共查询到20条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
随着新世纪的到来,科技突飞猛进,社会对人才的需求将大大增加,继续教育将越来越受到重视,广播电视大学开展继续教育已有多年,在新的形式下,如何利用自身优势,进一步发展继续教育工作?最后针对云南电大继续教育的发展提出了一些思考。 相似文献
2.
宋成栋 《中国远程教育(综合版)》1995,(4)
大力发展广播电视大学继续教育宋成栋经过较长时间的准备。全国广播电视大学继续教育协作会成立大会暨第一届年会今天在北京召开了。这次会议的召开,是一件大事,他标志着我国广播电视大学的继续教育已经进入了在全国范围内有组织有计划地开展工作的新阶段。在此,我谨代... 相似文献
3.
花应龙 《贵州教育学院学报》1996,(3)
充分发挥广播电视大学在继续教育中的优势花应龙我国的继续教育可说是多类型的。有函授类、业余学校类、农业广播类、广播电视和各种自学考试辅导类,另外还有单位、行业的短期培训等等。其中将成为我国继续教育的主要形式是广播电视大学。我国的广播电视大学经邓小平同志... 相似文献
4.
陈志龙 《中国远程教育(综合版)》1995,(4)
努力开拓广播电视大学继续教育工作新局面陈志龙酝酿已久的全国广播电视大学继续教育协作会今天在北京正式成立了。这是全国电大的一件大事,也是我国继续教育领域的一件大事。协作会的成立,反映了各地电大团结协作、开拓继续教育工作新局面的迫切愿望,标志着全国电大继... 相似文献
5.
靳雁涛 《辽宁广播电视大学学报》2001,(2):9-11
现代远程继续教育是现代远程教育的重要组成部分。时代为我们发展现代远程继续教育创造了前所未有的机遇,互联网技术为远程继续教育提供了硬件基础保证,广播电视大学在未来远程继续教育中发展挥重要的骨干作用。 相似文献
6.
李江 《广东广播电视大学学报》2008,17(1):9-11
继续教育工作如何在现有的基础上抓住机遇,科学制定发展战略,推进工作,为构建终身教育体系做出贡献,是非常值得研究的课题。本文试图对广东广播电视大学继续教育发展的制约因素和存在问题进行深入分析,在此基础上,提出广东广播电视大学继续教育发展的基本思路和对策。 相似文献
7.
8.
傅立民 《湖北广播电视大学学报》2013,33(1):5-8
党的十八大报告强调"积极发展继续教育,完善终身教育体系"。当前和今后一段时间,继续教育要顺应经济社会发展的大趋势,积极为创新型国家建设、经济发展方式转变和"人才强国"战略服务;继续教育要满足社会成员多样化的学习需求,整合教育资源,多渠道拓展继续教育形式,全方位提升继续教育水平。而广播电视大学是继续教育的有效载体,有理念开放、系统办学、网络技术、资源共享的独特优势,在学历教育和非学历继续教育中,要发挥广播电视大学系统的优势,努力使广播电视大学成为国家地方继续教育体系的龙头和重要支柱。 相似文献
9.
有着30多年办学历史的广播电视大学,在我国高等教育发展进入了大众化教育的新阶段后,其所赖以依存和发展的外部需求已经发生了根本性的变化。新形势下,广播电视大学要主动适应外部环境的变化,整合内部资源,扬长避短,实行办学转型,从学历继续教育全面转向非学历继续教育和学历继续教育并举,重点发展非学历职业教育,促进学校事业的持续发展。 相似文献
10.
11.
汪涛 《现代远程教育研究》2006,(6)
本刊讯全国广播电视大学继续教育协作会第六次大会于2006年10月19日—21日在四川成都召开。来自中央电大及全国各省、自治区、直辖市、单列市、地级市和行业系统89所电大的负责人和继续教育部门负责人170多人参加了这次会议。会议由中央电大副校长阮智勇主持,中央电大原党委书记、全国广播电视大学继续教育协作会第二届常任理事会理事长于云秀,全国广播电视大学继续教育协作会第二届常任理事会副理事长孙美春,全国广播电视大学继续教育协作会第二届常任理事会副理事长刘芳惠,四川电大党委书记、校长杜幼文,四川电大副校长刁纯志等出席大会。… 相似文献
12.
具体分析了我国继续教育的动向,认为广播电视大学要适应客观需要,充分发挥自身办学的优势,在进行继续教育工作中多做贡献 相似文献
13.
本文从继续教育的定义出发,就继续教育产生的基本动因,继续教育运作的有效模式,继续教育发展的有利条件三个侧面展开论述,并着重提出广播电视大学发展继续教育的优势 相似文献
14.
《中国远程教育(综合版)》1998,(7)
开展继续教育为地方经济建设服务□沈阳电大继续教育学院社会主义市场经济体制的建立,优胜劣汰、适者生存所形成的竞争机制,为广播电视大学的继续教育提出了许多新的问题,其中很重要的就是如何进一步服务社会,发展自己。这是摆在我们每个人面前的严峻课题。一、电大的... 相似文献
15.
适应改革形势需要 增强继续教育办学的活力齐齐哈尔电大曹嬿广播电视大学教育是我国教育的重要组成部分,它以投资少、规模大、效益高、质量好的办学特点向社会展示了它的独特优势和强大的生命力。广播电视大学的继续教育在提高人的素质、推动科技进步方面,也发挥了其巨... 相似文献
16.
《中国远程教育(综合版)》1996,(2)
提高广播电视大学教育的整体素质本刊评论员世上任何事物都要经历一个从诞生到成熟、到完善的发展过程。我国的广播电视大学已走过了16年的历程。从广播电视大学教育的整体发育来看,它已告别了创业阶段,正朝着更加成熟的阶段发展。何谓“更加成熟”?它的主要标志是:... 相似文献
17.
任为民 《中国远程教育(综合版)》1995,(4)
广播电视大学教学管理的现状和发展任为民广播电视大学(以下简称电大)是采用现代教育技术进行远距离教育的开放性高等学校。它如何进行教学管理?它与传统学校的管理有何不同?今后发展的目标是什么?都是人们十分关心和正在研究的问题。本文结合电大的一些情况,对电大... 相似文献
18.
《河南广播电视大学学报》2014,(1)
正创建于1979年的新乡广播电视大学,经过30多年的建设,已经发展成为一所综合性现代远程开放教育高等学校,成为新乡市高等教育特别是高等高专教育、成人继续教育、现代远程教育、网络教育的重要组成部分。面向未来的新乡广播电视大学, 相似文献
19.
《安徽广播电视大学学报》2007,(3):F0002-F0002
安徽广播电视大学继续教育学院成立于2000年7月,它的前身是安徽广播电视大学培训处。安徽电大继续教育学院是中央广播电视大学继续教育基地,是省委组织部、省人事厅、省教育厅联合指定的计算机和英语应用能力考核培训基地,也是省公安厅网络安全员培训考核基地和中国人民银行 相似文献
20.
二十多年来,广播电视大学教育为构建继续教育、终身学习的终身教育体系作出积极的贡献。但是,随着经济社会的发展进步,广播电视大学的发展也碰到了来自普通高校扩招、成人院校壮大、网络院校兴起、生源减少甚至教学环节管理混乱等方面的挑战。作者对新形势下如何加快山区电大的发展作一些初步的探索。 相似文献