高校图书馆在大学生创新创业教育中的作用

介绍了高校图书馆的创新创业教育现状,分析了高校图书馆在大学生创新创业教育中的引导和示范作用,提出在高校图书馆打造大学生创新创业教育基地以及自身创新创业能力建设的若干建议,最后给出高校图书馆的创新创业教育案例证明其作用。     

高校图书馆在大学生创业创新浪潮中的作用研究

大众创业、万众创新已经成为全社会的一个共识,即使是大学生在经过学校、社会的宣传之后有所了解并开始尝试创业创新。高校图书馆应该发挥自身在创业创新中的独特作用,推进大学生的创业创新活动。图书馆应从自身的服务理念、馆藏资源、营造环境、培养能力等方面着手,为大学生实现创业创新提供现实途径,突出发挥高校图书馆的作用。     

大众创业、万众创新背景下高校图书馆的定位与发展

在"大众创业,万众创新"的新背景下,本文通过对高校图书馆的历史及现状的分析,提出高校图书馆需要重新定位适以应创新大潮的冲击,进一步探索性地提出了各项改革新措施,从树立新观念、建立新机制、采用新技术和管理创新等方面尤其要为大学生的创新创业打造平台,提出了粗浅的看法。     

高校图书馆开展大学生创业教育研究

大学生就业和创业问题成为社会普遍关注的问题,高校图书馆是重要的教育基地,在学生主动学习和创新学习的培养上具有举足轻重的作用。因此,发挥高校图书馆的教育功能,利用高校图书馆开展大学生创业教育服务有利于发挥高校图书馆的教育功能,延伸高校图书馆的服务范围。本文以高校图书馆创业服务为研究对象,分析其出现的问题,并根据出现的问题提出解决方案,以期为高校图书馆创业服务提供参考。     

基于大学生创业教育的高校图书馆服务模式研究

创业教育是大学生素质教育的重要内容和高校育人工作的重要组成部分,也是促进高校毕业生更高质量创业就业的一种有效途径。作为第二课堂和人才培养重要基地的高校图书馆,如何积极主动参与高校创新创业人才培养计划,是一项颇具现实针对性的研究课题。本文在阐述创业教育内涵的基础上,分析高校图书馆在创业教育中存在的问题,提出地方高校图书馆应基于跨界合作理念来创新服务模式,以便在实体馆藏建设、创新创业信息资源整合网站平台构建以及信息传播和服务能力等方面密切接轨创新创业人才培养方案,更好地服务于地方创新型城市建设。     

"互联网+"背景下大学生创新创业教育路径研究

"互联网+"时代,高校的教育工作要应势而谋、因势而动、顺势而为,培养大学生的互联网思维和开创性素养,为"大众创业、万众创新"提供强有力的人力资本。当前高校普遍存在着对"互联网+"认识不足、创新创业教育课程设置较为单一等问题,可以通过成立"互联网+"大学生双创教育领导小组,落实创新创业教育的工作责任;依托互联网平台打造网络创新创业教育课程体系,让创新创业教育突破时空的限制;加强与行业、企业的合作,拓展大学生创新创业的实训平台,帮助大学生的创业点子落到实处;摒弃急功近利的创业评价思维,构建创新创业教育效果评价指标体系,做好大学生的创新创业教育工作。     

高校图书馆创新创业服务现状研究及思考

为了解高校图书馆创新创业服务研究及实践现状,笔者对相关文献进行检索并分析其内容,思考优化策略,以期为高校图书馆深化创新创业服务提供有益借鉴。     

高校图书馆对接创新创业人才教育路径研究

创新创业人才教育是培养创新型人才的一种全新教育模式,是社会发展对高校提出的一种更高的要求,高校图书馆在培养创新创业人才的过程中肩负着重要使命。高校图书馆要利用其良好的创新创业人才教育基础环境、开放的交流平台、丰富的馆藏资源和先进的文化理念,从而丰富受教育者知识面,完善受教育者的创新创业知识结构。     

创新创业环境下高校图书馆专利服务模式研究

[目的/意义]为了实现高校图书馆服务创新与转型,满足学生创新创业教育的需要,促进高校创新成果研发与转化,促进科技的传播与发展,研究了创新创业环境下高校图书馆专利服务创新方法。[方法/过程]笔者利用鱼骨图、建立理论模型等方法,分析了高校图书馆专利服务意义、服务优势、现状及其存在的问题,设计了专利服务形式和服务内容,构建了服务模式。[结果/结论]构建创新创业环境下高校图书馆专利服务模式,以供拓展图书馆业务,实现服务创新。     

高校图书馆创新创业信息服务驱动下知识库构建模式研究

【目的/意义】国家的经济发展、科学技术的进步与结构转型离不开创新型人才,创新创业教育是培养创新 型人才的主要途径,知识库构建能够提高大学及其学者的知名度,更好的为创业人才提供有效的服务。【方法/过 程】本文阐述了国内外高校图书馆创新创业发展状况以及为创新创业者提供信息服务;进一步分析了高校知识库 的构建模式和目前机构知识库存在的问题,提出高校机构知识库建设的对策。【结果/结论】高校图书馆知识库收 集、存储的有价值、高质量、有特色的学术成果,使高校师生有效地获取创新创业信息资源,为大学生创新创业能力 的培养具有积极影响。     

“双创”背景下大学生创业问题分析及对策研究

随着毕业生就业压力持续增加,国家对创新创业支持力度的不断加大,提出了"大众创业、万众创新"的理念,社会上创业型人才越来越受重视,高校毕业生的创业热情空前高涨。但大学生在创业过程中也面对着缺乏创业能力、缺乏创业资源、缺乏专业化指导、扶持政策落实情况不佳等问题。本文结合实际情况,对大学生创业问题进行分析,并提出相关对策,为大学生创业提供指导和帮助。     

图书馆在高校转型发展中的地位与作用

高校图书馆是高校教育系统中重要的技术信息与文化交流的枢纽部门,在当前"大众创业、万众创新"社会新常态和高校集中向应用技术型转型发展的历史时期,图书馆起着重要的作用。笔者分析了新形势下本科生对图书馆需求的变化趋势,并针对这种趋势提出了相应的改革建议。     

创新创业教育探究

创新创业教育以推进素质教育为主题、以提高人才培养质量为核心、以完善育人体系为目的,旨在进一步促进高校教育与科技、经济、社会的紧密结合,从而落实立德树人的根本任务,加快培养富有创新意识并敢于投身实践的创新创业人才队伍。文章从大学生创新创业现状和创新创业教育现状等方面分析了高校创新创业现状,并从相关政策、师资力量、课程设置与创新创业实训等方面讨论了创新创业教育的前进方向。     

高校辅导员创新创业工作现状及角色定位分析

近年来各高校大力开展创新创业教育,转化为工作落实的方式有统计学生创业率、设立创业学院、创建创业基地和孵化器,开设创业课程、举办系列创业讲座等。高校辅导员积极投入到这些支撑创新创业教育的具体工作中,由于科学专业背景等相关原因,在实际开展工作中存在专业能力欠缺等问题。从高校辅导员创新创业工作的现状进行梳理,高校辅导员在双创工作角色定位分为双创氛围营造者、双创课程参与者、双创团队把控者。     

促进创新创业政策落地见效的思考

随着国家对创新创业工作的重视和投入不断加大,越来越多的高校和科研院所师生积极响应了"大众创业,万众创新"的号召,开展了创新创业相关工作。但是也遭遇了政府创新创业政策落实难、见效差,创业者创业阻力大、科技成果转化难的瓶颈期。针对创新创业政策和科技成果转化工作,分析当前科技成果转化率低的原因,并对创新创业工作提出了建议,希望能够有效促进当前创新创业工作的稳步推进。     

构建高校创新创业人才培养新模式的探索

在当前大众创业万众创新引向深入的新形势下,高校必须把创新创业型人才培养模式改革作为突破口,构建政府、行业、企业和高校的"四依托四结合"全新的学生创新创业基地,打造"四依托四结合"全新的创新创业导师队伍,实现创新创业课程学习、创新创业发明专利库、创新创业投资基金、创新创业导师"四位一体",通过创新创业型人才培养使学生由"自在"走向"自为"。通过构建合作、开放、服务、辐射"四依托四结合"高校学生创新创业基地,就能有效地推进高校人才培养模式改革与创新,通过创新创业型人才培养模式的改革,又进一步促进了"四依托四结合"高校学生创新创业基地的可持续发展。     

高校创新创业教育教学改革方法和评价方式研究

在我国高校中积极开展创新创业教育是全面贯彻落实国家"大众创业、万众创新"方针政策的重要举措,也是进一步深化我国高等教育改革发展的主要途径之一,对高校学生创新创业能力的培养产生了极其重要的影响。本文在具体探究高校创新创业教学改革方法的基础上对创新创业教育的评价方式进行了深入分析,希望能够为高校创新创业教学活动的开展提供相应的支持和借鉴。     

“一带一路”背景下地方高校外向型创新创业人才培养模式研究

"一带一路"倡议的提出为地方高校外向型创新创业人才培养提供了契机,本文在对"一带一路"背景下地方高校外向型创新创业人才培养的意义进行分析的基础上,从制定人才培养战略、构建课程体系、创新联合培养机制、加强师资队伍建设等方面探讨了地方高校培养外向型创新创业人才的模式。     

高校大学生创新创业训练计划实施的满意度调查分析

高校大学生创新创业训练计划是国家为培养现代创新创业人才,高校实施创新创业教育实践教学的主要模式之一。高校大学生创新创业训练计划在我国实施多年,已经形成了学校、地方、国家三级体系。作为计划实施对象主体的大学生对计划实施的"满意度"是衡量计划实施效果和质量的主要依据,基于学生视角的高校大学生创新创业训练计划实施的"满意度"是高校大学生对学校实施大学生创新创业训练计划"满意程度"的量化描述。通过对参加学校大学生创新创业训练计划项目的大学生对项目实施的"满意度"的调查与分析,发现参与大学生创新创业训练计划项目的大学生对学校实施大学生创新创业训练计划项目的"满意度"总体上"较高",但也存在一系列影响大学生"满意度"的项目管理方面的主要问题。这些问题和大学生们的诸多意见及建议,将为学校继续实施大学生创新创业训练计划项目和项目管理改革提供量化实证依据,进一步推动学校创新创业教育教学及其管理改革向纵深发展。     

高校创业教育生态系统运作模式研究———以宁波市大学生创业投资引导基金为例

针对大学生创业的"创业资金短缺、政策落实与创业需求仍有脱节、创业技能和水平不高、创业服务体系不完善"四大难题,提出依托学校的人才和技术优势,开创以学生科技创新成果为基础,加大合作力度,通过"政、产、学、研、资、介"共建宁波大学生创业投资引导基金中心,依托中心形成"大学生创业培训见习基地、创业种子基地、创业孵化基地、大学生创业服务团"为一体的"三基一团"的宁波市高校创业教育生态系统。