请多给雅安高考生一点时间和安慰

近日,芦山中学410名高三学生正在返校集中,将和任课老师一起前往西南财经大学上课,以准备一个月以后的高考.地震发生后,芦山中学成为当地最大安置点,已安置2000余人,学校操场住满了灾民和外地赶来的援助人员.一些留校的高三学生在帐篷里仍然坚持学习.西南财经大学得知学生情况之后,主动与学校取得联系,计划将全校410名高三学生接到成都上课,并免费为他们提供教室和食宿等复课条件.     

帐篷学校

4月22日,西南财经大学的志愿者为四川省芦山县芦山中学搭建了帐篷学校,一群年龄不等的学生在此上课。图为志愿者为学生作个别辅导。     

帐篷学校

4月22日,西南财经大学的志愿者为四川省芦山县芦山中学搭建了帐篷学校,一群年龄不等的学生在此上课。图为志愿者为学生作个别辅导。     

云南灾区学校余震中奋力重建

6月5日上午8点，云南省普洱市宁洱县宁洱镇新平村帐篷小学正式恢复上课。这是宁洱县6月3日发生6硝及地震后，受灾最为严重，被迫停课的11所学校中第一所复课的学校。记者获悉，这是近日由数十名武警官兵、村民以及学校教师连夜搭建起来的校舍。     

数字

“特岗计划”实施5年共招聘特岗教师近24万名 据悉,自2006年实施“特岗计划”以来,共招聘特岗教师23．7万名,占农村义务教育教师总数的5。3％。其中,中央“特岗计划”招聘18．5万名．地方“特岗计划”招聘5．2万名。87％的特岗教师服务期满后选择留任当地。 （新华网2011年5月25日） 湖南成立教师专业发展联盟156所中小学加盟近日,湖南156所中小学校接受授牌,成为该省首个教师专业发展联盟学校成员。被授牌的学校将与湖南科技大学成为“教师职前教育与职后培养的共同体、教师发展专业的共同体、教育科学研究的共同体”。     

新义务教育法能否破解择校困局

新学期一开学，沈阳市城区254所中小学的1977名教师将完成沈阳教育史上从未有过的“大规模流动”；超编学校教师向缺编学校流动；优质学校教师向薄弱学校流动；城镇学校教师向农村学校流动。如此“折腾”，目标只有一个：通过3年至6年的优质师资“大流动”，基本实现中小学教师资源均衡配置，杜绝择校现象。     

探索"工学交替" 加强跟踪服务做好学生就业安置工作

开封县地处豫东平原,北依黄河,是一个农业大县,面积1449平方公里,人口75万。目前,全县共有各级各类学校和教育机构412所。其中,幼儿园16所,小学338所,初级中学50所,普通高中3所,职业学校3所,教师进修学校1所,特殊教育学校1所,共有在校生13.6万名,在职教师7740人。10年来,开封县积极实施“就业带动”战略,县教育局设立“学生就业安置办公室”,     

扬石梅风采 创优秀团队——江苏省常熟市石梅小学英语学科中心组略记

江苏省常熟市石梅小学始建于1902年。学校依山构筑,环境幽美,是一所古典文化与现代文明交相辉映的园林式学校。学校英语组有13名教师,承担着全校42个班级的英语教学任务。英语教师中有3名常熟市学科带头人,1名教学能手,3名“优秀见习教师”。有两位教师在省级赛课中分别获得一、二等奖。近年来,英语组教师发表、获奖的论文达近百篇,形成了一支充满活力与智慧的英语教师团队。     

复课

地震后。芦山县26所学校在地震中存在不同程度的损毁。考虑到高三学生的复课比较急迫．西南财经大学决定接收芦山县440名高三学生到成都光华校区复课。2013年4月23日,芦山中学高三学生到达西南财经大学。图为西南财经大学芦山地震灾区爱心学校挂牌。     

青海优化资源配置促进基础教育均衡发展

本刊讯：进入玛沁县,3座崭新的极具民族特色和现代风貌的教学楼映入眼帘,这是县第二民族中学。“没有教室,帐篷当教室,缺少教师,干部群众中找。”这是过去玛沁乃至青南高寒牧区教育状况的真实写照。如今,玛沁县已经拥有各类学校28所,标准的学科实验室,电子白板、数字投影等先进教学设备一应俱全。     

山东庄学区学校

北京市平谷区山东庄学区是位于北京市平谷区的一所农村学校。学区下属六所完全小学．共有教师132名．学生918名．其中市级骨干教师5名，市级“紫禁杯”班主任3名。     

以德治校 全面育人——记迅速崛起的嫩江县科洛中心小学

嫩江县科洛中心小学成立于1950年,现有分校6所,总占地面积688万平方米,建筑面积6341平方米。学校以“一切为孩子,为了孩子的一切”为出发点,紧紧围绕“以人为本,构建和谐学校”的办学新理念,实践着“以德治校,全面育人”的校风,发扬着“育人天地,成才摇篮”的教风和“面向未来,迎接挑战”的学风,努力构建和谐学校。目前,学校拥有36个教学班,73名教师,938名在校学生。学校师资力量雄厚,有本科学历3人,专科学历56人,中专14人,学历达标100%;有中学高级教师1人,小学高级教师56人,小学一级教师13人,小学二级教师3人,市级骨干教师、教学能手8名,县…     

时讯快递

玉树震区重闻读书声4月18日,70多名孩子在地震四天后重新走进了课堂．玉树州孤儿学校成为了地震灾区第一所复课的学校,刚完成帐篷搭建的青海省玉树藏族自治州第一民族中学3个年级的学生也开始复课。     

一枝绽放的民族教育之花

中宁县大战场中学始建于1986年,学校占地面积3．8万平方米,建筑面积12657平方米,服务区内少数民族人数占到一半以上。2006年通过宁夏“百标工程”项目学校验收,是自治区治区百所“回民中小学标准化”项目学校之一。学校现有学生2400多名,43个教学班,教师108名,高级教师6名,市级骨干教师12名,县级骨干教师21名,本科学历80名。近年来,在党和各级政府的大力支持及学校领导班子和教职员工的共同努力下,     

“四化”并举促研训师生成长会有时

湖南省长沙市雨花区砂子塘泰禹小学（以下简称“泰禹小学”）是2009年秋季成立的一所完全小学,位于湖南省长沙市雨花区圭塘街道泰安社区,西邻万家丽路,南接白冶路,占地27500平方米,校舍建筑面积17625平方米,绿地面积6000平方米。学校硬件设施达到湖南省标准化学校标准。学校目前有49个教学班,学生3076名,教师142名,教师平均年龄30.4岁,有8名市级骨干教师,3名区级骨干教师。     

临高县中等职业技术学校

临高县中等职业技术学校是一所全日制中专学校。学校坐落在县城风景秀丽的教育城西侧。校园占地面积160亩,现有在校生800多人,教职3180人,师资力量较强,其中高级教师7名,中级教师22名,“双师型”教师16名,省级骨干教师3名。学校现开设有9个专业,涵盖工、农、汽修、电子信息、旅游服务等学科。     

屈原故里 楚天名校——湖北省宜昌市第一中学扫描

长江之滨,西陵峡口,坐落着一所历史悠久、有着光荣传统和鲜明特色的楚天名校——湖北省宜昌市第一中学。学校创办于1910年,是川东鄂西最早的官办中学之一,始名“宜昌府中学堂”,1954年改为现名,1998年被评为湖北省示范性学校。校占地90亩,分教学、运动、生活三大功能区,按江南园林式的风格设计,布局合理,环境优美,现有38个高中教学班,师生2800多人。学校师资力量雄厚,有享受省政府津贴的专家2名,特级教师4名,省级骨干教师3人,取得高级职称者占教师总数的三分之一以上。40多名教师荣获国家、省、市级优质课竞赛奖,其中有3名教师分获全国语文、外语、生物优质课竞赛一等奖。多年来,学校全面贯彻党的教育方针,坚持依法治校、科研兴校。并以强化“德”、坚持“全”、注重“实”、讲究“活”、追求“新”、着     

擦干眼泪，重建校园

2008年5月12日的汶川大地震，使亿万人民在极度震惊和悲痛中聚焦大地震中许多失去亲人的学生和教师。作为一名志愿者和抗震救灾的记录者，我于6月初背上行囊飞赴四川，走访了绵阳帐篷学校、安县帐篷学校、青川帐篷学校、青川中学、青川木鱼中学、桑枣镇中学、什邡刘汉希望小学、都江堰聚源中学、都江堰新建小学……一路走来，让我感受到了生命的可贵，而师生们擦干眼泪，重建校园的决心，更让我感动。     

实施综合教育模式搭建学生成长立交桥

平遥县宁固综合高中是一所集普高与职高于一体的综合高中,成立于2003年9月。学校现有教职员工100名,学生700余名。其中文化课教师63名,专业课教师22名,实习指导教师3名,“双师型”教师占专业课教师比例为9．1％,另有省级学科带头人、骨干教师1名。学校教学设施较为齐全,有微机室、多媒体教室、通用技术室等,有80个操作平台,音体美专业训练室8个,教学楼、实验楼、办公楼、公寓楼各一幢。学校立足于将学校教育和社会实际相结合,实施分流教学,着力培养面向社会的高素质和技能型人才。     

向管理要质量

我校是一所村办小学,现有11个教学班,学生345名,教师20名。几年来,学校从加强管理入手,不断加大管理的力度,调动了全校教师潜在的积极性,全而提高了教育教学质量。学校先后被评为海城市“学校管理标杆单位”、“文明学校”和鞍山市“文明学校”。 一、优化工作目标,为管理提供可行标准 面对教师队伍素质低和教学质量差的状况,学校