给远方朋友的一封信

语文园地一习作要求:在祖国的东西南北,有许多我们的同龄人。大家彼此建立联系,交上朋友有多好!让我们策划一次和远方小学生“手拉手“的活动。先商量一下,可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系?取得联系后,可以开展哪些活动来增进彼此的了解,可以为对方做些什么有益的事?然后以个人或小组的名义,给远方的小学生写信。在信里,可以先介绍自己的情况,再说说打算开展“手拉手“活动的想法,并提出可行的建议。信写完后读一读,改一改,最好能把信寄出去。     

给远方伙伴的一封信

习作要求:让我们策划一次和远方小学生"手拉手"的活动。先商量一下,可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系?取得联系后,可以开展哪些活动来增进彼此的了解,可以为对方做些什么有益的事?然后以个人或小组的名义,给远方的小学生写信。在信里,可以先介绍自己的情况,再说说打算开展手拉手活动的想法,并提出可行的建议。最好能把信寄出去。     

给山妹的一封信

习作要求:在祖国的东南西北,有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系,交上朋友有多好!让我们策划一次和远方小学生"手拉手"的活动。先商量一下,可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系?取得联系后,可以开展哪些活动来增进彼此的了解,可以为对方做些什么有益的事?然后以个人或小组的名义,给远方的小学生写信。     

给林浩小朋友的一封信

语文园地一习作要求:在祖国的东西南北,有许许多多我们的同龄人。让我们策划一次和远方小学生手拉手的活动。先商量一下,可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系?取得联系后,可以开展哪些活动增进彼此的了解,可以为对方做些什么有益的事?然后以个人或小组的名义,给远方的小学生写信。在信里,可以先介绍自己的情况,再说说打算开展手拉手活动的想法,并提出可行的建议。     

给远方朋友的一封信

语园地一习作要求：在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系，变上朋友有多好!让我们策划一班和远方小学生“手拉手”的活动。先商量一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系后，可以开展哪些活动束增进彼此的了解，可以为时方做些什么有益的事？然后以个人或小组的名义。给远方的小学生写信。在信里，可以先介绍自己的情况。再说说打算开展“手拉手”活动的想法。并提出可行的建议。馆写完后读一读。改一改，最好能把信寄出去。[编按]     

手拉手,结友谊

人教版五年级下册"语文园地一":习作要求在祖国的东西南北,有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系,交上朋友有多好!让我们策划一次和远方小学生"手拉手"的活动。先商量一下,可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系?取得联系后,可以开展哪些活动来增进彼此的了解,可以为对方做些什么有益的事?然后以个人或小组的名义,给远方的     

给林浩小朋友的一封信

语文园地－习作要求： 在祖国的东西南北,有许许多多我们的同龄人。让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。先商量一下,可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系后,可以开展哪些活动增进彼此的了解,可以为对方做些什么有益的事？     

给“手拉手”同学的复信

(洋葱头)同学们,从本期开始我们又有一个新栏目了,这个栏目刊登五六年级课堂同步作文,如果你学习到了这个单元,一定要来瞧瞧啊!【原题呈现】在祖国的东南西北,有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系,交上朋友有多好!让我们策划一次和远方小学生手拉手的活动。先商量一下,可以通过哪些方式与远方的小朋友建立联系?取得联系后,可以开展哪些活动来增进彼此的了解,     

补上邮政编码这一内容

现在,我国已经实行通信邮政编码制,邮寄信件要使用统一的标准信封,发信人必须在信封的左上角和右下角的方框内注明收信人和发信人所在邮区相应的邮政编码,否则,不予邮发。对此,值得一提的是:五年制小学语文第七册《基础训练4》,对信封的书写只告诉学生:“信封的上面写收信人的地址,中间写收信人的姓名,下面写发信人的地址和姓名。”教材里没有要求写邮政编     

相知,才能相惜

夜,静悄悄的,我在床上辗转反侧,难以入睡,这全是因为教育学生的事. 为使自己的心情好受一些,我决定看一看不知是谁放在我窗台上的那封神秘的信--信封上没有写邮政编码,没有写收信人和寄信人的地址及姓名.面对这封神秘的信,我先是莫名其妙,接着便忐忑不安,因为我还看到信封下角印有一行虽细小却十分清晰的的文字:"因为相知,所以相惜;因为真心,所以真情永远."     

怎样写英文书信的信封

在信封正面的左上角,写上发信人姓名、地址。在信封上面中央偏左一点,写收信人的姓名、地址(如图1)。如果信封的正面写不下发信人的姓名和地址也可写在信封反面的三角尖上(见下图2)。英文书信的地址应从小写到大,先写门牌号码,再写街道、城镇、省或州及邮政编码,最后是国家名称。国家名称的每一个字母都要大写。     

贴信封

我和妈妈到邮局给姥姥寄信。妈妈在信封上认真地填写了收信人和寄信人的地址、姓名     

手拉手 交朋友

习作要求人教版五年级下册“口语交际·习作一”:让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动,然后以个人或小组的名义,给远方的小学生写信。习作法宝本次习作要求写一封信给远方的小朋友,与他们讨论“手拉手”建立联系,商量互助活动的内容。很多地方的城乡同学结成了“手拉手”的小伙伴,相互了解、相互学习、互相帮助,共同提高。写给谁呢?你可以联系第一单元的主题,写给西部小朋友。还可以写给通过电视、网络、     

英语信封怎么写

与国外的亲朋好友通信，因为路途遥远，往往要很长时间才能交流一次。由于信封书写不规范不少信件不得不从邮局退回，更延长了时间，给工作与生活带来不便。如何书写规范的信封呢？一、书写信封的位置分配收信人的地址和姓名写在信封的中间，发信人的姓名写在信封的左上角，也可写在背面，如：二、姓名、地址的写法一句一行。第一行写名和姓，如：FangpingLi第二行起写地址，由小到大分行写（先写门牌号码，然后依次写街道（路）、城镇、省或州及邮政编码），如：２９，GuangzhouRoadNanjing２１００２９P．R．CHINA邮政编码一般写在省…     

神秘的信

后桌栗子于生日这天收到一封神秘的信。信封上只有收信人的详细地址和栗子的名字,却没有寄信人的地址,只在右下角写了两个神秘兮兮的小字:“内详”。信封里还有一个精美可爱的小信封,小信封里只有一张小小的但同样精美可爱的信纸,上书:“HappyBirthday”栗子拿起信封翻来覆去地看,却也找不出有关寄信人的“蛛丝马迹”。真是奇怪。栗子边想边说。同桌蚊子一把抢过信打开,看完后哈哈大笑,不时用狡黠的目光“扫荡”栗子的脸。栗子明白蚊子的意思,恼羞成怒地捶了蚊子两拳。“哎,蚊子,你说‘她’为什么不署名呀?……这样我怎么知道是谁写的呢?……     

仔细推敲 严密论证

题目1.请以“从一场球赛说起”为题,写一篇600字左右的议论文。2.语文老师在指导同学们写信封时,要求一定要把邮政编码写在左上方的小方格里,并要求把寄信人的地址、邮编、姓名也都写上。林红在下面嘀咕:“真唆!我就不这么写,又怎么样!”老师听见了,说:“你不这么写就寄不到!这可不像上课随便说话一样自由。”过了几天,语文老师收到了一封邮局送来的、邮编写在小格外、寄信人地址处一片空白的信。只是本市的信一般只需一天寄到,这封信却迟到了四天。请从上面材料中提炼出一个观点,写一篇不少于600字的议论文。学生:我们写议论文时,论点、论…     

资讯·声音

最成问题的问题沪七成中小学生不会写信近日，笔者对近期收到的200多封来信进行整理时发现，有70%的信封写得有“问题”。“邮编究竟是指什么呢?”这竟是上海市某中学生在面对信封左上角6个空格发出的疑问。一些学生使用印有“流氓兔”、“F4”等图片的花花绿绿、形状各异的信封，或用彩色卡通贴纸封住信封口，这些都属于不规范操作。有一些学生只写了“本市××路寄”的字样，连寄信人的地址和姓名也没写，万一信被退回，寄信人根本无法收到。信笺问题也不少。有没写收信人称谓的、有把称谓和“您好”写在同一行的、有忘了落款署名的，还…     

出击扑空——《隐形小侦探家》之三

终于有了豆豆的消息,是一封信带来的。奇奇和妈妈走进外公的屋里,大家正在传看着一封信。那是一个牛皮纸信封,信封上收信人的地址、姓名及邮政编码都是用打字机打上去的;下边没有寄信人的地址,但大家说凭邮戳可以知道信是昨天从市邮电局发出来的。信的内容也是用打字机打的,上面只有这么几句:速备20万元,7月11日下午6点,于清水河大桥东5公里外交叉路口,一手交钱一手交人。别报警,别耍花招!否则,老子会要了你家狗崽子的小命!没有署名也没有日期。“纯粹一起绑架勒索案。”张副检察长气愤地说,“这帮狗东西,逮住了不敲碎他们的骨头!”“经鉴定…     

红嘴巴小鸟

林爽的音乐老师去了美国。她给林爽来了封信,说林爽的耳朵很好。开始林爽没有明白,耳朵好是什么意思?是说耳朵长得好看吗?看到后来,联系上下文的意思,林爽才明白,老师是表扬她乐感好。林爽非常激动,马上就要给老师写回信。林爽写了一个钟头,这才把信写完。林爽把信折好,装在信封里,开始写地址。她拿着笔犹豫了一下,站起来,走到客厅。妈妈爸爸正在看电视新闻。林爽说:“爸爸,问你一个问题。”“什么事?”林爽说:“是这样,往外国寄信,寄信人的地址要写在上面,收信人的地址和姓名要写在下面。是不是?”“是啊。跟咱们中国正好相反,怎么啦?”爸…     

教你写英文书信

英文书信是用英语进行交际的一个重要手段,应用非常广泛。在初中英语教学大纲中,英文书信写作被列为初中生应具备的一项基本写作能力。近年来,有些地区的中考英语试题中的书面表达题也涉及到了英文书信的写作。为了帮助同学们学好英文书信的写作,现将英文书信写作的基本要求介绍如下。一信封的写法、1收信人的姓名和地址.收信人的姓名要写在信封正面的中央或偏右下角的地方。注意,要先写收信人的姓名,再写收信人的地址。写英文姓名时,要先写名,再写姓。姓名前要加上适当的称呼,如M r,M rs,M iss,D r.等。称呼之后可写收信人的全名,也可写…