从教育视角审视汴绣企业的过去存在未来

中国汴绣的未来，无疑取决于汴绣艺人的眼界和努力。面对全球化的今天，中国汴绣企业的现实选择在于汴绣人国际心理意向的确立，以及具备相应的多元艺术审美取向、多民族视角、网络化素质。实现这一切，关键在于改革传统的汴绣教育方式，加大对教育的投入。其可以切实努力的有：确立学习型企业理念，实施“双元制”培训模式；汴绣专业在艺术高校的开设；汴绣教育与国际接轨。     

汴绣产业振兴之路探析

汴绣——中原地区的刺绣,其历史悠久,与苏绣、湘绣、蜀绣、粤绣四大名绣齐名,现为中国五大名绣之一.汴绣发展的历史变迁和生态环境的变化,使之题材区别于南方绣品的灵巧性和表物性的特征,黄河文明哺育了它浑厚、博大、深沉的北方文化底蕴.汴绣的题材以注重反映历史画卷、历史人物、历史事件,注重传承传统文化为特征.遗憾的是,随着工业文明的进展,汴绣却进入了历史发展的低迷期,产业化进程的加快,经济全球一体化的进展,把汴绣推向了一个国际化发展的大空间,汴绣该如何传承如何振兴,是摆在每一个热爱传统文化的人面前的问题.     

开封汴绣的旅游开发

通过对汴绣产品旅游开发的优势和劣势研究分析,提出汴绣产品旅游开发的对策与建议：建立汴绣识别商标,深入挖掘文化内涵,扩展多渠道的营销方式,培养专门的汴绣人才,以期为汴绣旅游产品的开发提供借鉴。     

开展幼儿剁绣活动继承中国民间刺绣工艺

中国有四大名绣,即苏绣、湘绣、粤绣和蜀绣。此外,还有京绣、鲁绣、汴绣、瓯绣、杭绣、汉绣、闽绣等地方名绣。我国的少数民族如维吾     

开封的水

开封的历史文化太过厚重,我找不到撬动开封的支点.汴菊、汴绣和官瓷似乎都缺少统摄全局的力量,不及巍巍开封之万一.     

在区域中开展传统夏绣活动的实践研究

在江西新余,素有以被誉为"中国草"的苎麻为生产原料的夏布生产工艺;而以夏布为面料的夏绣,在秉承中国传统刺绣艺术基础上,大胆创新,将我国的传统绘画、书法及其他艺术巧妙地融为一体,开创了刺绣艺术的新领域,被专家誉为"中国夏布第一绣",成为中国刺绣艺术的新绣种,是省级非物质文化遗产。夏绣     

浅谈中国民族声乐演唱方法的继承和发展

中国民族声乐艺术经过几代音乐人的努力,已经形成了较为成熟的歌唱体系,但目前声乐领域出现的"千人一面"千人一腔"现象,需要我们回归过去,放眼国际.本文将从中国民族声乐艺术和中国传统戏曲声乐艺术、西方声乐艺术的关系进行分析和比较,以此来探索它们之间相互借鉴的方式,进而完善中国民族声乐艺术的演唱方法.     

小学戏曲特色教育实践探索

北京市丰台区丰台第一小学(以下简称"丰台一小")有50多年历史,学校以"培育具有中国情怀、国际视野的小公民,为学生幸福人生奠基"为育人目标,其中,"中国情怀"的核心是"爱的情怀","国际视野"的核心是"融的能力"。实现学校育人目标必须有适合的载体,学校确立了以戏曲教育为重点,以立德树人为目标的项目实践路径,遵循"普及求实,重点求精""课内与课外相结合"的思路开展艺术普及教育和特色社团建设。通过课堂教学,落实国家课程标准,激发学生艺术兴趣,传授必备的基础知识与技能;通过实践活动,为学生创设感受美、表现美、创造美的环境,提高学生的综合能力;通过课程建设,满足学生个性发展需求,促进学生艺术特长的发展。     

素质教育——艺术教育之根本

随着社会经济和文化事业的不断发展,具有中国特色的社会主义文化艺术教育已经跃上了高层次、高标准、高素质、高学历的台阶,其根本目的同其他教育是一致的.因此,在艺术教育中须进一步地大胆改革,改变过去以"师"带徒或以传授知识为主的旧模式,坚持社会主义办学方向,坚持以文化素质教育为基础的教育方针,努力培养真正适应新时期发展的艺术人才.由此看来,强调中等艺术人才的素质教育就尤为重要.     

研讨观摩思考提升——儿童艺术教育国际研讨会暨第一届全国儿童艺术教育研讨会述评

由世界学前教育组织(OMEP)中国委员会、中华美学学会美育学术委员会及南京师范大学联合主办的"儿童艺术、艺术教育与人的可持续发展"儿童艺术教育国际研讨会暨第一届全国儿童艺术教育研讨会于2008年6月10日至12日在南京召开.     

浅谈艺术院校如何加强素质教育

随着社会经济和文化事业的不断发展,具有中国特色的社会主义文化艺术教育已经跃上了高层次、高标准、高素质、高学历的台阶,其根本目的同其他教育是一致的.因此,在艺术教育中须进一步地大胆改革,改变过去以"师"带徒或以传授知识为主的旧模式,给予学生以"鱼"不如"授之以渔";坚持社会主义办学方向,坚持以文化素质教育为基础的教育方针,努力培养真正适应新时期发展的艺术人才.     

赤心润童年:为孩子的一生打上幸福底色

<正>南京市赤壁路小学是一所有着丰厚人文资源,集古典风韵与现代气息为一体的学校;是一所散发着浓郁书香,以英语教学见长,具有艺术教育特色的学校。学校秉承"赤心润童年"的办学理念,确立了"与书本为友、与大师为友、与文明为友、与创造为友"的校风,以优美环境、优质服务、优秀师资、优势课程、优异质量为支柱,打造四张学校名片:艺术教育、双语教育、书香教育、生态教育,努力把学校办成课     

文化素质教育与思想政治教育融合初探

文章认为,文化素质教育与思想政治教育应当融合.其具体途径是:增强思想政治教育的文化内涵,努力提升思想政治教育的文化品位;以社会主义先进文化统领文化素质教育,突出文化素质教育的德育功能;确立"以人为本"的人才观.以"三成"教育作为大学生思想政治教育的切入点;开展丰富多彩的校园主题活动,发挥校园文化潜移默化的育人作用.     

浅议继续教育的"五破""五立"

中国继续教育必须破除"教育消费"观念,确立"教育生产"思维;破除"一次教育"观念,确立"终身教育"思维;破除"官本位"的观念,确立"民本位"的思维;破除"计划机制"观念,确立"市场机制"思维;破除"文凭教育"观念,确立"素质教育"思维。     

抓住郑汴金融同城机遇 建立和完善投融资体制

作为"郑汴一体化"建设的一项重要内容,面对开封金融机构规模小、种类少的现状,如何抓住郑汴金融同城机遇,建立和完善投融资体制,优化郑汴金融结构和布局,在促进开封经济不断提升、推进开封国际文化旅游名城建设的基础上,对推进中原经济区建设这一方面同样具有深远的战略意义。     

重视影视教育培养电影思维--高校要建立正确的影视教育观

影视艺术对大学生的影响力非常大,影视艺术教育的重要性非常突出.目前影视艺术教育不仅教学设备落后、学科地位很低、师资队伍匾乏,而且"影视文学"的观念在误导影视教育.要加大投入,重视高校影视教育,确立全新的影视教育观,做好影视教育的继续教育工作,并争取影视教育合理的学科地位以及社会的支持.     

美国艺术教育的发展对我国艺术教育的启示

20世纪以来,美国艺术教育以其先进的理念独领全球.回顾其艺术教育发展的历程,对我国艺术教育有以下四点启示:确立通识教育的理念;科学设置通识教育课程;营造浓厚的艺术教育氛围;提供法律、资金和师资的有力保障.     

国际班的冷思考

正近年来,我国一些大中城市的高中国际班日趋火爆,吸引越来越多的家长送孩子前往就读。然而,新华网"新华视点"一项调查发现,一些国际班不仅收费昂贵,而且教学质量堪忧。对于国际班乱象,舆论呼吁加强监管。21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为,国际班应该根据举办者的性质、招生培养模式,实行不同的监管;提高国际班的质量,还离不开受教育者及家长的消费理性;因为绝大多数国际班属于教育培训,其公信力和办学地位,需通过市场竞争确立。国际教育成"新宠"随着出国人数逐年增加,出国学生越来越低龄化。国际教育已成为中国家     

非遗项目“仿真绣”传承发展与高职教育融合的实践

"仿真绣"于2008年被正式列为国家非物质文化遗产保护项目。面对"仿真绣"传承人日渐变少的困境,保护、传承与发展"仿真绣"成为十分紧迫的课题。南通纺织职业技术学院充分发挥高职教育特点,对"仿真绣"传承发展与当代高职教育相融合进行了有效的实践探索。     

现代性困境与教育艺术

现代性困境在中国具有双重意蕴,一方面是现代性不足,另一方面是现代性问题凸显.这就需要把科学教育与人文教育、教育科学与教育艺术结合起来.教育是科学,更是一门艺术.古人讲究教育艺术,现代人推崇教育科学;古代人运用智慧,现代人追求知识;理想的教育是把二者完美地结合起来."动之于情,晓之于理"是教育艺术的精髓;"因材施教"、"寓教于乐"是教育艺术的途径;积极引导、宽松环境是教育艺术的条件;提升境界、和谐发展是教育艺术的目的.只有把教育科学升华为教育艺术,才能创造人间奇迹.教育是崇高的事业,教育家和教育工作者必须高度关注人类的前途和命运、审视人类的精神处境,将教育看作现代化的动力,并成为现代性的思考者和批判者.重视和发展教育艺术应该成为帮助人类走出现代性困境的重要契机.