时间是什么

“文不厌改”。这是前人总结的写作经验。鲁迅也说,研究大作家的手稿,看他怎样修改,“是极有益处的学习方法”。由此,我们开设了“新阶梯”栏目,在刊登原作和修改稿的同时,向读者介绍一些修改文章的方法和经验。 本期“新阶梯”的修改样本来自本刊2008年6月号上刊登的嘉颖同学《时间是什么》一诗。此诗一经刊出,引起广大读者的共鸣,也激发了大家的修改热情,他们中有中学生、大学生,也有语文特级教师和著名作家。我们从中选登几篇,以飨读者。同时,本栏目长期征集需修改的原作和修改稿,原作篇幅不易过长。修改稿需附修改理由或意见。     

浅析TRIPS协议对我国专利法的影响

我国为了迎接入世和完善法律制度,对专利法进行了第二次修改,使其更加符合发展的要求.但是修改后的专利法,与TRIPS协议和国际专利权保护趋势仍存在差别.探讨修改后的专利法及其还需完善之处,以便揭示TRIPS协议对我国专利法的影响意义.     

作文批改笔谈

修改是写作的一部分.初槁只是个“毛坯子”,毛坯要成为产品,还需细细打磨,加工润饰.然而,不少学生作文写完就完,大多没有修改的习惯,也没有掌握修改的方法.那么,作文修改究竟有什么意义,作文批改又有哪些行之有效的方法呢?许多教师对此作了有益的探索.     

規範的讀音還要細化

普通話已經日益成爲國際社會的重要交流工具,但國家在普通話發音的規範性要求上,還有一些灰色地,不利深入推廣。對於普通話語音的現行規範,本文在三個方面提出見解:需解釋規範,需制定規範,需修改規範,以期引起重視。     

会计电算化舞弊及防范措施

会计电算化存在篡改或操纵数据、修改程序文件等舞弊手段,需在会计软件安全性、配套的电算化法规及单位内部控制制度等方面加强防范。     

2009年中考语文总复习--积累与应用：语病修改

修改病句是中考的一个重要考点,做好语病修改的前提是能够准确的辨识病句。常见的病句主要有这样一些类型：语序不当、搭配不当、用词不当、成分残缺、重复累赘、结构混乱、前后矛盾、表意不明（歧义）、并列不当、不合逻辑等。修改病句的常见方法有：增（把残缺的部分补充出来）、删（把赘余的部分删去）、调（调整字词的顺序）、换（更换不恰当的词语）。当然,修改病句还应注意保持原意,不得另起炉灶;也要注意有针对性,哪儿有毛病,就修改哪里;可以少改的就少改,不需修改的地方就不改。     

诊断语病的八个切入点

考生要提高“辨析并修改病句”的能力，除了按照《考试说明》的要求，对语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑六种语病作辨析修改训练外，还需了解一些诊断常见语病的切入     

高中一年级下学期作文教学第二单元(配合教材第二、三单元)

练习三课题修改习作《壁虎捉虫》(见附录) 要求从选用恰当字的词,准确说明事物,及说明事物须十分注意条理的角度出发,仔细琢磨原文,将说得不准和说得不顺的地方一一加以改正。指导要点 (1) 示范修改。可以《壁虎捉虫》的一、二小节为例。教师将需改的句子分写在黑板上,较难的则作一点为什么要修改的说明,然后分别请同学上来修改,改后请     

指导小学高年级学生习作评改策略剖析

习作不仅是小学高年级语文教学的重要构成,而且还是其开展教学的难题所在,特别是习作评改,让语文教师尤为头疼。《语文课程标准》指出:"不仅要注重学生修改作文情况的考察,还要密切关注学生修改作文的方法、内容、过程与态度;需积极引导学生互改与自改,取长补短,促进彼此间合作与了解,共同提升写作水平"。至此,教师要教于学生"改什么,怎么改,评什么,怎么评"的方法,需强化指导。     

招考信箱

正问:请问我在高考报名中把报考科类填错了,是否需要修改?如何修改?答:考生报名时填报的"报考科类"是考生高考报名信息的重要内容之一,也是参加高考的重要依据。考生的高考报名信息不仅是考生参加高考的信息,更是考生被高校录取以及以后就业的依据。报名信息是否准确无误、齐全完整,关系到考生能否顺利参加考试、录取、入学以及以后的就业。因而,报名信息有误应及时修改。需要修改时,考生需先向报名点提出书面申请,写明出现错的情况、原因以及正确的报考科     

如何指导学生写小论文

指导学生写小论文需五个环节:首先要有正确的指导思想,其次要确定好选题,再次要明确特点要求,第四要反复修改润色,第五要及时阅读讲评。     

高中语文综合复习的基本构想

语文学科知识庞杂,综合复习阶段需充分了解学情,制订周密计划,然后通过分散加循环,落实基础知识;通过讲解加训练,提高阅读能力;通过练习加修改,提高作文水平。     

日本拟讨论恢复中小学每周6日就学制

日本文部科学大臣伊吹日前对记者说，如果国民同意的话，现在实行的学校每周5天学习制度，很有必要进行商讨修改。伊吹大臣说，恢复到原来的每周6天学习制度，教师的工作时间将增加，随之教师工资和教学大纲都要进行彻底的修改，因此，会对国民生活带来很大影响，需在倾听国民意见的同时，     

“输液报警器”的改进

贵刊2008年第5期的“输液报警器”的确简单又实用,但还需修改一下,我的修改如右图。转动转轮就可以调整铁棒和固定触片的距离,这样一来,无论输液瓶是大是小,都可以使用。另外,还可以把输液瓶和这个装置用可发声的布娃娃套起来,输液时唱歌,输完后发出警报声,让美妙的音乐来抚慰病人。     

慎之又慎 精益求精——关于加工修改稿件中的几个问题

对稿件修改加工的水平,直接关系到期刊的质量。审读稿件,一般仅着眼于文稿中大的、带全局性的问题,不一定注意稿件的局部与枝节。通过初审遴选出的可用稿及根据编辑计划约来的专稿,经编前会议确定采用后,并不一定符合发稿要求。其中多数稿件需经修改加工方可利用,有...     

如何指导学生写小论文

指导学生写小论文需五个环节：首先要有正确的指导思想，其次要确定好选题，再次要明确特点要求，第四要反复修改润色，第五要及时阅读讲评。     

成败归因论在高校体育教学中的运用

在高校体育教学中正确地运用成败归因论,可以激发学生的体育兴趣,有利于其终身体育观念的培养和形成.然而,教师需付出更多的心血,考试制度也宜作相应的修改.     

AWE纠正性反馈对大学生英语写作修改行为的影响

写作自动评价系统(AWE)的发展为写作教学带来了便捷与活力,也为学生提供了自主练习的平台。为进一步探究AWE如何影响用户自主写作修改行为,文章基于第二写作过程理论,以iWrite 2.0系统为实验平台,通过定量与定性研究,发现系统能有效帮助用户提高写作修改意识、发展错误分析策略、提高写作语言水平与切题度、建立自我评分体系。总体而言,长期使用AWE对大学生写作修改行为能产生积极效用,但仍需教师结合线上练习与线下课堂,最大程度地发挥其效用。     

大学英语写作中同伴反馈的作用探究

同伴反馈改变了写作中单向的教师反馈状态,注重通过同伴反馈培养写作中的主体意识和责任感,帮助加强写作过程中的自我修改意识和自学能力。但同伴反馈的实际操作需得到教师有效的培训,且结合教师反馈才能真正提高学生的写作能力。     

巨额财产来源不明罪的法律完善

巨额财产来源不明罪的设立是立法救济司法之实然性选择,但属于缺乏前置规范的超前性立法。财产申报法的设置对该罪在实践中独立顺畅地运作必不可少。应增设“拒不中报财产罪”,对刑法第395条需作修改完善。