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杭州现代小学数学教育研究中心一直在研究和探索着小学数学的课程和教材改革,在张天孝老师的带领下,他们先后编写了《现代小学数学》、《新数学读本》等小学数学教材,在构建小学“新思维数学”教学体系等方面取得了丰硕的成果。今年6月8日,在杭州举行的“构建小学‘新思维数学’教学体系——张天孝小学数学教学改革五十年”课题鉴定会上,专家组对该课题给予了高度评价。现将朱乐平老师代表课题组在鉴定会上所作的课题研究成果报告(节选)和专家组给出的专家鉴定意见予以刊发,以飨读者。 相似文献
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冷华 《中国小学语文教学论坛》1998,(2)
“语文教学心理实验研究”课题成果顺利通过专家鉴定由内蒙古包头师专韩雪屏教授主持的“语文教学心理实验研究”课题组,经过了三年多实验研究后,写出约计２０万字的工作报告及研究报告,该成果已于１９９７年９月１２日通过了专家鉴定。该课题的研究路线和目的是依据北... 相似文献
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从2003年起，南昌市作为教育部基础教育英语教学评价试验项目试验区，全市共有3l所中小学，在市教育局教研室的具体组织和领导下，积极参与“国家基础教育英语教学评价试验”项目研究，并分别开展了《高中英语阅读评价体系——自我探究学习方法的研究》、《英语学习档案袋评价的试验与研究》、《初中英语口语评价试验研究》、《农村中学自主学习与自主评价的试验》和《小学英语课堂教学评价的研究》等多项子课题的专题研究。一年多来，该课题组成员抓住机遇、迎接挑战，坚持在研究中实践、在实践中研究，取得了阶段性成果。 相似文献
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中央电化教育馆组织开展的《电化教育促进中小学教学优化》实验研究课题,经全国教育科学规划领导小组批准,被列为全国教育科学“八五”规划教委重点课题。我省教委组织省、市、区教委(局)电教馆,教研室领导以及专家、教师研究申报的《电化教育促进小学语文、数学、思品、历史四科教学优化》实验 相似文献
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幼儿听读游戏识字实验研究谷锦屏，安蓉“听读识字”原是小学识字教学改革成果。１９９０年，我们设置“幼儿听读游戏识字”课题，开始在幼儿园实验，并编写了《幼儿听读游戏识字》课本１－６册组织实施。目前，实验已告结束。９３年６月，课题在天津通过了专家鉴定；９５... 相似文献
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1985年9月我校使用《现代小学数学》教材,首先在两个教学班进行教材教法改革试验,实验周期为六年,现将实验的成果作简要报告.一、实验的目的《现代小学数学》既是一项以发展小学生数学能力为中心的小学数学教改实验,也是一项探索儿童数学认知发展规律的科研课题.它是在中国科学院心理研究所主持下,由心理所的研究人员和几个城市的小学 相似文献
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朱慧 《中小学信息技术教育》2005,(1)
[本刊讯] 2004 年12 月 8 日,北京西城区科研周的重头戏——机器人教学展示会在育民小学举行。活动以学校成果展示、优质课现场教学、专业研讨等多种形式展示本区近几年来组织小学机器人教学所取得成果。进一步探讨、摸索机器人在教学中的教育作用是此次展示活动的焦点。育民小学的李新兵、玉桃园小学的张鹏两位老师分别利用教学软件上了“虚拟机器人《拼图高手》”、“真实机器人《接力赛》”的教学展示课。到会专家充分肯定了机器人教学的成果,并提出教师在以智能机器人为教学载体的课堂上,能够比较容易地获得以新课程的理念设计实施课堂… 相似文献
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李逢春 《南京晓庄学院学报》2001,(2)
由王泽农院长主持的江苏省教育科学“九五”规划重点研究项目“中外高等师范课程比较研究”，最近通过了江苏省教育科学研究所组织的专家鉴定，已顺利结题。 该研究项目自１９９６年１１月批准立项以来，经过项目组全体成员历时４年的艰辛研究，取得了丰硕的成果。最终鉴定成果由该项目研究总报告、项目研究论文集（含１０篇论文）和《中外高等师范课程比较研究》一书初稿等构成。 由南京师范大学副校长朱小蔓教授任主任的５人专家鉴定委员会，对项目研究成果进行了认真、细致的讨论和评审。他们一致认为该项目针对师范课程设置中的公共基础… 相似文献
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早期阅读,应立足“分享”淡漠“功利”——伍新春教授访谈录 总被引：1，自引：0，他引：1
伍新春,北京师范大学心理学院副院长、教育心理与心理健康研究所所长、中国阅读学研究会副会长。主要从事学习与教学心理的基础研究和专题研究、心理辅导与心理健康教育研究等。主要著作有《儿童培养指南》《高等教育心理学》《教育心理学》(合著)《小学语文教学心理学》(合著)等。其著作多次荣获国家图书奖、全国普通高等学校优秀教材一等奖、北京师范大学优秀教学成果一等奖、全国优秀阅读学论文荣誉奖等。 相似文献
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柯尊信,武汉市教学研究室副主任,特级教师。曾荣获武汉市劳动模范称号,现享受武汉市政府津贴。他长期从事小学数学教学研究工作,现为武汉市小学数学教学研究会理事长。曾主编或参与编写了《小学数学教学指导》《应用题思维训练》《小学数学手册》《小学数学教学研究》等12本书籍,有《注重过程,促进发展》《创造性思维发展研究》《算理与算法》等诸多文章发表。他撰写的《学生学习思维过程研究》《中小学教学评价系统开发与试验》等论文在省、市教育学会及市政府组织的论文评比中获奖。 相似文献
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亚太地区农村小学环境教育教材《美好的植物世界》１９９３年在我省榆中县两所小学进行实验后,取得了良好的效果。为了扩散该实验成果,１９９７年５月,根据联合国教科文组织亚太地区办事处安排,在我省定西、临夏、白银、榆中四县市的２０多所学校进行了扩散实验。该实验由省教科所项目小组直接指导,地区实验课题组协调,各实验校负责落实,历时十余周完成了教学任务。良好的开端各地、市、县教育处、教科所、教研室对项目工作十分重视,给予了大力支持,并确定专人负责项目的实施工作。各项目学校在地县教研部门的统一安排下,把实验项… 相似文献
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《小学教学(数学版)》2019,(4):31-31
《唐彩斌与能力为重的小学数学》是教育家成长丛书中的一本。作者唐彩斌,现任杭州市时代小学校长,虽然走向管理岗位,却依然深耕小学数学教学专业,作为浙江省小学数学特级教师、正高级教师,数学教学成果依然丰硕。因为作者有从事一线小学教学和教材建设、组织教研和教师培训活动的多重工作经历,所以他所写的专著既有一定的理论研讨性,也有实践指导性,基于实践,高于实践,符合一线教师的阅读习惯。 相似文献
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王燕骅,特级教师,全国优秀教师,浙江省“为人师表”优秀教师,杭州市劳动模范,杭州市教育系统十大标兵之一,杭州市优秀教研员。浙江省九年义务教育小学语文教材编写委员会委员, 《现代小学语文》(实验教材)副主编,杭州市上城区人民政府督学。从事小学语文教学研究工作41年。1989年以来出版了《和小学生谈阅读》《小学语文教学的理论与实践》《名师语文教改》等专著6本,发表了《中年级学生阅读心理初探》《扎扎实实,抓好阅读教学中的语言文字训练》《学习语言发展思维,双管齐下》等论文50余篇,近百万字。专题教学讲座录像《语文教学与学生思维能力的培养》在1989年国家教委暨联合国儿童基金会合作项目录像教材评比中获奖;《面向素质教育,开展小语教改》的课题研究,获1996年度国家教委全国师范院校基础教育改革实验研究项目优秀成果三等奖;由教育部组织的“名师讲坛”系列专辑之一——《王燕骅阅读教学》在中国教育电视台第3频道多次播出。鉴于王燕骅老师在教学教研领域取得卓著成果,2001年杭州市上城区教育局教研室特设了“王燕骅办公室”,以利于更好地引领当地小学语文的教研与教学。 相似文献
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《济南职业学院学报》2001,(4)
陈晶老师 ,1989年参加工作 ,本科学历 ,小学高级教师 ,现任济南市大明湖路小学教导处副主任、济南市小学数学学科带头人、国家级小学骨干教师 ,曾先后荣获济南市创新技术能手、济南市数学教学能手、济南市“百佳教师”等称号。在教育教学工作中 ,陈老师刻苦钻研 ,勇于创新 ,成绩突出 ,曾执教全国、省、市、区各级各类公开课 ,并获市优质课评比一等奖 ;撰写的论文曾获山东省“百佳”论文评比一等奖 ,市优秀论文评比一等奖 ;所承担的实验课题曾获省教育科研成果评比二等奖、市优秀实验成果一等奖 ,被人民教育出版社和省教研室评为实验工作先进… 相似文献
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近几年来，河北省在11个市的百余所中小学开展了心理教育实验研究，建立了省、市、县(区)三级心理教育实验校和部分实验区，形成了以科研为先导，全省中小学心理教育整体推进的格局。 一、完善以实验为基础的心理教育体系。 为加强中小学心理教育，我们连续下发了《加强中小学心理教育的若干意见》、《河北省中小学心理教育工作指导纲要》和《河北省中小学心理教育评估指标体系》，逐步形成了以实验研究为基础的心理教育体系。重点强化了四个方面：其一将心理教育与教育教学活动相结合即要求教师按照学生的心理特点设计和组织教学，形成… 相似文献
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小学实验课本《数学》,是由北京师范大学与北京景山学校合编的供五年制城镇小学试用的教材。1978年开始时,只有四所小学的七个班级试用,现已扩大到十八个省、市的三百个班级。教师们普遍反映,运用这套教材教学,学生的思维活跃,能提高学生的数学能力。为贯彻中央《关于教育体制改革的决定》和《中华人民共和国义务教育法》的精神,在总结九年实验经验的基础上,最近对该教材进行了第二次修改,由北京师范大学出版社正式出版,并与之配套出版了练习册和教学参考资料,于今年秋季正式向全国发行。 相似文献
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为了交流探讨小学语文多思教学的理论与实践 ,贯彻《大纲》精神 ,推广多思教学课题研究经验 ,展示实验基地课堂教学成果 ,推动素质教育、创新教育向纵深发展 ,中央教科所基础教育课程教材研究中心和上海师范大学教育科学研究所联合举办的全国小学语文多思教学研讨会于２００１年５月１２日至５月１６日在福建省厦门市同安区召开。来自新疆、湖北、辽宁、广西、广东、云南、四川、江苏、山东、浙江、福建等１０多个省、市、自治区１５００多名代表参加了会议。这次研讨会的主要内容有 :全国各实验基地（校）小学语文课堂教学评比及展示 ;全国… 相似文献
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潘丽萍 《山西教育(综合版)》2005,(4):14-15
任庆世:山西省特级教师,原太原市教研室副主任。从教40余年,在教育教学实践中,积累了丰富的经验,尤其在优化语文课堂教学方面有着独特的见解。曾编写《小学语文教学手册》、《小学语文学习指南》教材及《小学语文词句、阅读、作文训练》丛书等。课堂教学整体优化作为太原市的实验课题,自1998年以来,先后有100多所学校参与了语文课堂教学优化的实验。实验中产生了不少省、市学科带头人和教学能手,但也凸现了很多与新课改不相适宜的问题。日前,记者就目前课堂教学中存在的有关问题采访了任庆世。任庆世说,这次课程改革不是仅把原来的教学大纲… 相似文献