高职院校教学仪器设备管理的探讨

对高职院校教学仪器设备的购置申请、设备采购，固定资产账的建立进行了说明，对教学仪器设备使用、管理中的问题进行了分析，为教学仪器设备的报废及残值利用提供了依据．     

教学仪器设备管理经验谈

总结教学仪器设备的购置管理、使用、维修、改进和自制等方面的经验。     

建立规范化管理体系提高设备的使用效益

高校的教学仪器设备,是学校从事教学和科研工作的重要物质基础,提高其完好率、利用率,是高校设备管理部门必须高度重视的课题。本文结合作者从事设备管理工作的一些经验,从学校教学仪器设备的购置、管理、使用以及提高其完好率和利用率等方面,提出一些建议。     

关于高校教学仪器设备过程管理的探讨

随着各高校招生规模的不断扩大,教学仪器设备的种类及台套数不断增加,也使高校增加了很大的资金压力和管理难度.探讨了地方高等学校有效加强仪器设备采购、使用、效益考核等过程管理的问题,介绍了提高教学实验室建设、管理的经验.     

浅谈教学仪器站的成本管理

市、县（区）教学仪器站是市、县（区）教育局的二级机构，是财政全额拨款具有一定行政职能的事业单位，担负学校仪器供应、管理、维修、实验教学研究等工作。在市场经济条件下，随着教育改革的深入，面对学校教学设备的增多，设备型号、材料、价格、科技含量的变化，迫使各级教学仪器站必须重视推行成本管理，提高经济效益，提高教育投资效益。１转变观念，提高对成本管理的认识教学仪器站主要任务之一是教学仪器供应，我市教学仪器供应总值由８０年代末３００万元／年，到２００１年达２４５０万元／年，实现了量的飞跃。这实际上是一种经…     

农村中小学教学仪器的防尘“四招”

教学仪器是完成实验教学任务的重要载体之一。教学仪器一旦吸附上灰尘,轻则影响教学仪器表面的光洁度,增加运动部件之间的摩擦力,降低计量仪器的精密程度给实验教学带来较大的实验误差重则能使精密的仪器报损,给学校财产造成不应有的损失。因此,在仪器室的管理制度中,防尘位居"教学仪器十防"的首位,足见防尘工作在教学仪器日常管理中的重要性。在学校现有条件下,笔者摸索出了以下防尘"四招",供农村中小学仪器管理教师参考。     

武汉科龙教学仪器有限责任公司 湖北省农村义务教育薄弱学校改造计划中标企业

武汉科龙教学仪器有限责任公司位于人杰地灵、风景秀丽、四通八达的桂子山麓。公司是集教学仪器设备产品展示、销售:学校功能教室设设计、配备:教学设备使用管理、培训于一体的服务性企业。是中国教学仪器设备行业协会会员单位;湖北省教学仪器设备行业协会先进会员单位:     

对教学仪器设备管用修的一些思考

对于发展中的综合性民族院校，设备的管理、使用、维修方面还存在一些问题，有待进一步完善。本文就如何搞好系内教学仪器设备的管理、使用进行探讨。     

高校教学仪器设备管理探讨

高等教学仪器设备管理工作是保障高校教学、科研活动顺利开展的基础,文章以计划性、可行性原则为依据,论述了高校教学仪器设备管理中存在的问题以及加强仪器设备管理的措施,以便最大限度地发挥教学仪器设备的使用效益,更好地为教学和科研服务.     

加强仪器管理,提高实验开出率和仪器利用率

通过高效的管理来发挥教学仪器应有的作用,首先要加强仪器管理和使用,提高仪器完好率;其次要搞好实验教学,提高实验开出率;此外,在做好教材要求的分组实验后,定期开放实验室,提高仪器利用率,切实提高学生的素质和技能.     

提高大型仪器使用效益的几点思考

大型仪器设备是高校重要的物质基础。该文从仪器资源配置、仪器采购、仪器管理和使用以及管理人员队伍建设等方面进行分析，探讨各环节在提高大型仪器使用效益中的作用。     

实验室仪器管理之我见

实验室仪器的管理与使用是一项经常性的工作,它直接关系到实验教学的效果。如何提高实验室仪器的管理水平,使教学仪器的技术性能经常保持良好的状态,发挥最佳效果是实验室管理工作的重要内容,本文就实验室仪器设备的管理与使用谈以下几点看法。     

中小学实验室常规管理

针对中小学实验室的制度建设、常规教学仪器管理方法、实验教学仪器的防护措施的研讨。     

中小学校在教学仪器设备管理中存在的问题及创新管理方法研究

近年来,我国中小学校为提高升学率以及办学质量,广泛引进最新的教学仪器设备,以辅助教师教学和学生学习。但是中小学校在对这些教学仪器设备数量上的增加过程中存在着重复购置,使用效率不高等问题,而在购置后,怎样有效地管理和使用这些仪器设备成为亟待解决的问题,本文围绕中小学校在教学仪器设备管理中存在的问题提出一些创新的管理方法。     

加强管理队伍建设 提高装备使用效益

太原市教育物资装备中心成立于2002年底,由原太原市电化教育馆、太原市教学仪器供应站合并组建而成,副县级事业单位。设有办公室、电化教育科、仪器装备科、设备供应科4个内设机构,现有在职职工47人。负责全市中小学(含中幼师、职业学校)教育技术装备工作及教学仪器设备的采购和供应,全市中小学实验室、图书室建设管理,承办中小学统一着装及学具、教学用品管理等工作。建配是基础,管理是关键,使用是目的。而如何有效实现装备的管理和使用,说到底,就是人员的问题。     

以合校清产为契机,完善仪器设备管理促进实验室建设

本文介绍了三校合并后,教学仪器清产的过程及应注意的事项.通过清产,完善了教学仪器管理,组建了综合型、开放型的多功能实验室,促进了实验室建设,提高了仪器的利用率.     

加强高校教学仪器设备的维修管理提高投资效益

仪器设备维修维护是高等学校固定资产管理与使用的重要内容,针对目前高校教学仪器设备的管理现状及维修维护工作存在的问题,本文提出了加强教学仪器设备维修维护工作的措施。     

高校教学仪器设备维修管理内控建设的探索与实践

高校教学仪器设备维修管理本质上属于经济业务活动,因其经济属性,该文提出引入财政领域的内控建设帮助解决维修管理工作存在的问题.结合该校实践,探讨并实践了教学仪器设备维修管理的预算编制、审核审批、采购、合同订立、验收、审计监督等全流程内控改革.实践证明,通过开展内控建设,可提高教学仪器设备的维修和使用效益.     

强化评价 提高高校大型仪器设备使用效益

高校仪器设备资源是人才培养和科学研究的物质基础和条件保障,其中大型仪器设备的价值比重较高,其使用状况的好坏是高校仪器设备资源价值的主要体现。为了全面掌握学校大型仪器设备的使用状况,并鼓励先进、发现问题,清华大学制定了大型仪器设备使用效益评价管理办法及配套措施,构建了大型仪器设备使用效益评价体系,设计评价内容、评价标准、评价指标和权重,实现了大型仪器设备使用效益的综合量化评价。通过强化评价调动了工作人员的积极性,提高了仪器设备的使用效益,也为学校的发展规划、大型仪器科研条件平台建设等工作提供有价值的参考数据。     

山区农村中小学实验与仪器管理的重要性

众所周知,实验教学直接关系着教学质量的提高和学生实践能力、综合素质的全面发展。因此,我们必须认识装备管理工作的重要性。虽然城乡教育管理水平存在差距,但管理方式却各具特色,"山区装备人"期盼探索出一条山区农村教学仪器配备、使用、管理的新路,以使山区农村中小学实验教学及仪器装备事业稳步发展。下面,笔者结合工作实际,谈谈山区农村中小学实验与仪器管理的重要性。一、实验意识的重要性实验教学是提高学生动手能力的直接途径。对