)。美国10所名牌大学评价其教师时也是使用评定量表。据了解,国内在进行大学教师评价试点时也是使用评定量表。什么是评定量表?为什么评价大学教师要如此借重于评定量表?评价大学教师的评定量表有哪些种类?如何编制评价大学教师的评定量表?本文试图对此作些评介。     

除了上大学，我们还有哪些路可走？

每年高考结果见分晓之日,总有一批考生要承受落榜的伤痛,他们也会在无奈中条条大道通罗思索:除了上大学,我们还有哪些路可走?其实,条条大道通罗马。如今上公办大学已不是我们成才的唯一途径，上民办高校、参加职业技能培训、浓度创业、出国留学等都是我们可以走的路。只要我们善于学习，善于思考，我们每个人都可能走向成功。除了上大学，我们还有哪些路可走？@宾冰     

科技教育与人文教育应走向融合

小梁能够考上大学,说明他的智力水平是上乘的,但是他的道德水平、社会责任感呢?教育到底要培养什么样的人?在教育过程中人文精神的培养有哪些不足?     

略论俾斯麦与德意志统一运动

德意志统一的历史前提是什么?为什么德意志封建大邦普鲁士能够统一德国?为什么贵族出身的俾斯麦会成为德意志统一运动的代表人物?俾斯麦统一德国为德意志民族的发展留下了什么后果?本文就这些问题略谈一下自己的看法。