以航模活动为契机 促学生能力为目标

航空模型活动在培养学生观察能力、动手实践能力和创新创造能力方面发挥着积极作用,是对学生进行科普教育,让学生参与科技实践活动的最直接方式,能磨练学生意志,促进学生完备的情感、态度、价值观的形成,是对学生进行科学态度和崇高理想教育的有效途径。航模制作无论是内容,还是形式都是非常有趣的,都能锻炼学生的能力,它不但可以扩展学生的认知能力、激发学习兴趣,培养观察、动手动脑能力,还能促进学生创造能力的培养,对学生综合能力起到积极的推动作用。     

以航模活动为契机 促学生能力为目标

航空模型活动在培养学生观察能力、动手实践能力和创新创造能力方面发挥着积极作用,是对学生进行科普教育,让学生参与科技实践活动的最直接方式,能磨练学生意志,促进学生完备的情感、态度、价值观的形成,是对学生进行科学态度和崇高理想教育的有效途径。航模制作无论是内容,还是形式都是非常有趣的,都能锻炼学生的能力,它不但可以扩展学生的认知能力、激发学习兴趣,培养观察、动手动脑能力,还能促进学生创造能力的培养,对学生综合能力起到积极的推动作用。     

浅谈初中学生地理学科能力的培养

在新课改的要求之下,当今教育的最终目标是对学生能力的培养,初中学生学习地理是学生地理学习的基础阶段,对其学科能力的培养具有重要的意义,具体包括地理观察能力、地理记忆能力、地理想象能力及地理思维能力等,加强学生地理学科能力的培养,能让学生将地理理论知识运用于实践,具有极大的现实意义。     

谈高职院校如何培养学生的职业能力

高职院校应当重点培养学生的职业能力,职业能力包括学习能力、社交能力和对挫折的承受能力等.学习能力培养的非智力因素在于激发学生的学习兴趣,端正学习态度,提升专业认识,增强专业情感;提高学生的社交能力要从增强学生的合作意识,培养学生的合作精神入手;抗挫折能力培养之关键在于培养学生的意志力.     

在化学教学中培养中职生的终生学习能力

化学教学的根本任务是让学生掌握一定的化学知识的同时培养学生的思维能力、分析能力、观察能力、实验操作能力、自主学习能力,加强学生能力培养和终生学习能力的培养已成为职业教育的重点。因此,中职化学教师在教学过程中应注重运用有效的教学手段,对学生进行学习能力的培养。     

职业院校如何提高学生的终身学习信息的意识

该篇文章通过对职业教育和信息能力的剖析,引发出对学生信息能力培养问题的思考,从提高学生对信息学习参与的欲望、培养学生动手能力、教学方法多元化、教师素质要不断提高四个方面提出提高学生的终身学习信息意识的培养策略。     

浅议在小学数学教学中如何培养学生们的思维能力

小学数学教学需要教师给予学生们以"观察能力、联系能力、读图能力、应用能力"的培养,在小学数学教学实践中,教师应基于对学生这四方面能力的培养开展教学活动,培养学生具有良好的数学思维基础,提高学习效率。     

加强高职学生科研能力的研究与实践

高职学生科研能力的培养是顺应时代发展需要,培养创新型人才的必由之路。结合目前我国高职学生科研能力培养方面还处于起步阶段的实际,对高职学生科研能力的内涵、必要性、现状作了分析,并就如何培养高职学生的科研能力提出了一些措施。     

数学教学要重视猜想能力的培养

数学教学中必须重视学生猜想能力的培养,这是数学教学能力培养的核心所在,直接决定着学生数理思维能力的发展。首先,重视发展学生的观察力是培养学生猜想能力的基础。其次,双基的有效训练是培养能力的载体。再次,培养学生对知识进行归纳、类比、联想是提高学生猜想能力的关键。最后,让学生在质疑与验证中品尝猜想能力提升的成功喜悦。     

浅谈初中生物实验教学中对学生能力的培养

从初中生物实验的实际教学活动出发,阐述了实验教学对培养中学生能力的重要性,从培养学生的操作能力、观察能力及分析能力等方面,提出了实验教学中培养学生能力的有效措施,对中学生综合素质能力的培养具有重要意义。     

社会体育指导与管理专业学生实践能力探析

实践能力培养是一项系统而复杂的过程,学生在校期间的学习过程,是其获取专业知识、技能和实践能力的过程。本文提出依据体验性、技能性和师范性的基本属性,加强学生实践能力的培养力度。通过提高课堂教学质量、课外活动效果和社会实践指导力度,实现对学生实践能力的培养。在对学生专项实践能力培养过程中要高度重视课程学习、专业实习和毕业论文三个环节的质量,让学生能够通过课程学习真正掌握专项知识和专项能力;通过专业实习提高学生实践能力,实现人才培养目标;通过毕业论文写作的方式培养和检验学生理论联系实际,发现问题、分析问题和解决具体问题的能力。     

浅析如何在小学美术教学课堂上培养学生审美能力

审美能力培养作为提升学生综合素质、激发学生学习兴趣、帮助学生感受生活乐趣的重要手段,对学生未来发展起着至关重要的作用。小学生由于身体和心理发育尚未成熟,对新鲜事物具有很强的接受能力,通过小学美术教学来培养学生的审美能力能够起到良好作用。本文以此为切入点简略分析了小学美术教学现状,阐述了小学美术教学对培养学生审美能力的作用,最后提出了几点看法,希望能对学生审美能力的培养提供参考。     

在识字教学中培养学生自学探究能力的初步研究

在识字教学中培养学生自学探究能力,是实现快速高效识字的必要途径。激发学生识字兴趣,让学生乐学,是培养自学探究能力的前提;加强对学生进行学法指导,让学生学会学习,是培养学生自学探究能力的关键;培养学生识字习惯是培养自学探究能力的保证。在识字教学中,要注重学生自学探究能力的培养。     

师于自然——中学风景速写教学初探

现今的美术课大多为室内教学,忽视了对学生综合能力的培养。而速写在学校美术教育中起着重要的作用,它是发展学生视觉写实能力的重要手段,对培养学生观察能力、思维分析能力、记忆能力、造型能力、欣赏能力及智能方面有着更突出的作用。     

谈谈初中物理五种能力的培养

本文主要谈谈在初中物理教学中如何培养学生观察能力、实验能力、理解能力、表达能力、新知识组块的创新能力这五种能力,并对每种能力的培养方法举例说明,也对学生提出了要求。     

新形势下初中生数学解题能力培养的有效策略

在当前初中数学教学过程中,为能够使教学效果得以提升,对学生数学能力进行较好培养,十分重要的一项内容就是对学生解题能力进行培养。因此,在初中数学课堂教学过程中,作为教师应当对学生解题能力的培养加强重视,并且要通过有效策略对学生解题能力进行培养,从而使学生数学综合能力得以提升。     

试论学生阅读能力的培养

学生阅读能力的培养是语文教学中的主要目标和要求,对学生认知能力的培养尤为重要.通过激发学生对阅读的兴趣,提高阅读技巧,提高学生的立刻方法等方面来逐步培养学生的阅读能力.     

浅议如何培养学生的课外阅读能力

课外阅读能力是当今学生应具备的能力之一,教师在传道、授业、解惑的过程中应注意对学生阅读能力的培养,通过多种手段指导和帮助学生,培养学生课外阅读的兴趣并提高课外阅读的有效性。     

谈谈初中物理五种能力的培养

本文主要谈谈在初中物理教学中如何培养学生观察能力、实验能力、理解能力、表达能力、新知识组块的创新能力这五种能力,并对每种能力的培养方法举例说明,也对学生提出了要求。     

社会体育指导与管理专业学生实践能力探析

实践能力培养是一项系统而复杂的过程,学生在校期间的学习过程,是其获取专业知识、技能和实践能力的过程。本文提出依据体验性、技能性和师范性的基本属性,加强学生实践能力的培养力度。通过提高课堂教学质量、课外活动效果和社会实践指导力度,实现对学生实践能力的培养。在对学生专项实践能力培养过程中要高度重视课程学习、专业实习和毕业论文三个环节的质量,让学生能够通过课程学习真正掌握专项知识和专项能力;通过专业实习提高学生实践能力,实现人才培养目标;通过毕业论文写作的方式培养和检验学生理论联系实际,发现问题、分析问题和解决具体问题的能力。