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1.
针对我国硕士研究生培养质量与市场需求的差距,系统分析了影响研究生培养质量的主要因素,针对这些主要因素提出了系统化的改革措施,包括硕士研究生培养质量综合评价指标体系构建、硕士研究生全过程质量控制措施和硕士研究生全员质量管理措施。 相似文献
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陈光亮 《连云港师范高等专科学校学报》2011,(4):58-60
硕士研究生招生规模的日渐扩大,对我国硕士研究生培养质量提出了前所未有的挑战。文章基于硕士研究生自身知识结构的视角,探讨如何构建合理的知识结构,从而提高硕士研究生的培养质量,并以会计专业硕士研究生的培养为例,提出了以"网络"为核心的复合型知识结构。 相似文献
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近年来,我国硕士研究生教育招生规模超常规发展,学位类型、攻读渠道和培养模式亦日趋多样化,如果不能在质量上加以控制和保证,将会严重影响我国硕士研究生自身的可持续发展。全文试从硕士研究生教育质量的确定依据和培养过程的特点出发,论述我国硕士研究生教育质量的评价标准。 相似文献
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针对目前研究生培养质量的现状,深入分析了工科硕士研究生实践、工程能力培养方面存在的问题,结合我校研究生培养的特点,提出了提高工科硕士研究生实践能力的具体措施,以期为我国工科硕士研究生的教育培养提供参考。 相似文献
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基于培养质量的我国硕士研究生导师制度改革 总被引:2,自引:0,他引:2
导师在研究生的培养中具有关键作用,导师的自身水平、培养方法、努力程度是决定研究生培养质量的关键因素,这决定了导师制度在硕士研究生培养制度中是关键和最重要的制度,要提高我国研究生的培养质量,必须通过改革导师的遴选制度、改革导师的考核制度、增强导师在硕士培养中的主导性和重要性来提高硕士研究生的培养质量. 相似文献
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本文概述了当前我国硕士研究生培养的现状,指出我国的硕士研究生培养目标定位不明晰、导师素质需相应提升、硕士研究生的培养模式也存在一些弊端等问题。针对这些问题,本文从目标定位、教学过程以及评价体系等方面提出了几点具体做法以促进硕士研究生培养质量的提高。 相似文献
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印第安纳大学教育技术硕士究生培养方案及其启示 总被引:1,自引:0,他引:1
教育技术硕士研究生培养方案是决定教育技术硕士研究生培养质量高低的基础因素.美国是教育技术的起源地,其硕士研究生培养也处于世界领先水平.尽管我国与美国的国情不同,但是教育技术的学科本质是不变的.因此,借鉴美国教育技术硕士研究生培养方案的优点对于提高我国教育技术硕士研究生的培养质量具有重要意义.基于以上思考,本文在分析印第安纳大学教育技术硕士研究生培养方案的基础上,结合我国实际,提出我国教育技术硕士研究生的培养方案应明确培养目标、完善课程设置,重视信息技术与课程整合、实现多元授课方式,并扩大与社会的联系,为学生提供多种实践渠道. 相似文献
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陈昊珏 《兰州教育学院学报》2014,(11):49-50
随着我国高等教育的发展,硕士研究生教育的招生规模也在不断扩大。硕士研究生生源质量的优劣,在很大程度上影响着硕士研究生的培养质量,因此,如何构建有效的硕士研究生生源质量保障体系,已经成为高校硕士研究生招生工作中的重中之重。本文通过分析当前硕士研究生生源状况,对现阶段高校硕士研究生生源质量保障体系的构建提出了对策建议。 相似文献
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通过对我国25所高校工商管理学科硕士研究生进行问卷调查,分析当前该学科硕士研究生教育现状,剖析该学科硕士研究生培养存在的问题,提出要从培养理念更新、培养模式创新、培养机制改革等方面切实提高我国工商管理学科硕士研究生培养质量,以适应现代化建设对工商管理人才的多样化需求。 相似文献
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文章介绍了高等教育学硕士研究生的培养状况,分析了目前我国高等教育学硕士研究生培养质量的现状,并且提出了一些改进策略。 相似文献
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全日制硕士专业学位研究生培养模式探究——以矿业工程为例 总被引:1,自引:0,他引:1
全日制硕士专业学位研究生是我国为培养专业型人才实施的教育结构的战略性调整,如何实现全日制硕士专业学位研究生教育培养内容的高起点、培养质量的高标准、创新实践能力的高要求的这一目标,探讨、创新全日制硕士专业学位研究生的培养模式已成为相关高校研究的重点内容之一。文章在总结前两年矿业工程全日制硕士专业研究生培养存在的问题的基础上,以人才培养流程为主线,从生源质量、导师选聘、教学模式、科研训练、毕业选题等多方面着手,阐述了矿业工程全日制硕士专业学位研究生培养模式,以提高学生的培养质量。 相似文献
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农业推广硕士专业学位研究生学位论文质量的探析 总被引:2,自引:0,他引:2
农业推广硕士专业学位是我国全日制研究生教育的一种补充,是完善我国研究生教育的重要举措。专业学位论文质量是农业推广硕士专业学位研究生培养质量的核心内容,可以充分体现研究生的科研能力和学术水平,衡量专业学位研究生的教育质量和培养水平。文章结合实例,针对农业推广硕士专业学位研究生的特点和学位论文存在的问题,提出了影响学位论文质量的主要因素,并对提高学位论文质量及对策进行了探索。 相似文献
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改革开放后,我国高等教育事业取得了跨越式发展,研究生培养规模越来越大.同时研究生教育也面临着巨大的挑战,硕士毕业生就业难问题凸显,研究生培养质量问题已成为高教界讨论的热门话题之一。研究生培养模式的优劣直接影响到研究生教育质量的好坏,因此,重新审视我国研究生培养模式就显得尤为重要和紧迫。本文主要以提高我国高等教育学硕士研究生培养质量为出发点,详细分析了高等教育学硕士生培养模式的状况.探讨我国研究生培养模式中存在的问题,并提出改进建议. 相似文献
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宋心果叶淑萍张传香 《淮南职业技术学院学报》2017,(1):108-110
研究生教育作为高等教育的高级层次,对国家经济、文化的发展具有不可替代的重要作用,然而随着研究生的扩招,其培养质量受到社会各方的普遍质疑,要提升研究生的培养质量,优化改革当前研究生导师制是关键所在;以硕士研究生为研究层次,探析了英、美的硕士研究生导师制,并通过分析比对探寻了对我国硕士研究生导师制优化改革的启示。 相似文献
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