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1.
丁兆明 《黑龙江教育学院学报》2013,32(7)
辅导员是大学生党建和思想政治教育工作的骨干力量.辅导员实现学习型转变是其提高本领、正确履职和实现职业发展的客观要求.通过搭建促进辅导员学习的“立交桥”和提高辅导员的学习效能,可以在辅导员中大兴学习之风,加快辅导员学习型转变,提高工作科学化水平,利于“三型”政党建设. 相似文献
2.
辅导员是学生成长成才的引路人.目前,辅导员仍存在事务多、专业化不高、流动性大、职业成就感低等现象.解决辅导员工作困境须打造辅导员的核心竞争力,提高辅导员工作的有效性和专业性. 相似文献
3.
提高辅导员工作考核信度与效度的对策 总被引:1,自引:0,他引:1
对辅导员工作进行考核,需要考核结果既准确又可靠,达到信度和效度的统一.但实践中,仍然存在辅导员工作考核指标设计不合理、学生评价存在随意性、考核机制不够完备等问题.提高辅导员工作考核的信度与效度,除了要从观念上提高对辅导员考核工作的认识外,还要从考核指标体系设置、提高学生参评客观真实性、健全考核机制等方面完善辅导员考核工作. 相似文献
4.
吴素景 《中国科教创新导刊》2012,(22):232-232
本文针对高职辅导员的现状,展开对辅导员工作方法和对于辅导员队伍建设的探讨,目的是提高辅导员的素质和辅导员队伍管理,以更有效的带领指导学生.本文研究的方法包括相关文献的学习,与高校辅导员交流和观察,针对辅导员工作的学生访谈等. 相似文献
5.
辅导员是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者.辅导员工作对高校学生的成长与发展能起到重要的促进作用,所以至关重要.在当前自媒体时代,高校辅导员工作面临着新的挑战.文章分析自媒体时代高校辅导员工作面临的挑战,并尝试探索自媒体时代高校辅导员工作的优化策略,以提高辅导员工作的质量和效率,提升育人水平,将... 相似文献
6.
高校思想政治辅导员工作得不到领导重视、辅导员的多重职业角色、年轻辅导员缺乏经验以及其较低的职业待遇使高校年轻辅导员产生自卑感、心理疲惫、焦虑和心理失衡.为此,首先,领导要重视和认可辅导员工作;其次,要理顺辅导员工作,减轻其心理压力;再次,要加强年轻辅导员的培训,增强其工作经验和能力;第四要提高辅导员待遇,使其安心工作. 相似文献
7.
高校辅导员责任重大,使命光荣,要按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求,不断提高自身素质和工作水平.讲政治、重师德是辅导员的基本职业要求,必须落实到工作生活的一言一行中.思想政治教育工作是一门综合性的科学,需要辅导员自觉加强业务学习,不断丰富知识结构,提高工作技能;需要辅导员积极参加社会实践,积累较为深厚的人生阅历;需要辅导员及时总结思考思想政治教育工作的实践经验和科学规律,这是做好大学生健康成长的指导者和引路人的专业基础.然而辅导员工作现状不容乐观,不具专业性和稳定性,需要加强好高校辅导员队伍建设工作. 相似文献
8.
辅导员在高校思想政治教育工作中与学生的联系最为紧密,是大学生的人生导师和知心朋友.文章从政治引领、队伍建设和思维创新三个方面讨论新时代对高校辅导员工作提出的新要求,分析高校辅导员育人工作存在的不足及原因,并提出高校辅导员做好育人工作的对策.要加强辅导员理论学习,提高辅导员的政治素养;坚定辅导员职业自信,推动辅导员的队伍... 相似文献
9.
本文通过论述高校辅导员在就业指导工作中的重要性和必要性,分析当前辅导员在就业指导工作中存在的问题,探讨辅导员在就业指导工作中的方法,以切实发挥好辅导员的作用,提高高校一次性就业率. 相似文献
10.
辅导员工作非一成不变,随时代的发展而变化.视觉文化时代,辅导员工作如何应对视觉文化的冲击提高大学生的视觉文化素养对大学生的健康发展有着重要意义.本文基于社会背景的变化、当代大学生的特点、辅导员工作的特质以及视觉文化的启示,分析了辅导员工作提高当代大学生视觉文化素养的必要性、紧迫性、可能性和实践性. 相似文献
11.
高职院校学生辅导员工作的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
周新韶 《柳州职业技术学院学报》2007,7(2):35-38
通过自身工作实践总结,就高职院校学生辅导员工作的重要性、现状和在新形势下如何做好辅导员工作提出见解,重点论述如何提高辅导员自身素质和加强学生思想政治工作. 相似文献
12.
谈高等院校政治辅导员的"专业化" 总被引:17,自引:0,他引:17
高等院校辅导员肩负着培养社会主义合格人才的重任,辅导员的政治倾向、职业道德以及工作能力和水平直接影响着学生的成长.因此,提高辅导员的专业素质,加速辅导员的专业化建设势在必行.目前辅导员专业化建设必须建立科学合理的选聘机制、客观有效的评价机制,使辅导员工作逐步成长为一种事业. 相似文献
13.
林锦铌 《泉州师范学院学报》2012,30(2):99-101
网络与现实环境催生了高校辅导员团队构建博客的形式.辅导员团队构建博客目前在全国高校范围内还处于起步、探索阶段,但必将成为辅导员博客的发展趋势.学科和兴趣搭配合理的辅导员团队,将有助于辅导员加强工作交流和理论研究,多渠道多方法解决实际工作中遇到的问题,提高辅导员自我管理的主体意识,加速辅导员个人在团体中的成长. 相似文献
14.
张智化 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(13):147-148
高校辅导员职业化培育已成为辅导员队伍建设的目标选择,但是在实际工作中,辅导员职业化培育机制还存在着职责和工作机制不明确、培训和提升机制不突出、考核和发展机制不完善、研究和创新机制不健全等问题.我们认为,应结合实际,积极构建辅导员职业化的工作机制、专业化的科研机制、科学化的工作科研联动机制,不断提高辅导员职业化水平. 相似文献
15.
吴小阳 《牡丹江教育学院学报》2012,(3):83-85
网络工具有效运用于学生管理工作,可以改进辅导员传统的工作方式,使辅导员的学生管理工作更加具备科学性和针对性.本文先对运用网络工具辅助学生管理工作的可行性进行分析,提出辅导员如何运用网络工具创新学生工作的几点看法,探讨辅导员如何在日常繁杂的学生管理工作中提高工作效率,实现辅导员工作的精细化. 相似文献
16.
随着改革开放的大潮逐步成长起来的"80后",逐步成为成为高校辅导员队伍中的主体.探索和研究"80后"辅导员如何更有效地开展学生工作,提升辅导员特别是"80后"高校辅导员工作的执行力对于提高高校学生工作具有重要的现实意义. 相似文献
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辅导员队伍在高校的思想政治教育, "成人成才"培养,安全稳定方面发挥了巨大的作用.建立和完善辅导员工作激励制度,促进高校辅导员队伍的建设和发展,提高高校学生管理工作的水平,推动辅导员队伍的合理流动,拓展辅导员的发展空间,对高校学生教育管理工作具有重大的促进意义. 相似文献
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认真做好辅导员工作,努力使其职业化、专业化和科学化是高校思想政治教育的重要任务.学好文件、明确职责是使辅导员工作职业化的基本前提;加强培训、提高素质是使辅导员工作专业化的的重要保障;建立机制、提高待遇是稳定辅导员队伍的重要举措. 相似文献