大学生创业能力提升策略

创业能力是大学生在创业实践活动中体现的自我生存、自我发展的能力。阻碍我国大学生创业能力因素主要是：一市场经验不足；二是管理能力差。大学生创业能力的提升可从五个方面入手，一以社团为载体，培养学生创业意识；二深化职业规划指导，培养创业品质；三构建合理的知识结构，为创业做准备；四以校园文化活动为载体，营造创业实践氛围；五构建创业教育课程体系，提升学生创业能力。     

倡导创业教育开展大学生创业实践

开展创业教育是大学生参与社会实践的重要方式,走向社会实践人生价值的重要途径,也是缓解大学生就业压力的方式之一.大学生创业虽然目前仍存在着经验不足、脱离实际、资金缺乏等困难,但我们只要重视创业意识的培养,开展创业指导,构建创业服务体系,培养创业素质,我们是能将此项工作顺利开展起来的.     

《创业管理》课程教学方法研究

《创业管理》课程是在《创业学》课程基础上,以学生真实创业活动为对象,指导学生如何进行市场调研、创业环境分析、筹集创业资金、产品市场定位、组建创业团队等与创业活动相关的教学内容。通过学习提高学生创业成功率,培养学生企业家素质,实现创业梦想。     

创业杂感

谈到“创业”这个词，我想在现在已经很不陌生了。自从比尔·盖茨建立了他的微软帝国，有多少中国大学生都梦想着能象他那样，创建自己的公司，实现自身的价值。自国家政策鼓励大学生创业以来，从清华园创业基地的建立，到“挑战杯”大学生创业大赛的成功举办，以及现在一些大学生成功创业的案例，更加激起了在校大学生创业的激情，希望以此来改变自己的命运，实现自己的梦想。     

风险投资在大学生创业中的应用与实践

随着高校连年扩招,大学生就业成为一个社会难题。在此背景下,以大学生创业带动就业有着更为重要的意义,但是大学生创业也面临着融资难、资金短缺、管理经验不足等窘境,而风险投资能够为大学生创业初期提供所需资金以及创业指导,因此需要利用政府、高校以及社会为风险投资与大学生创业构建对话对接路径。     

高校大学生创业教育机制的构建

面对竞争日益激烈的大学生就业环境,大学生需要大胆创业以实现自己的人生价值。高校要积极引导大学生运用所学自主创业,以实现充分、高质量就业。大学生创业教育是一项系统工程,文章从建立合理的创业教育指导机构、创业全过程的指导与服务、学分减免、鼓励优惠政策的颁布实施等几个方面尝试构建高校大学生创业教育的有效机制,为大学生实现创业梦想提供良好的环境和条件。     

大学生创业失败的类型与原因——基于创业失败案例的分析

基于24个创业失败案例对大学生创业失败的类型和原因进行分析发现,大学生创业失败存在步骤不全型、经验不足型和判断失误型三种类型,导致大学生创业失败的主要原因是创业大学生努力程度不够和高校创业教育工作质量不高,次要原因有企业、大学生创业管理部门等社会有关单位对高校创业教育支持不够和部分创业大学生不适合创业。建议建立高校创业教育机构、社会有关单位和大学生三者共同参与、积极互动的大学生创业教育共同体,对所有大学生开展“普及性创业教育”．并在此基础上为准备创业且适合创业的大学生提供有针对性的创业指导。     

大学生自主创业探析

越来越多的大学生选择自主创业,但是目前大学生自主创业还存在诸多的问题,经验不足,创业环境差,创业教育滞后等,所以需要大学生加强自身综合素质的历练,学校要尽快完善创业教育,国家要优化创业环境,社会要转变创业观念,这样才有利于大学生创业的成功。     

高校贫困学生自主创业三题

高校贫困学生，他们有着通过自主创业摆脱经济困境、增加社会阅历、体验创业艰辛、实现个人梦想的内在动力，但面临现实、机会、心理、风险、学籍的自主创业的现实困境，应依靠国家的资助政策，学校的教育培训，通过自身努力实现梦想。     

深港创新创业启示下的大学生教育研究

随着现代社会就业竞争的不断激烈,更多的大学生选择自己感兴趣的行业进行自主创业。但经验不足、资金的短缺、思想的不成熟,制约着大学生创业的真正实现。为帮助大学生顺利创业,大学生创业教育充当了重要角色。目前,创业教育处于薄弱环节,本文通过分析深港创新创业启示,提出了大学生创业教育的若干途径。     

72%的应届高职大学生欲自主创业

“给别人打工不如自己开店”已成为越来越多高职大学生的就业选择。日前由北京市创业指导中心实施的《北京市创业环境调查问卷》显示，有72%的应届高职大学生欲自主创业。     

创业咨询师：为创业者把脉

亚东是北京市海淀区一家社区便利店的工作人员，最近有个问题一直困扰着他，就是如何让销售额快速增长。前不久，来自北京市创业中心的专家进店考察后，提出了一套改进方案。调整之后，顾客平均少走了50米，便利店的生意比以前好了许多。如今，“创业”的观念渐渐深入人心，创业已经成为促进就业的一个重要途径。但市场风云变幻，创业成功的变数很大。创业中碰到困难或者问题怎么办，由此，参加创业培训，寻求创业咨询，以此提高创业能力就成了很多创业者的选择。在我国最新发布的职业中，创业咨询师已经成为格外热门的职业。     

创业指导的理论依据和初步构架

本文提出创业指导的理论依据是：建设有中国特色的社会主义必须艰苦创业，跨世纪人才需要具有创业精神与本领，创业指导是职业指导的继续与发展。经过《农村创业指导为当地经济发展服务》课题在各地的实验和研究，形成初步构架：创业指导的目标和依据、工作领域和基础、任务与内容、基本过程、工作原则等。     

大学生创业动机特征实证研究——以厦门大学为例

随着国际上就业形势的不断严峻,创业教育成为高等教育不得不面对的新课题.创业动机的培养与激发是创业教育的首要任务.调查厦门大学420名本科生,统计其创业意向,进而分析阻碍无创业意向大学生创业的重要因素为:"社会经验不足"、"缺乏创业资金"和"个性不适合创业".有创业意向大学生的创业动机特征呈低级需求动机、中级需求动机和高...     

创业成败之经验淡

中国青年报与腾讯教育合作发布的一项调查显示,对于职业院校毕业生创业。有89.2％的公众选择了支持。创业,听起来很美,它吸引着不少毕业生跃跃欲试。创业也是很多年轻人的梦想。但实现梦想的过程却是布满荆棘、充满坎坷的。     

高校大学生创新创业成果孵化平台建设研究——以设立大学生创业投资引导基金为例

当前,大学生创业仍然面临创业资金短缺、扶持政策尚无法满足创业需求、大学生创业知识及经验不足等问题。本文从高校与政府协同创新的角度,通过"政、产、学"协同共建大学生创业投资引导基金,引导社会资金进入大学生创业投资领域,发挥引导基金的"杠杆效应",为大学生创业项目提供资金支持、技术指导及管理咨询服务,提高大学生创业者的成功率。     

我国大学生创业问题分析

大学生创业对于促进社会发展意义重大。调查发现目前大学生创业缺乏资金、创业知识与经验不足、政府支持力度不够、高校创业教育较弱,分析大学生创业流程及影响因素框架,研究认为,大学生、高校、政府和社会等方面共同有效促进大学生创业发展的策略有利于解决大学生创业问题。     

研究生创业教育的现状与对策

研究生创业教育在我国高等教育中占有重要地位。目前,我国研究生创业表现为创业总数少、科技创业比例低、创业经验不足。其原因在于我国研究生创业教育起步晚、国家对研究生创业教育的支持力度不够、高校对研究生创业教育认识不到位、研究生创业热情缺乏。从政府、高校、研究生等三个层面提出促进研究生创业的建议。     

“融入式”创新创业教育视阈下创新创业文化建设研究

在文化视野下,创新创业教育的本质是对创新创业价值的认同和导向,是营造和发展创新创业文化的过程。创新创业文化是校园文化的新导向、思想政治教育的新支点、社会文化建设的新内容。高等学校应强化创新创业这一价值导向,通过行之有效的路径,使之成为学校师生共同的价值追求和行为方式,贯穿到人才培养全过程。     

大学生自主创业存在的问题及解决策略

当前,我国大学生就业情况并不乐观,如何从根本上缓解大学生就业矛盾,已成为亟待解决的社会难题之一。在沉重的就业压力下,大学生自主创业无疑是解决问题的有效途径之一,然而自主创业一直没有取得突破性进展。存在社会经验不足、经营管理能力薄弱、融资渠道不畅等问题。高校应营造良好的创业大环境、提高学生自主创业素质、提供专业的创业教育,以提高创业教育的质量。