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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
高效课堂是针对课堂教学的低效性和无效性而言的,主要是指通过教师的正确引领和学生积极主动地学习,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务的一种教学课堂。结合新课改教学理念对小学语文高效课堂的构建进行探究和总结,旨在促使教师高效率地完成教学任务、促进学生获得高效发展。 相似文献
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有效课堂是指在常态的课堂教学活动中,通过教师的引领和全体学生主动而积极的思维过程,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生发展最大化的教学。如何实施有效课堂呢?以下是我对初中数学有效课堂的一些心得:一、课前准备1.教师完成教学设计。 相似文献
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高效课堂是指教师在一节课中高效率、高质量地完成教学任务,而学生也获得高效发展。如何打造高效课堂?笔者谈谈自己的一些体会。 相似文献
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初中英语教育可谓是在九年义务教育当中,最具系统性地英语知识教授环节。初中英语教学方式主要以课堂教学为主,因此,如何在有限的课堂时间之内,实施高效率的教学成为了每一名英语教师所关心的问题。英语教学是一个双向过程,从学生的角度来说,高效课堂是要在有限的课堂时间当中掌握核心知识。对于教师来说,高效课堂即是用最短的教学时间完成高质量的教学目标。由此见来,实施初中英语高效课堂需要从教师和学生的不同角度进行思考。 相似文献
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高效课堂是在课堂教学中,通过学生积极主动地学习,并配合教师的点拨指导,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效益发展。那么如何构建小学英语高效课堂呢?本文将作出探究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
<正>课堂是教学的主阵地,新课程倡导以学生为中心的核心理念,对于课堂教学来说是一次巨大的变革,这就要求教师在课堂教学中要打造高效课堂,也就是说教师要在一节课的教学中,高效率、高质量地完成教学任务,促进学生潜能发展,那么如何打造高效课堂呢?一、教师要充分准备、精心备课 相似文献
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新课改下的高效课堂要求教师以"导师"的角色引导学生自主学习,在有限的时间内真正做到高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展。教师要对如何构建高效高中化学课堂进行探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(4)
在新课标背景下,如何构建初中语文高效课堂,高质量地完成初中语文教学目标,教师要更新教学理念,发挥学生学习的主体作用,以学生学习兴趣为切入点,利用信息网络技术和多媒体,以学生学习兴趣为切入点,构建初中语文课堂。创新探索新的教学途径,打造初中语文高效课堂。 相似文献
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俞善娟 《中学生数理化(高中版)》2014,(4):83-83
新课改下的高效课堂要求教师以"导师"的角色引导学生自主学习,在有限的时间内真正做到高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展.教师要对如何构建高效高中化学课堂进行探讨. 相似文献
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高效课堂是指在教师的引领下,全体学生能主动而积极地参与教学,在单位时间内将任务高效率、高质量地完成,从而促进学生的语文能力发展。这也是新课程背景下给高中语文教师提出的新要求。那么,作为一名一线教师应如何构建这种高效课堂呢?一、驾驭课堂,巧妙处理知能点教师素质和学养的深厚是高效课堂最基本的要素。这需要语文教师把教材研究得尽量通透。一个思路清楚、重点明晰的课堂设计如 相似文献
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<正>在新课程改革和素质教育的大背景下,传统课堂已经跟不上时代发展的潮流,高效课堂应运而生。高效课堂是指教师高质量、高效率地完成教学任务,学生在知识技能、情感态度等方面获得高效发展。高效课堂不仅倡导学生的积极主动性,这主要体现在学生的自主学习上;而且在高效课堂之上,学生是学习的主体,教师则承担着指导和辅助的责任。高效课堂能够最大限度地激发学生的学习兴趣,充分挖掘学生的学习潜能,促进学生素质全面发展。本文从以下方面探讨如何构建高 相似文献
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随着教育的不断改革,有效教学和提高教学质量成为课堂教学的目标。小学课堂教学是一种目标性较强的教学活动,在教学过程中,利用有限的课堂时间有效率、高质量地完成教学内容。优质课堂就是高效率、高质量的课堂,本文就如何构建优质课堂进行分析。 相似文献
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众所周知,教学的主阵地在课堂,虽说学生是学习的主体,然而教师的课堂引导却至关重要。课堂提问作为教师课堂引导的重要方式,对于启迪学生的思维、高质量地完成教学任务具有非常重要的作用。但在实际教学中,不恰当的提问会扼杀学 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(1)
在课堂教学中高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展,需要通过教师的导和学生积极主动的学来完成。教师要学做高效课堂的"建筑师",改变传统的教学模式,熟练掌握高效课堂的模式和流程。 相似文献