数学教学中应重视数学应用意识及能力培养

在数学教学中,应通过数学史料简介,使学生认识数学源于实际,从而激发学生的学习兴趣;应认清数学知识的实用性,使学生认识到学习数学的必要性;应通过数学建模训练,培养学生的数学应用能力。课堂教学中要让学生体验数学在解决实际问题中的作用,激发学生数学应用意识,培养并提高数学应用能力。     

数学课堂教学改革创新点滴

新课标理念指导下的课堂教学,应确立以学生为中心的教育主体观,以学生能力发展为重点的教育质量观,以完善学生人格为目标的教育价值观.所以,在数学课堂教学中,应创新课堂教学方法,激发学生学习数学的兴趣,激励学生不断探索数学问题,培养学生获取数学知识的能力,尊重学生在数学学习上的个体差异,最大限度发挥学生创新能力,在数学课堂教学中真正落实素质教育．下面是本人在数学课堂教学中,改革创新的点滴尝试．     

试论数学课堂中学生创新能力的培养

在全面推进素质教育,培养学生创新能力的教育理念不断深入人心之际,应关注数学课堂教学这一培养学生创新精神和创新能力的主阵地。对学生进行创新能力的培养,已成为广大数学教师的口头禅,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。本文将探讨数学课堂教学中学生创新能力的培养问题。     

探究式教学法在高中数学教学中的应用

培养学生的数学能力,应首先培养学生的创新意识。在数学课堂教学中采用探究式教学法对激发学生学习兴趣、培养学生创新意识有较大的促进作用。     

浅谈数学教学中学生创新能力的培养

在全面推进素质教育,培养学生创新能力的教育理念不断深入人心之际,更应关注数学课堂教学这一培养学生创新精神和创新能力的主阵地。如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中显得越来越重要。本文将从学生创新能力培养与发展的心理环境和如何诱发心理动因方面来探讨数学课堂教学中学生创新能力的培养问题。     

重视数学课堂教学中学生创新能力的培养

根据数学课程标准的要求，作为数学教师应重视数学课堂教学中学生创新能力的培养。在数学课堂教学中可以从培养兴趣、学会观察、积极想象、敢于求异、激发灵感等几个方面培养学生的创新能力。     

创新性的数学课堂教学

通过数学的教学培养学生的创新意识,就要在数学课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力。只有改革数学课堂教学,即创新课堂教学方法--激发学生的学习数学兴趣,激励学生不断探索数学问题,培养学生获取数学知识的能力,尊重学生在数学学习上的个体差异,才能实现学生的数学创新意识的培养,在数学课堂教学中真正落实素质教育。     

数学课堂中创新能力的培养

“通过义务教育阶段的数学学习．使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学改革的一个重点,在全面推进素质教育。培养学生创新能力的教育理念不断深入人心之际,更应关注数学课堂教学这一培养学生创新精神和创新能力的主阵地。如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。下面就来谈谈数学课堂教学中学生创新能力的培养问题。     

数学教学中应注重体现的两种价值

针对目前高校数学课堂教学中的重结论、轻过程的现象,认为数学教学重在数学思想、方法的培养,在课堂教学中应充分重视体现数学的文化价值及应用价值,以培养学生数学素养为目标。     

在数学课堂教学中培养学生的创新能力

<正>创新是每个学生天生就有的潜质,要使学生具有创新精神和创造能力,必须对传统的数学课堂教学进行改革,使课堂教学不再是学生掌握知识获得技能的地方,更重要的是成为发展学生思维、培养学生能力和创新精神的主要阵地。如何立足课堂发展学生创造性思维是摆在每位教师面前的重要数学课题。那么,如何在数学课堂教学中培养学生的创新能力呢?下面我谈谈体会。一、在课堂教学中创设情境激发学生创新欲望教师在课堂教学中应培养学生对数学学习的兴趣,创设     

新课改形式下的小学数学教学探索

通过数学教学培养学生的创新意识,就要在数学课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力.只有改革数学课堂教学,即创新课堂教学方法——激发学生的学习数学兴趣,激励学生不断探索数学问题,培养学生获取知识的能力,尊重学生在数学学习上的个体差异,才能实现学生的数学创新意识的培养,在数学课堂教学中真正落实素质教育.     

新课改理念下中学数学如何培养学生的创新意识

要通过数学教学培养学生的创新意识,就要在数学课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力。只有改革数学课堂教学,即创新课堂教学方法——激发学生的学习兴趣,激励学生不断探索数学问题,培养学生获取数学知识的能力,尊重学生在数学学习上的个体差异,才能在数学课堂教学中真正落实素质教育,培养学生的数学创新意识。     

新课改理念下中学数学如何培养学生的创新意识

要通过数学教学培养学生的创新意识,就要在数学课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力.只有改革数学课堂教学,即创新课堂教学方法--激发学生的学习兴趣,激励学生不断探索数学问题,培养学生获取数学知识的能力,尊重学生在数学学习上的个体差异,才能在数学课堂教学中真正落实素质教育,培养学生的数学创新意识.     

小学数学课堂教学新设想

小学数学课堂教学中注重培养学生的学习能力和思维能力是新时期教学的重要目标,与培养创新型人才的素质教育是一致的.本文分析和论述了数学课堂教学中应加强学生几个方面能力培养的问题.     

谈如何在小学数学教学中培养学生的创新意识

通过数学的教学培养学生的创新意识,就要在数学课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力.只有改革数学课堂教学,即创新课堂教学方法--激发学生的学习数学兴趣,激励学生不断探索数学问题,培养学生获取数学知识的能力,尊重学生在数学学习上的个体差异,才能实现学生的数学创新意识的培养,在数学课堂教学中真正落实素质教育.     

试论小学数学教学中如何实施创新教育

通过数学的教学培养学生的创新意识,就要在数学课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力.只有改革数学课堂教学,即创新课堂教学方法——激发学生的学习数学兴趣,激励学生不断探索数学问题,培养学生获取数学知识的能力,尊重学生在数学学习上的个体差异,才能实现学生的数学创新意识的培养,在数学课堂教学中真正落实素质教育.     

小议新课标下数学的创新型教学

新课标下的数学教学就是要培养学生的创新意识,在课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力。改进数学课堂教学,创新课堂教学新方法,从而激发学生学习数学的兴趣,激励学生不断探索数学问题,培养学生获取数学知识的能力。同时尊重学生在数学学习上的个体差异,实现对学生的数学创新意识的培养,在数学课堂教学中真正落实素质教育。     

学会数学表达 提升数学素养

熟练地用准确、简明、规范的数学语言表达自己的数学思想是学生应具备的数学素养之一。在小学数学教学中,我们通过"充分感知,培养学生的口头表达能力;启迪思维,培养学生应用语言文字的能力;形成特色,培养学生数学作文的能力"等多方面的实践,在数学课堂教学中培养学生的语言文字表达能力,提升学生的数学素养。     

新课标下数学思想方法教学初探

数学课程标准关注在教学中培养学生数学能力,而掌握基本数学思想方法则是形成和发展数学能力的基础。在数学教学中注重数学思想方法的培养,不仅可以提高课堂教学效率,减轻学生负担,而且有利于提高学生数学思维能力,培养创新精神。一、新课程数学思想方法教学应遵循的原则     

让学生的创新思维能力在数学课堂上自由发展

数学教学的本质是数学思维活动的教学,学生创新意识和创新能力的培养在小学数学课堂教学中应体现在学生创新思维的培养养上.如何培养学生的创新思维能力,让学生的创新思维能力在数学课堂上自由发展,笔者做了以下尝试.