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《华夏少年(简快作文 )》2020,(8)
在进行小学语文课堂教学过程中,教师要重视对语言艺术的有效应用,借助语言艺术来激发学生的学习兴趣,挖掘学生的学习潜力,使学生的学习自信心得以增强。为促进小学语文课堂教学的进步和发展,针对小学语文课堂教学的现状进行分析,探究语言艺术在小学语文课堂教学中的应用,希望能为语文教师提供一些可靠的参考依据。 相似文献
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张林 《试题与研究:高中理科综合》2019,(17):0081-0081
趣味性教学是小学语文课堂教学的灵魂,列夫托 尔斯泰曾说过,成功的教学不是强制的,而是在于有效激发学 生的学习兴趣,学生在小学刚开始系统接受学校教育,教师在 教学中要给学生的语文课堂讲解更加形象生动’为学生打造绚 烂色彩的语文课堂,增添教师课堂讲解的魅力,使学生真正投 入语文课堂当中’为学生提供欢快愉悦的语文课堂学习氛围。 本文具体探究如何在小学语文教学中提高学生学习的趣味性, 进而激发小学语文课堂生命与活力。 相似文献
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随着相关教学改革进程的不断推进,在新课程实施背景下,要提高教学的有效性,就必须要建立与新课程相适应的、能够全面促进学生发展的教学策略.鉴于此,为了进一步的探索提高小学语文课堂教学有效性的实施策略.本文选择小学语文课堂教学的相关内容为研究对象,针对提高小学语文课堂教学有效性的相关问题进行了详细的分析与阐释.文章主要从以下几个方法提出了提高小学语文课堂教学有效性的实施策略:帮助小学生树立正确的学习观、提供适合内容,激发学习兴趣、满足学生情感需要、提供参与机会,提高学生参与学习的质量、设置有价值的问题与活动,调动学生的思维.希望本文所提出的相关教学实践策略对于小学语文课堂教学实践指导能够带来一些指导和帮助,同时对于其他领域的相关研究也能起到抛砖引玉的作用. 相似文献
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在小学语文课堂教学中,教师要把学习的主动权交给学生,为学生主动、自觉地参与学习创造条件,这是提高语文课堂教学效率的关键。 相似文献
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时洁 《学生之友(小学版)》2011,(5):6-6
学生是学习的主体。作为教师,要为学生创设良好的学习情境,注重学生的个体差异,选择适合学生学习的最佳方式进行课堂教学。新课标中有很多新的理念为我们语文教学提供了方向。小学语文课堂教学要改变过去“满堂灌”的模式,彻底打破以应试教育为目的和手段的教学现状,把课堂还给学生,重新开启学生的智慧。那么,如何才能使小学语文课堂教学充满生机和活力,让课堂教学精彩纷呈呢? 相似文献
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在小学语文课堂教学中.教师要努力探求课堂教学方式的多元化,多为学生提供主动参与学习的机会,引导学生在学习的过程中展示自我、肯定自我、超越自我.真正成为课堂学习的主人。 相似文献
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李玲 《试题与研究:高中理科综合》2020,(35):0150-0150
互动式教学是当代化教育教学体系中一个新型的授课形式,能够切实调动学生学习的积极性。小学语文课堂上老师要利用互动式教学法来实现授课目标,其可以快速拉近老师和学生之间的距离,可以切实体现学生在语文课堂上的主要地位,对于提高学生本身的素质素养,培育学生形成良好的学习习惯,拥有十分关键的意义。如今时期随着国内素质教育的深入推行,互动式教学法在小学阶段语文课堂上被慢慢运用开来,为我国教育教学提供了很大的帮助。 相似文献
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随着新课改的深入,小学语文课堂教学也发生了巨大的变化。广大小学语文教师们都在积极探索,如何使小学语文课堂充满活力。新课标指出,学生是课堂的主人,是学习的主人。因而要使小学语文课堂充满活力,无疑要从学生入手:充分激发学生的学习兴趣,构建和谐的课堂,注重培养学生的自主学习能力,理解学生的个体差异等等。如果教师能够真正在教学中注意这些问题,小学语文 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(4)
近年来,多媒体技术广泛应用于小学语文课堂教学中,给小学语文课堂教学带来了全新的变化。它因其集图、文、声、像为一体的优势,为小学语文课堂教学增添了活力。在小学语文课堂教学中,合理、有效地利用多媒体技术,发挥其优势,可以优化小学语文课堂教学,激发学生的学习兴趣,突破教学的重难点,加深学生对文本的理解,发展学生的思维,提高小学语文课堂教学的实效性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
教育是国家发展的主要动力,现阶段我国教育在不断进步的前提下,教育改革也努力推进,在现阶段的小学语文课堂中,为了提高学生的语文综合素养及语文课堂教学效率,构建自主学习课堂教学模式成为各个学科教学都十分重视的一种手段和方式。在小学语文教学中,语文自主学习课堂模式的构建是至关重要的,教师一定要好好把握这一关键环节,从小学阶段开始重视培养学生的自主学习能力,为学生今后的语文学习奠定基础。以教学经验为基础,结合小学生的实际情况,积极探讨小学语文自主学习课堂教学模式创建的优势及途径,希望能够给其他小学语文教师提供一定的帮助。 相似文献