给学困生一次成功的机会

每当看到班上的学困生有了进步，我的心里特别高兴，与其说我对学困生的鼓励使他们获得了进步，倒不如说学困生的进步鼓舞了我，使我对教育转变学困生更加充满了信心。现就自己的具体做法谈几点。[第一段]     

真诚的朋友

我有很多朋友，他们真诚的友谊使我获益匪浅，在学习上和思想上都取得了很大的进步。     

古代帝王宣扬“天命论”系欺骗一说之异议

在历史上,历代剥削阶级及其政治代表大都是宣扬“天命论”的。他们宣扬的目的是什么呢?当然无疑是为了维护和巩固他们的统治地位,但是否都如长期所宣传的那样,是出于欺骗的动机呢?我却不敢苟同。我们知道,唯心主义天命论的产生,主要有两个根源,一是阶级根源,一是认识根源。阶级根源说明了他们相信天命论的本能;认识根源说明了他们相信天命论的必然。因为在生     

快乐，在他们的脸上绽放——我与后进生的故事

面对各种各样的后进生，教师往往会感到既苦恼又无奈。但是，实践表明．当我们真正热爱他们时，我们就会想出各种科学的教育方法来帮助他们获得进步和成功。这样，在我们的课堂里，每位后进生也会快乐飞翔，而教师的理解、宽容和耐心，则永远是后进生获得成功和进步的源泉。下面是两则我与学生的故事，和他们的交往使我有了很多意想不到的收获。     

可怕的冷漠

新接的一个班级，经过半学期的教学，一部分学生的进步很快，一部分学生的进步缓慢，另有一部分学生竟然莫名其妙地退步了。反省这段时间的工作，分析师生教与学的活动状况，我不禁感到惊讶：那些进步快的学生，大多都是平时经常受到表扬的“尖子生”和后进生；进步较慢的学生，则是经常受到批评的学生；而那些退步的学生，却是我平时教学中忽略的中等生———他们很少受到表扬，也不曾受到过批评。思来想去，那一部分学生之所以退步，竟是我对他们冷漠的结果。有位心理学家研究发现：经常受表扬的学生进步最快；经常遭受批评的学生进步较慢…     

活成自己

世界上有许多伟人，他们用自己的一生促进世界的进步，他们无疑是成功的。而我，是卑微且渺小的。我时常在想，我存在的价值在哪里。 就在我陷入这种浓烈的自卑感之时，脑中浮现出莫利的一句话——“有一种成功。叫做以你的方式度过你的一生”。     

我选我自己

今天是星期六,由于班上几名幼儿最近有较大的进步,我想评一次“小红花”。 当我请幼儿推荐班上有进步的小朋友时.他们纷纷站起来推荐自己:“我!”“我!”……按过去的做法,本应加以制止和纠正,让他们推荐别人,但转念一想,这正是幼儿自我欣赏的一种心理,不应挫伤,应当让他们也学着来评价自己。于是我就请他们讲一讲,自己在哪些方面比以前有进步,或在某一方面一     

如果我当老师

我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙、惹人心烦的小魔王；无论聪明的、愚蠢的、干净的、肮脏的，我都要称他们为“小朋友”。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，油腔滑调地喊一声；而是出于真诚，真心认他们做朋友，真心要他们做朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快；小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。有了欢快，我将永远保持它；有了忧虑，我将设法消除它。对朋友的忠诚，本该如此；不然，我就够不上做他们的朋友，我只好辞职。[第一段]     

巧抓后进班级的转化

去年下半年，我接手了当时全校公认最差的一个初二班级首先我搞家访，与学生促膝谈心，摸清了全班52名学生的思想动态。我发现他们大都爱好文体活动，便以此为切人点，在班上组建了男、女两支排球队。训练场上，我先当好服务员，后当好教练员。学生感受到老师的善意和深情，很快就拉近了与老师的距离。学生把我当朋友，有心里话愿意跟我说，有困惑愿意向我讲，我的严格训练，他们也乐意接受了。我抓住学生在训练中一点一滴的进步表扬他们，使他们曾一度丧失了的自尊心、自信心、上进心和意志力，像被重新点燃的火焰，灿烂夺目。为了班级排球…     

我们不是朋友

我站在那被世人歌颂过的无数偏的三尺讲台上，面对着他们——我的学生，很友好地对他们说：“我是你们的老师，不是朋友。”作为孩子们的老师，我深深地爱着他们。可是，我首先是他们的老师，从很大意义上来说，我是他们的领导者。所以，教学活动要由我来组织，我说了算。我会为他们的进步付出我的一切。只不过，我要以自己的方式来爱他们，以达到这样一个目的；使他们中的大部分人，能够有良好的道德修养，具备较高的素质，获得优秀的学习成绩。也就是说，使他们成为德才兼备的人。     

给后进生送贺年片

一个班总有几个后进生,做好后进生的转化工作是班主任的义务。元旦前的一次课毕后,我把几个后进生找到自己房子里促膝谈心。我肯定了他们过去一年的进步,即使是微小的进步,然后把预先买好的有象征意义,而且漂亮精致的贺年片一一送给他们。贺年片上写着他们各自突出的优缺点和我精心选择的赠言。他们     

中共龙潭三杰——钱壮飞、李克农、胡底

这是一群神秘的人，他们无处不在，胜利了不能宣扬，失败了无法解释。他们都是最天才的演员，永远隐藏着自己的真实面孔。     

告诉孩子，你真棒

《告诉孩子，你真棒》是知心姐姐卢勤老师一本书的名字，它是我极力向家长们推荐的一本值得阅读的好书。这本书是写给家长们看的，我一直用这本书里的理念教育着我的学生们，因为我已经把自己当作了他们的家长，当我看到我的25个孩子的进步、听到老师们表扬他们的时候，心中会充满母亲一样的喜悦。作为一名教师，我认为，应当有爱的情感、爱的行为和爱的艺术。     

学生促我进步

初一这一学期刚开始，我就要求学生每天依据字帖练字半页。我每天给他们批了以后再发给他们，从不间断，包括周六和周日。一个月之后，学生的字明显有了进步。一个周一，我在看学生周记的时候，发现一个学生给我提了意见。原话是这样的：我还要给您提个意见，就是不要光要求我们把字练好，您自己也要好好写。我会通过评语或别的形式检查您的字的，看您有没有进步。我给她写的批语是：说得很好。我虚心接受你的监督，从今天开始我经常练字，多谢！实际上我从上大学开始，也就是十几年前就开始练字了，只是担任了班主任工作后比较忙，练的时候…     

“我的理想是考及格”——由一则日记引发的思考

如果可以,我希望我的每一个学生都能取得巨大的进步;如果可以,我希望我的每一个学生都能实现心中的理想;如果可以,我希望我的每一个学生都能成为祖国的栋梁。我相信这也是所有教师的愿望!为此,我真心诚意地对待每一个学生,努力帮助他们取得进步,不管他们优秀还是后进。我经常这样想,除了他们的父母,这世界上大概只有我那么真诚地关注他们的成长,那么强烈地渴望他们进步。可是,有一个学生,他到今天为止,语文成绩都没有及格过,他不喜欢笑,也抬不起头来。他叫卢一,面对他,我感到惭愧和惋惜。尽管如此,我还是安慰自己——尽力就好。     

寸木寸用

摸底考试过后，天空一下子晴朗起来，我的心情也如同这久违的阳光，明媚而灿烂。是啊，这次摸底成绩表明，许多学生都进步了，看来我的努力没有白费，当然，十个指头有长短，像小虎、春花这样的后进生，还得想办法帮助他们。     

青年学生负面信仰心态与信仰教育

当前,举国上下正在深入揭批“法轮功”宣扬的歪理邪说。“法轮功”大肆宣扬的反人类、反科学、反社会、反政府的歪理邪说之所以被少数青年学生信奉,一个重要原因就是他们的马克思主义信仰不够坚定,发生了动摇。应当说,建国以来我们进行了50年的马克思主义教育,但为什么还出现这种情况呢?如何采取对策加强马克思主义信仰教育呢?这些问题很值得我们反思。一青年学生信奉以“法轮大法”为代表的充满封建迷信色彩的歪理邪说,是有其深刻的、全球性的社会历史根源的。科学技术的进步带来的双重效应使得映入人们眼帘的并非只有鲜花,电脑键盘敲出的…     

让每一个孩子都精彩

我的班上有61名学生,看着他们天真的笑脸与求知的眼神,我觉得在班主任这个神圣的岗位上,我不能有一丝马虎。我要让学生们对学习产生兴趣,让他们不断取得进步。     

庾澄庆＆Ella

哈林老师是怎么拢到你来做梦想导师的昵？你当时的第一反应是什么？ Ella．因为最近我们常在一起录节目，越来越有默契，然后他可能发现我有这方面的天分，可以陪他一起“狂野”（笑），没有啦，主要是从去年开始我就一直很关注好声音的比赛，因为我也是选秀出道的嘛，一路走到今天希望可以分享给他们一些经验，真正让他们进步。     

松林青青

摸底考试过后，天气一下子晴朗起来，我的心情也如同这久违的阳光，明媚而灿烂。是啊，这次摸底成绩表明，许多学生都进步了，看来我的努力没有白费，当然，十个指头有长短，像小虎、春花这样的“后进生”，还得想办法帮助他们呀。