当前大学生创业教育中思想政治教育存在的主要问题及原因

随着大学生创业教育的不断发展,思想政治教育在大学生创业教育中发挥着越来越重要的作用,但因大部分高等学校的创业教育处于起步阶段,大学生创业教育中的思想政治教育必然存在很多问题.面对越来越严峻的就业压力,对大学生创业教育中思想政治教育存在的主要问题及原因的分析和研究有着重要的意义.     

地方院校大学生就业思想政治教育的缺失及实现路径

加强大学生就业思想政治教育是新时期大学生思想政治教育工作的重要内容。地方院校大学生在激烈的就业竞争中处于劣势,在其就业中表现出的各种思想问题与相应的思想政治教育缺失有关,要通过思想理论课教学、职业生涯辅导、专业课教学、社会实践、创新创业等途径,增强大学生就业思想意识,促进大学生充分就业。     

全民创业背景下的大学生创业教育

全民创业是当前我国社会发展的大趋势,高等院校是我国的主流教育平台,应该在全民创业教育中有所担当。知识经济与思想政治教育价值理论是创业教育兴起与发展的现实需要和理论回归,因此,基于知识经济理论与思想政治教育价值理论的独特视角,解读当前我国大学生创业教育的现状,针对性地提出全民创业背景下大学生创业教育的对策,对破解大学生就业瓶颈和实现国家全民创业战略意义重大。     

论思想政治教育在大学生创业教育中的地位和作用

实施大学生创业教育,培养创业型人才是发展社会主义市场经济的迫切需要,也是高等教育的内在要求.要做好大学生创业教育离不开思想政治教育,思想政治教育在大学生创业教育中具有重要的地位和作用.我们要从创业教育和思想政治教育的关系出发,充分认识思想政治教育在大学生创业教育中的地位和作用.     

略论大学生创业教育与思想政治教育的有机融合

创业教育与思想政治教育的目标是一致的,创业教育丰富充实了思想政治教育的内容,拓展了思想政治教育的领域,有利于增强思想政治教育的实效性;而创业教育需要思想政治教育的引领.创新思想政治教育方式,加强对创业教育的引领,对于提高大学生的创业综合素养,培养实用型人才,提高大学生创业成功率有着积极的作用.     

思想政治教育视域下推进高校创业教育实效性探析

高校思想政治教育与创业教育两者相互契合.在我国大学毕业生逐年增多、就业形势日益严峻的今天,以思想政治教育为切入点,这对于加快完善高校创业教育体系,提高大学生创业素质和综合素质具有现实和深远的意义.     

刍论高校思想政治教育与就业创业教育的内在逻辑

高校思想政治教育是就业创业教育的有效载体,开展就业创业教育是改进大学生思想政治工作的现实要求。实现就业创业教育与高校思想政治教育的有效融合,需要把思想政治工作贯穿于就业创业指导的全过程,在把握高校思想政治教育新内涵的基础上,狠抓理想信念教育、职业道德教育、诚实守信教育与艰苦奋斗教育。     

思想政治教育融入大学生就业创业教育体系的研究

大学生就业教育作为一项实践型很强的教育工作,对人才培养具有特殊作用,就业创业教育已成为高校教育工作的重要内容,高校思想政治教育工作应加强就业创业教育,将就业创业理念融入高校教育体系中,突破就业创业的理论范畴,探索新的工作思路和方法,充分认识、理解、掌握、实践创新创业教育的理念、方式,将其全面融入思政育人工作中,最大效能...     

关于高职生创业教育中的思想政治教育

以高职院校大学生创业教育为立足点,研究创业教育中的思想政治教育,希望思想政治教育能够在教育理念、内容和方法等方面针对高职院校大学生创业教育而确立,配合服务于大学生的创业教育,从而进一步完善创业教育体系,把当代高职院校大学生培养成为思想、道德、心理等基本创业素质过硬的创业者.     

浅议在大学生就业思想政治教育中开展创新创业教育

随着我国高校大学生就业体制改革的不断完善,大学生就业体制已经由统包统分向双向选择、自主择业、积极创业方向改变.而随着高校的不断扩招,毕业人数的连年上升,僧多粥少的就业局面,使大学生就业问题已成为受到人们关注的、影响我国经济发展的民生问题.当前最主要的是做好高校大学生就业思想政治工作,不仅有利于我国就业政策全面地实施、国家经济建设和社会的稳定、高等学校教育事业的持续健康发展,而且对向社会提供更高素质的人才都具有重要的意义.本文从就业思想政治工作出发,深入研究了创新创业教育对大学生就业思想政治工作的作用.     

论职业教育的教育

中国传统文化对职业学校的招生与发展产生了深刻的消极影响,改造这些不利的社会文化环境是促进职业学校招生与发展的必然选择.教育与文化具有天然的亲密关系,教育肩负着创造新文化的使命;课程的设计与实施过程不仅是传承文化的过程,还是文化增殖即创造新文化的过程.因此,在初中阶段创设与实施有关职业教育元知识的课程及评价体系,有利于促进职业学校的招生及其健康的发展.     

关注教育产业化中的教育公平问题

教育产业化虽然没有明确地成为我们办学的方向,但凸现教育产业属性的各种具体途径和方法在实践中的发展趋势日益强化。本文在肯定教育产业化对我国教育发展和管理体制的改善所起的积极作用的同时,分析了在目前条件下我国教育产业化给教育公平带来的种种不利影响,并提出了促进我国教育事业发展,关注教育公平的系列措施。     

基于素质教育的高校体育教学

体育教学是素质教育的重要组成部分,高校体育必须以素质教育为指导思想,更新体育教学观,调整教学内容体系,讲究体育教学方法与手段,改进体育教学评价方法,突出人文精神培养,为学生良好的素质结构的构建做出贡献     

远程教育之素质教育探讨

目前,在远程教育中实施素质教育还存在一些现实问题,很多人对"远程教育中是否应该开展素质教育"还存有疑虑。本文从探讨素质教育的要义入手,对目前存在的问题进行了反思,并结合实践为远程教育中如何实施素质教育提出了一些可行性建议。     

关于现代素质教育与应试教育的思考

文章讨论了素质教育与应试教育之间的区别以及两种教育模式的利与弊。现代教育要大力提倡素质教育,但事实证明,短时间内素质教育无法完全取代应试教育,应试教育也有其发展的需要。因此基于我国现状,应采取二者有机结合、优势互补的形式,进行教育改革。     

全纳教育思想对学校体育教学的影响

国际上把特殊儿童在正常班级中学习并与其他儿童享受同样的教育叫做奎蚋教育.全纳教育的基本理念是:集体和睦共处,人人有权参与,共同互助合作,满足不同需求.这些思想和理念不仅对特殊教育是个突破,时体育教育实践也具有很重要的借鉴价值.学习全蚋教育思想,改革体育教育实战,就是要坚定不移地落实新课程改革的理念.全面实施素质教育.坚持面向全体学生,因材施教,提倡和睦共处,鼓励人人参与,加强互助合作,满足不同层次的学生对体育的不同需求.     

终身教育理念下的社区教育思考

社区教育是终身教育的主阵地之一。要从社区教育产生的社会必然性,功能上对之进行研究,并在此基础上去思考怎样开展社区教育的途径、方法。     

高等教育中科学教育与人文教育融合问题研究

科学教育与人文教育的融合是高等教育健康发展的必然趋势,本文回顾了科学教育与人文教育的发展历史,论述了科学教育与人文教育融合的必然性,提出了实现二者融合的对策和措施。     

探讨教育教学改革努力创建和谐教育——广东省基础教育系统“百千万人才工程“高级论坛简述

广东省基础教育系统"百千万人才工程"高级论坛日前在广州举行,来自广东省各地市教育教学一线的校长、老师们就课程与教学、教师专业发展、德育的内涵与实施策略、学校管理的原则方法等问题展开了深入的探讨和研究,取得了广泛的共识,并对德育、课程、教师素养、学校管理等方面的改革提出了不少建设性意见与建议。     

论校外教育产业对教育公平政策的影响——以韩国高中教育平均化政策失效为例

韩国出台高中教育平均化政策的初衷是保障教育资源公平分配,并使应试教育向素质教育转变。但这一政策刺激校外教育产业膨胀,家长经济能力更多地影响子女学业成就,加剧了社会分层固化,有损于公平。校外教育热还使学校教育质量下滑,学生课业负担、家长教育投资负担加重,有损于效率。