Word中如何快速设置文字和段落格式

在教师的日常工作中，经常需要写一些文章，在文章中常常遇到文字和段落需要修改为统一格式的情形。一般情况下，大家会逐个选中要改变格式的文本或段落，再更改字体和字号。但是这种方法比较烦琐，本期将探讨如何更快速地设置文字格式。     

WORD 2000的实用功能

１．快速设置段落和文字格式在Word２０００／XP中对段落很多的文章进行排版时，如果单独对每一个段落分别排版，需要花费很多的工作量。如果我们充分利用工具栏中的“格式刷”按钮，就可以大大方便排版工作。具体的操作方法是：（１）对于段落，首先将光标放在源段落上，然后再单击一下工具栏中的“格式刷”按钮，此时鼠标指针变成一把小刷子；接着将刷子在目标段落上单击一下，目标段落格式便与源段落格式变成一致。（２）对于文字，首先选中源文字，然后单击“格式刷”按钮，此时鼠标指针变成一把刷子；接着再用鼠标选中目标文字，那么…     

办公自动化原理及应用

一、简答题1.简述Word段落排版主要包括哪些内容。答:(1)行宽设置;(2)改变段间距和行间距;(3)段落对齐排版。2.试述Excel中的相对地址与混合地址的区别。答:(1)相对地址是指当公式被复制或移动时,移动到新位     

用超级解霸控制光驱

在字处理的过程中，你可能对段落或字设置了许多格式，如果想详细查询，可以按以下方法进行。     

初中语文“缺口教学”的理论与实践

所谓＂缺口教学＂,就是教师根据格式塔心理学及其它相关学习性质等理论,通过设置学习缺口,调动学生的趋好心理和完形行为,从而促使学生在学习过程中实行＂自行补缺＂的一种教学方式。本文针对＂缺口理论＂在初中语文教学中的运用,主要从理论与实践方面进行思考。     

网页设计与网站建设(六) 用FrontPage2000制作首页的正文区

上一期中,我们为大家介绍了如何在FrontPage2000中建立超级链接,可是网页的正文区(网页中间的空白处)该如何处理呢?别着急,这一次,我们一同学习如何用FrontPage2000制作首页的正文区。我们先在正文区插入一个表格。在表格的“单元格属性”中,将“水平对齐方式”设置为“左对齐”,将“垂直对齐方式”设置为“顶边对齐”,之后,再将表格设置为1行1列、边框粗细为0、单元格边距为0、单元格间距为0。完成上述内容后,就可以在该表格中输入正文文字了。为了使首页更加美观,我们可以在正文区插入一幅剪贴画。方法是:执行“插入”命令,执行“图片”…     

VB编程，轻松上路（五）

本节我们利用学习过的Textbox、Label、Command Button控件制作一个简单的计算器。本节课我们要学习控件的边框风格和对齐方式等属性的设置、以及条件语句和字符/数值的转换函数以及输出信息框的使用方法。一、设计界面在一个新建的程序界面上放置4个La-     

本刊投稿注意事项

1.请以电子版（文章以附件方式）将稿件发送编辑部邮箱szhjy1985@163.com。 2.设置用A4纸;正文用＂小4号＂宋体字;页面为无网络的默认格式,行距为1.5倍行距（段前、段后设置为0行）。     

试卷也难不倒我——使用任务驱动法进行《页面的排版》教学设计

本课是在学生已经能够对文字和段落的格式进行设置的基础上设计的。通过上一课时的学习，已经调动起学生学习的积极性，设计一个完整的活动内容显得非常必要。于是，我想到让学生独立制作一份试卷。作为学生自然要接触到考试，考试又离不开试卷，可真正要完成对一份试卷的录入、排版、校正等工作却不是一件容易的事情。     

浅谈高中化学新教材中的“交流与讨论”栏目

＂交流与讨论＂是新教材栏目之一,此栏目的设置不仅大大丰富了教材的内容和视野,同时为学生提供了主动参与、乐于探究、积极实践的机会,为学生学习方式的转变提供了有效的条件。该栏目具有激发学生学习的欲望、引导学生改变学习方式等功能,设置的意图有引出新课题,深化所学知识等。     

新课程理念下的数学探究教学

改进学生的学习方式是新课程所提倡的一个改革目标。数学新课程强调＂动手实践,自主探索,合作交流＂的学习方式。新课程在课程设置上大大加强了探究性学习的安排,这就要求教师着力构建课堂探究活动的学习环境,促进学生主动发展。     

浅谈讨论式物理课上问题的设置

新课程教学提倡学生自主学习、探究学习和合作学习,采用＂问题讨论＂的方式进行物理课堂教学,是目前中学物理课堂教学中广泛应用的合作学习教学方式,本文通过对＂圆周运动＂一节内容的备课,提出了问题设置的3个原则：＂最近发展区＂原则,可操作原则,预设和生成原则.     

打破栅栏,放飞思想——记探索“主体性阅读”的几点做法

围绕＂自主性学习＂,在语文阅读教学中开展教学方法创新研究。加强学生自主的语文实践活动,引导他们在实践中主动地获得知识,形成能力。转变教师和学生的思维方式,使学生由被动学习,被动阅读转变为＂自主性阅读＂。设立一定的自主阅读程序,使学生有章可循。由语文的最小单位句子开始练习,逐步过渡到段落及整篇文章,使整个阅读教学呈现阶梯式发展状态。     

《页面设置与分栏设计》说课设计

<页面设置与分栏设计>一课是小学版<信息技术>第一册第25课教学内容.本课用一课时教学.这部分教材是在学生掌握了有关文字操作的基础上学习的,是学习设计段落格式后,对版面设计的拓展.页面设置是打印文件的重要组成部分.分栏设计是打印特殊格式文件的基本方法.     

《创意班级课程表》课堂教学实录

一、教学目标 1．知识与技能目标 （1）学会设置Word表格、单元格的对齐方式。     

实践中掌握的Word排版技巧

文字排版是增强视觉传达效果,提高作品的诉求力,赋予版面审美价值的一种重要构成技术。如果多加探索,就可以掌握几种有趣而且实用的排版技巧。比如,从页面格式、字符格式、段落格式、页码、页眉页脚等方面进行排版设置等。利用这些技巧,不仅让文档产生视觉上的美感,而且给用户带来便利快捷,更能让人享受到成功操作的乐趣。     

改变文档行距的小窍门

在利用Word排版的时候,我们经常要调整段落文字之间的行距,一般我们都是通过单击[格式]→[段落]按钮进行调节。有没有更快捷的方法呢?嘿嘿,马上跟大家一起来分享一下!     

营造创新氛围,培养创造能力——浅谈英语中的“故事教学”

小学高年级学生的学习需求已经从单纯的模仿性学习转为创造性学习,从词、句的学习转到段、章、篇的学习,从简单的跟读转为有较高能力的阅读,他们渴望用英语做更多的事情。在英语课堂教学中,故事教学能够满足高年级学生的学习需求。如：在进行故事教学中,我先对故事中的Peter做了一个简单的介绍,从而引出＂flying the kite＂这个标题,然后分别对不同的段落进行设置信息沟,层层递进,设疑启智,营造创新氛围,恰当地运用故事与课堂教学中,从而提高学生的学习兴趣。     

借助自定义文本框 轻松插入文档模板

最近一直忙于撰写文章投稿到多家报刊杂志,每次开始写一篇新的文章,都要输入标题、作者姓名、联系方式等相同的个人信息,并进行必要的格式段落设置,操作方法虽然简单,一天要做好多次就有点麻烦了。     

习作点评

Ⅰ.信的格式这封信的格式存在较严重的错误。1.它既没有采用常规的书信体格式,也没有完全采用“左对齐”格式,而是将这两者混杂在了一起。如果采用“左对齐”式,则必须将每一行都向左顶格,包括每一段的开头一行。2.日期应放在写信人地址之后。(这封信省略了收信人地址,这是可以的。)3.标点符号也出现了错误。日期、每一行地址、以及最后的署名之后都不用加句号。