初中语文创新教学设计

知识经济时代呼唤基础教育的创新。“创新是民主进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭的动力。”创新教育也是一个崭新的课题,语文教学需要创新教育为它注入活力,让它向更加正确、健康、文明的方向发展。语文教师要主动迎接这一新形势的挑战,大胆改革,善于创新,以负责的精神、务实的作风、高昂的姿态,投身到素质教育当中去,做到重塑教师形象,磨练创新教学能力。     

开展大学生创新创业教育的方法思考

创新创业教育是在创新教育、创业教育的基础之上提出的一个新概念,它是二者紧密结合的产物．也是社会发展的需求。探讨关于怎样开展创新创业教育的方法问题．首先应该是解答好创新创业教育“是什么”和“为什么”的问题。只有搞清楚了这两个问题．思考怎样去开展大学生创新创业教育的方法问题才有了源头活水和明确的方向。     

信息技术教育中如何培养学生的创新能力

信息技术课程对于培养小学生的创新素质有着独特的优势,如何在教育中抢占制高点,充分利用它的优势,实施创新教育是摆在每位教育工作者面前的一个重要课题。     

浅谈数学教学中的创新教育

创新教育是以培养学生的创新意识和创新能力为主要目标的教育思想,它注重学生通过自己的实践创造活动去发现知识,发展技能。在数学教育过程中如何实施创新教育,是每位教师面临的一个重要课题。对于一个创新型人才来说,强烈的创新意识与创新精神是其进行创造活动的前提,是其进行艰辛探索,不断进取的原动力。创新思维能力是其进行创造性活动的基础,是创新人才素质的集中概括和体现。数学课作为一门基础课和工具课,为创新人才的培养提供了良好的素材,运用数学观念、思想、方法进行创新思维已成为高技能人才必需具备的创新素质。     

创新教育之我见

本文认为创新教育是一个重要的课题,它对家庭、学校、教师、教学和学生提出了不同的要求。     

高等学校综合性全程考试模式的改革与实践

素质教育、创新教育是高等学校教育的核心内容,是落实"科教兴国"战略的重要举措,它涉及学校教学环节的各个方面,其中考试是其中一个重要环节,目前高等学校在考试中普遍采用的仍是传统考试方式,已不能适应培养创新人才的需要,要从考试内容、考试的方法等各方面入手,寻找新的考试方式,推进素质教育、创新教育的实施.     

信息技术教学中创新能力的培养

创新是发展的灵魂,它决定着一个国家和民族的综合实力和竞争力,实施创新教育已成为时代的要求。信息技术教育是实现创新教育的领头羊,为了培养具有信息素养的21世纪创新型人才,我们信息技术教师在教育教学过程中应该以课堂为阵地,以新课标为指导,突出创新意识的培养,强调创新能力的提高。     

中学数学创新教学

实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。创新教育不存在一种固定的教学模式,它本身就是一个开放的、创造的过程。为了在中学数学教学中更好地实施创新教育,我们要以创新教育的理论为指导,构建中学数学创新教育的教学模式体系,推动课堂教学改革。     

论创新政策在高技术产业集群中的作用

创新政策是一种新型的政策系统，它的作用是原有的科技政策无法代替的，是政府通过科技、教育、信息、法律、税收、财政、征购等政策杠杆作用于创新网络的一个综合体系，它是高技术产业化和高技术产业集群的有效保障。政府创新政策的目的决定了它不能超出“创新原则”的限度而发挥作用。     

课程资源开发与利用的途径和方法

人类迈入了新的世纪,它是一个人文价值逐步走向趋同的世纪,是一个尊重生命、尊重个性的世纪。它对教育教学提出了"创新精神、创新能力、实践精神、合作精神"等要求,提出了人"独立性、自主性、发展性"的要求。     

专业课教学中加强创新教育

创新教育在高较教育中已经成为一个必须进行的内容,怎样进行创新教育在不同高校之间以及不同专业之间却有各不相同的方式.军事院校进行创新教育更加重要,它可以关系到一个军队未来生存能力.在专业课中进行创新教育有一定的特殊性,有独到的原则和方法,怎样更深入地研究这些规律性的东西已经成为教育者要思考的重要课题.     

浅谈如何实施创新学习

创新教育是"以育人为本"的教育,它注重学生的全面发展,开发学生的潜能,使学生的个性得到充分地展示和张扬;创新教育是未来教育,它不是以目前升学或就业作为目标,它的立足点是面向21世纪的需要;创新教育的教育方式、方法是崭新的,它教育学生不能满足于书本上或生活中给予他的知识和经验,鼓励学生自己去发现问题,积极寻找解决问题的方法和途径,培养学生敢于质疑、有独立见解的创新意识。     

课程资源开发与利用的途径和方法

人类迈入了新的世纪。它是一个人文价值逐步走向趋同的世纪,是一个尊重生命、尊重个性的世纪。它对教育教学提出了“创新精神、创新能力、实践精神、合作精神”等要求,提出了人“独立性、自主性、发展性”的要求。     

营造乐学氛围 点燃创新之火

创新是一个民族进步的灵魂。培养青少年学生的创新精神、创造能力已是21世纪教育的“制高点”。创新教育是素质教育的延伸和发展,它有利于学生发展健康个性,形成健全人格。创新教育有两个目的：一是让学生更加喜爱学习和活动,收到更好的教育效果。二是通过学习和活动的创新,培养学生创造的志向、能力和才干。创新的教学方法既减轻了老师和学生的课业负担,又极大地提高了学习效率。只有在民主平等、宽松和谐的乐学氛围中,学生的个性才能得到张扬,创新精神才能得以诱导、发展和提高,创新之火才能熊熊燃烧。     

以人为本教育理念之思考

成功的教育是素质教育的创新，它以人文与智慧的高度融合为主要特征，是时代精神的折射。这种创新主要体现为一种先进前瞻的育人理念创新，进一步细化可分为主体理念、素质理念和培养理念。归根结底，一个成功的教育理念就是以人为本，以学生为本。     

浅谈在语文教学中培养学生创造性思维

“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”而创新能力的培养,是通过教育,使学生具备创新的基本素质。因此,培养学生的创造精神、创造品格,把他们造就成创造型人才,是当前实施的素质教育的最重要内容之一,它关系到民族和国家的兴衰存亡。     

浅谈中学语文教学创新

创新是一个民族不竭的动力,创新已成为时代的要求,创新教育需要渗透到各科教学中。语文学科也毫不例外,并且只有对本学科不断创新,不断注入活水,它才有发展前途,才有存在的必要。     

图书馆是教育研究的基地

创新教育作为培养跨世纪人才的教育思想和教育模式已成为我国教育界的共识。江泽民同志指出,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家不断发展的动力。中国需要发展,这需要社会化的创新教育,国家创新体系主要功能是知识创新、技术创新、知识传播和知识应用,高校是     

浅析教育创新与创新教育

教育创新是理论创新、制度创新、科技创新、知识创新的前提,它为各个方面的创新工作提供知识基础和人才保障。本文浅析了教育创新的涵义、内容及目标,并阐述了为实现培养创新型人才这一目标应积极开展的创新教育。     

图书馆是教育研究的基地

创新教育作为培养跨世纪人才的教育思想和教育模式已成为我国教育界的共识。江泽民同志指出,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家不断发展的动力。中国需要发展,这需要社会化的创新教育,国家创新体系主要功能是知识创新、技术创新、知识传播和知识应用,高校是现代经济的重要动力源,是创新教育的主阵地,高校图书馆既具有知识创新,知识传播和人才培养等功能,同时还拥有馆藏学科综合、服务教学结合等优势,因此,图书馆在高校创新教育中的作用不容忽视。