高职高专"90后"新生的教育与管理

高职高专教育是我国高等教育的一个重要组成部分,高职高专院校的大学生在经历高考的磨砺后,其挫折情感体验较本科学生更复杂,因此高职高专院校的辅导员工作比本科院校的辅导员工作更具有挑战性.大学一年级是大学生可塑性最强的时期,针对高职高专院校学生的特点,辅导员的工作重点是对90后的新生适时进行思想、行为引导,注重学生的可持续发展.     

高职高专院校辅导员素质提升研究

高职高专院校辅导员肩负着开展大学生思想政治教育和学生日常管理工作的重任。近年来,因高职高专院校的建设发展,高职高专学生的时代特点以及辅导员职业化、专业化发展的需要,提升高职高专院校辅导员的素质成为促进大学生思想政治教育工作的一项重要举措。本研究提出通过加强学习培训机制、完善考核评价机制、建立晋升激励机制等途径提升辅导员的政治素质、专业素质、能力素质和心理素质。     

论高职高专院校辅导员在大学生就业指导过程中应该发挥的作用

高职高专院校的大学生就业压力本身就较大,加之国际金融危机使得就业形势愈发严峻,当前的高职高专学生就业工作已经成为了一个较为棘手的问题.因此,我们应该充分发挥出学生工作一线辅导员的优势作用,让他们在大学生就业指导中发挥出特有的人缘、地缘、亲缘等优势作用,让其在就业指导工作中的作用更具有针对性、实效性和长期性.     

高职高专院校思想政治教育存在的问题及对策研究

高职高专院校学生的思想政治教育直接关系高职高专学生的全面发展,关系国家的未来,关系民族的希望。因此,研究探讨高职高专院校大学生思想政治教育的状况是加强大学生思想政治教育的重要工作。     

高职高专院校思政教育中辅导员功能展现浅议

高职高专院校辅导员的个体生存状态存在诸多问题,如:工作定位模糊、职业倦怠、非职业化、职业尴尬等,从这一层面上看,辅导员的功能并没有很好的展现出来。思政教育是高职高专院校教学体系的重要组成部分,它可以帮助学生树立职业目标、修正职业定位,因此,高校辅导员特别重视思政教育。基于此,本文将结合高职高专院校思政教育工作现状,深度解析辅导员的功能展现特点。     

高职高专心理健康教育工作之我见

大学生心理问题向来已久,大学生心理健康的状况,关系列大学生本人的生活、学习、工作和身心健康成长.本文主要介绍了高职高专学生的心理问题、心理健康教育的现状、高职高专辅导员心理健康教育工作的状况和如何提高心理健康教育成果的相关途径.     

高职、高专院校创业教育的模式探讨

我国的创业教育始于20世纪末,高职高专院校的创业教育起步更晚些,如何指导学生进行有效地创业教育是摆在高职高专院校的重要工作。内蒙古商贸职业学院从2009年开始,努力构建完善的学生创业服务体系,提高学生创业参与度和成功率,并且不断地探索高职高专院校的创业教育模式。     

高职高专院校辅导员在大学生就业指导过程中应该发挥的重要作用

随着市场竞争的不断加快,对人才发展要求越来越高,大学生就业难成为重要的社会问题。因此,加强大学生的就业指导培训至关重要。在高职高专院校中大学生就业指导工作是重要的教育组成部分,对帮助学生进一步了解就业形势,进行科学的职业生涯规划有着积极影响。辅导员在这个过程中起到了不可忽视的作用,在潜移默化中影响学生更深入了解就业问题,为更好走向就业打好基础。要全面了解高职高专院校辅导员的重要作用,并在实践工作中加强辅导员工作,达到更好服务学生的目的。     

关于高职高专大学生导师制建设的思考

建立和实施大学生导师制度,是新形势下适应高等教育改革和发展的需要。在高职高专大学生导师制建设中,存在大学生导师角色定位不准确、对大学生导师制建设的重要性认识不足、大学生导师的"专业化"程度不高、大学生导师与辅导员缺乏有效的沟通途径等问题。针对上述问题,高职高专院校应尽快明确大学生导师的定位与职责,提高导师工作的实效性;完善大学生导师培训机制,提高导师的"专业化"程度;协调大学生导师与辅导员的工作,形成合力机制。同时,大学生导师也应根据学生不同的专业和发展阶段,努力探索引导的内容,更好地促进大学生个体的成长成才。     

刍议加强高职高专院校大学生思想政治教育

加强和改进大学生思想政治教育,其目的就是要提高大学生的思想政治素质。而大学生思想政治素质直接关系到祖国的未来和民族的希望。高职高专院校学生的思想政治教育直接关系学生素质全面发展,关系到人的全面发展。因此,研究探讨高职高专学生思想政治育是新时期加强大学生思想政治教育的重要工作。     

辽宁省高职高专院校体育人文教育现状研究

高职高专院校体育课程是为培养既德才兼备,又具有新型生命观、健康观、运动观、审美观,并能够适应现代社会变革的应用型专门人才而设置的.在体育课程体系中人文教育是其精髓所在.本文通过对辽宁省高职高专院校体育教学人文教育现状的调查,提出大学生应更深刻地理解体育,加强大学生人文体育的素养,全面推进高职高专院校的素质教育,加强对大学生体育人文文化的传授,提高大学生体育人文文化素养,满足大学生对体育文化知识的广泛需求.     

高职高专与应用型本科衔接的学理基础及核心

高职高专教育与应用型本科教育的衔接是高职高专院校升格为应用型本科院校后首要的基础性、全局性问题。高职高专教育与应用型本科教育科学衔接的学理基础是高等教育的科学分类,衔接的基本依据是教育的职业性、应用性和层次性,衔接的核心是内涵建设。     

如何加强高职高专院校大学生思想政治教育

开展思想政治教育工作是全面提高大学生综合素质的有效途径,也是现代化教育的重要内容。对高职高专院校的学生来说,既要掌握专业技能,又要具备符合时代要求的思想政治素质。本文探讨了高职高专院校思想政治教育工作的特点,分析了工作中存在的主要问题,就如何有效提高大学生思想政治素质提出相关建议。     

高职高专院校辅导员角色定位的分析

近年来,高职高专院校招生规模增长较快,学生思想多元化趋势明显。作为大学生健康成长、全面发展的指路人,辅导员肩负着时代所赋予的神圣使命。高职高专院校学生思想教育工作越来越重要,也是各高职高专院校的一项长期、艰巨而重要的工作。     

高职高专院校学生党建工作创新机制初探

高职高专院校在学生入党积极分子培养、党员发展对象培养、预备党员发展与转正、党组织安排和党员继续教育等学生党建工作体制机制上与本科院校有所不同。因此,要遵循高职高专学生的成长规律,结合高职高专院校办学和党建工作的特点,科学安排高职高专院校学生党员发展的时间点,构建学生党建合理有序的机制;科学合理安排学生党组织组成,使学生党员的活动落在实处;创新模式,搭建平台,充分发挥学生党员在高职高专院校里的模范带头作用。     

民族地区高职高专心理健康教育现状、问题与对策

通过对广西37所高职院校大学生心理健康教育现状进行调查,发现各高职院校普遍重视学生心理健康教育工作,但总体上滞后于广西区内的本科院校,各高职高专院校大学生心理健康教育普遍存在缺乏制度保障;主动性、针对性、实效性差;从业人员不足,素质不高等问题。对策:各级教育行政主管部门加强评估、检查力度,促进心理健康教育保障制度的建立与完善;营造全员开展心理健康教育的氛围;加强课堂教学,将课堂教学与课外活动相结合;建立学校心理咨询督导制度,提高心理咨询人员的专业水平;开展朋辈心理辅导,缓解专业心理咨询人员之不足;重视心理健康教育研究,提高工作的针对性、实效性。     

浅谈高职高专学生诚信教育活动的开展及意义

大学生诚信教育是高校思想政治教育的重要内容。本文分析了高职高专院校学生诚信现状及诚信缺失带来的问题,探讨了我校诚信教育系列活动的开展意义,为高职高专院校相关活动的开展提供一定的借鉴意义。     

高职高专学生参加自考本科学习的几点思考

大力发展高职高专学生参加自考本科学习是自学考试事业发展新的增长点。本文从开展高职高专本科教育自学考试的意义、加大在高职高专学生中自学考试优势的宣传力度、营造良好环境等三个方面探讨高职高专学生参加自考本科学习问题。     

论高职院校学生政治辅导员角色分析

高职高专院校思想政治辅导员是学生思想政治工作的组织者、实施者和指导者,是高职高专院校教师和管理队伍的重要组成部分.每一个学生思想政治辅导员在实现大学生思想政治教育的过程中,都扮演和发挥着不可替代的作用.因此,一名辅导员能否具有正确的角色意识,并准确把握好自己的角色,在实际工作中是至关重要的.     

新升格高职高专院校辅导员队伍建设探究

分析新升格高职高专院校加强辅导员队伍建设的意义,剖析当前新升格高职高专院校辅导员队伍建设中存在的问题,提出新升格高职高专院校辅导员队伍建设的途径。