论任务驱动教学法在中职数学课中的应用

对于大部分的中职学生来说,他们的基础相对较差,学习兴趣相对较低。所以对于他们的数学教学就需要我们付出更多的精力和心血。任务驱动教学法是一个比较新颖有趣的教学方法,这种教学方法更加注重实践教学和学生们自主探究,可以提高学生们的学习兴趣。所以将任务驱动教学法应用到我们的中职数学教学中,可以让学生们更好的、更高效的学习好数学这一门课程。     

初二物理教学策略初探

物理是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学。物理是初中教育的一门基础学科,通过对物理这门学科的学习,可以让学生对物质世界更加直观、理性地认识。物理这门学科是在初二才开始的,对初二的学生来说,这又是一门新的学科。因此,在起始阶段,就应该教会学生怎么样学习物理,激发他们的兴趣,让他们学习好这门学科,为今后的学习奠定良好的基础。     

数学教学怎样关爱学困生的成长

说起"学困生",你一定会想到他们一般成绩较差,学习生活习惯也很懒散,同时也表现在学习方法呆板,不切实际。这对于教师来说是一个常谈的话题,对于家长来说是一个沉重"心病"。对待这样一个特殊群体,我们应该正确认识他们,研究他们,将浓浓的师爱洒向他们,让这些迟开的"花朵"沐浴阳光雨露,健康成长。     

试论新时期班集体管理

班集体是学生学习、生活和成长的重要场所。对于学生来说,良好的班集体可以成为学生成长的熔炉,混乱和风气不正的班级则可能成为一个染缸。生活在什么样的集体里,对学生的成长至关重要,甚至能影响他们一生。没有良好的班集体,集体教育就难以存在,班主任工作就会处于游离状态;没有良好的班集体,学生就成了一盘散沙,     

爱若泉水惜细流——关爱学困生的成长

"学困生"对于教师来说是一个常谈的话题,对于家长来说是一个沉重的"心病".教师和家长见面最常说的话就是"他们怎么软硬不吃呢?"对待这样一个特殊群体,我们应该正确地认识他们,研究他们,将浓浓的师爱洒向他们,让这些迟开的"花朵"沐浴阳光雨露,健康成长,让我们的课堂没有被爱遗忘的角落,到处充满爱的活力.     

灵性飞扬的小学语文课堂——问题引领下的有效教学

小学是一个培养孩子学习习惯的阶段,在这个阶段的教育对于小孩子来说是认识这个世界、学习用什么方法去融入这个世界的最初的一个向导,因此对于小学生来说是非常重要的。小学生是玩性特别大的一个群体,因此在进行语文教学的时候就必须让学生有学习的兴趣,这样才能引导他们去自主的学习,接受知识,培养好的学习习惯。本论文就是结合苏教版的小学语文教材来对问题引领下的有效教学方法进行探索,从而建立出一个灵性飞扬的小学语文课堂。     

改进常识课教学的几点认识

小学常识,是一门很重要的学科。让学生学好常识,可以从小培养他们爱科学、讲科学、用科学的兴趣和能力。科学是来不得半点虚假的,我们让学生从小就接受自然科学的教育,就是要学生学会从实际出发,实事求是,正确地认识自然,认识客观世界的规律,按世界本来的面目认识世界,养成求实的态度,并为今后学习一切科学打下基础。正确地向学生进行自然科学教育,对发展学生的科学兴趣、激发学生的求知欲有着特殊的意义。因为自然常识教学内容本身是非常丰富的,而物质世界又在不断的运动、     

关爱留守儿童 撑起成长蓝天

孩子的成长,环境尤其重要。对于留守儿童这个特殊群体来说,鉴于家庭环境的特殊性,良好的学习和成长环境尤为重要。因为班集体对学生思想品德、行为习惯和学习习惯的形成有着重要作用,所以我们要把班级建设成学生健康成长的重要园地,必须营造好班集体的教育氛围。在班级活动中,班主任要多开展让留守儿童参与的集体活动,要多开展让留守儿童感受集体温暖的班级活动,要给留守儿童多创造展现自我的空间,让留守儿童感受集体的温暖,感受班级对他们的关爱,使留守儿童走出孤僻,融入班集体里。     

如何让小学英语教学更加多元化

小学英语教学的多元化可以让学生在更加轻松愉快的学习氛围中,运用丰富的学习方法进行英语知识的学习和积累,这对学生的学习来说至关重要,是新时期背景下每一位教师都应该坚持努力的方向,从这个意义上来说,多元化教学不仅让英语课堂变得更有意义,同时也增加了学生学习和教师教学的难度、教学进程的把握、课堂纪律的组织等,都需要教师有丰富的教学经验和行之有效的教学方法,这对于教师的教学和学生的学习来说都是一个更大的挑战,同时也意味着更多的收获和提升。     

浅析小学科学探究式的学习策略

在小学科学教学中,教师要凸显学生的主体地位,把他们内在的探究学习欲望调动起来,使他们真正成为学习的主人,在科学实践就能够得到更多的自由探索,能够发现更多未知的宝藏。这对于他们今后的学习来说是一个非常重要的基础,他们会记住目前的成功体验,并且在以后的学习中表现出更加顽强的意志。     

建设一个良好的班集体

对于班主任来说,搞好班集体建设是治班之根本。如何建设好一个班集体?当了几年班主任以后我有一些体会。■第一,从爱出发。在这几年的班主任工作中,我深深地感到,爱事业、爱学生,是师德之魂。在学生当中,我始终以一种饱满的精神、全身心投入的态度对待班上的每一件事情。我怀着真诚的爱生之情,从学生的学习、生活、思想等各方面细致入     

美育教学中融入德育存在的问题和对策

<正>引言：对于学生来说,美育教学起到了非常重要的作用,作为美术教师一定要将更加全面的教学理念传输给学生,让学生养成良好的美学素养,使他们能够善于发现美、创造美,改变他们对美术学习的看法。那么在美育教学之中必须要融入德育教学元素,这样才可以丰富美育教学的内容,使之在传授给学生美术知识的同时,能够在品德操行方面使学生获得更好的发展。美育教学中融入德育存在的问题和对策是一个非常重要的研究主题,所谓美育教学对于小学生来说至关重要,唯有做好美育教学,才可以让小学生具备丰富的美学素养,构建小学生的美学世界,让他们真正明白美的含义,     

情境教学法在小学语文教学中的实施

对于小学教育来说,语文是一个重要的课程,是 整个小学阶段学习的基础。它是学生开始认识世界的开始,也 是学生开始学会表达自己情感的开端,语文教学可以对学生的 品质产生重要的影响。学生的性格形成大部分是在小学阶段, 其中影响最深刻的就是语文学科。小学语文教学质量直接影 响一个人一生的成长,影响学生素质的培养,所以学校要注重 学生的语文教育,在新的课程标准中,学校要学会利用情境教 学,提出新的教学方法,对语文课堂模式进行创新,让学生的课 堂学习跟情境融合在一起,让语文教学变得更加吸引人,让学 生能够健康快乐地学习。     

班主任工作之——公平、公正和换位思考

班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。而中等职业学校的学生是一个特殊的群体,他们在初中时期,因为成绩不是很好,表现也不是很好,初中时期的老师并不重视他们。可以说是可有可无。对于这些学生来说心理上多少有些缺陷,他们一方面渴望得到老师的重视一方面又表现出对什么都无所谓。这对于职校的班主任和任课教师来说,在工作上存在了很大的难度。这就要求中职学校的班主任在工作中要多思考,勤动脑。     

一位残疾学生转变的启发

从很大的意义上来讲,小学教育就是爱的教育,而不仅仅是知识和技能的传授。爱的教育是没有课堂的,然而又无处不在,是所有教师不可逃避的责任。对于学校来说,对学生的爱就是对学生的尊重和宽容,这能让他们更加健康快乐的成长,对于学习具有积极的促进作用。本文结合自身的教学实践,对一位残疾学生转变的启发进行了相关思考。     

物理高效课堂教学的构建浅析

物理是探索世界的重要窗口,是感受物质运动的重要途径。对于中职学校的老师来说,更加需要结合实际需要探索物理教学的策略,让学生的物理学习质量得以攀升,让学生的物理学习兴趣更加浓厚。本文就中职物理教学高效课堂构建路径进行分析,希望可以为中职物理教学的开展提供借鉴。     

小学语文作文想象能力的提升策略

在日常生活和学习当中,想象力对于每一个人来说都是非常重要的。当我国的教育进行了改革之后,小学语文作文已经逐渐被教育部门加以重视,而想象力对于如何写好一篇作文来说是至关重要的。语文这门学科在任何阶段都具备永久性的价值,想象力对于语文作文来说,可以激发学生的写作动力,提高写作水平,使他们对世界的认识和别人有不同的见解。为了使学生能够写出更好的作文,对如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力,进行了相关的分析和讨论。     

自主学习在小学语文教学中的应用分析

我们都知道教学对于学生来说是让他们在学习的道路上能够学习到更多的知识和道理,伴随着教育改革在小学生的教学中不断地推进,学校对于学生在自学方面的要求也是越来越高了。在小学语文学习中,我们经常可以看到学生在学习中更喜欢采用自学的学习方式。这个不仅是他们自己的选择,更多的是学校老师在平时的培养和指导。当学生学会自主学习之后,他们就可以在语文的学习上取得更大的进步,但是自主学习是如何让学生在小学语文教学中有着大的提升,本文笔者就和大家就这个问题进行讨论。     

新教育理念下小学特色班级文化建设策略

对于学生来说,班集体是其在学校生活和学习的主要场地,而班级内的文化建设直接关系学生的学习态度、精神面貌和道德意识。因此,教师在教学中应该针对班级文化建设投入更多的精力,分析新课程标准对于个性化班级建设的要求,并明确每个学生在学习和生活方面存在的优势,引导学生在班级内相互学习,共同构建更加美好、积极、向上的班集体。本文从当前的新教育理念出发,主要讨论了小学特色班级文化的建设策略。     

班干部轮换制好处多

学生是班集体的重要组成者,只有调动了他们的主动性和自觉性,让每位学生都成为班级的主人,才能创建一个良好的班集体。担任班干部就是让他们参与班级管理、成为班级主人的一种手段。那么,如何让班级管理更加民主化、科学化,让每一个学生都能得到锻炼自己的机会呢?文章对"班干部轮换制"进行了探讨。