基于提升学生就业能力的旅游管理本科专业实践教学研究

文章探讨了旅游管理本科专业学生就业能力培养与实践教学的辩证关系,分析了旅游管理本科专业毕业生就业现状,说明了旅游管理本科专业实践教学中学生就业能力培养现状与问题,提出了基于提升学生就业能力的旅游管理本科专业实践教学对策建议。     

高职旅游管理专业学生就业倾向分析

通过问卷调查,综合采用卡方检验、交叉列联表分析、因子分析等定量方法,对高职旅游管理专业学生的就业倾向特征进行系统分析。结果显示:高职旅游管理专业学生选择旅游行业工作的比例较低,大部分学生对旅游行业就业的发展前景持保守态度;性别、地域来源与高职旅游管理专业学生选择旅游行业就业和对旅游行业就业前景认知关联性不强,但高考志愿填报动机与高职旅游管理专业学生选择旅游行业就业和对旅游行业就业前景认知具有显著的关联性;高职旅游管理专业学生就业目标和价值观更加务实;九种因素对高职旅游管理专业学生就业倾向具有影响,其影响力由高到低分别是择职能力与人际技能因素、单位保障因素、课程教学因素、单位声望因素、人才培养因素、实践因素、个人特质因素、职业发展因素、工作地及专业对口性因素。根据高职旅游管理专业学生就业倾向特征,提出从学校、个人、企业三个方面强化学生就业的对策。     

高职旅游管理专业学生就业探析

分析目前广西旅游行业人才需求及高职旅游管理专业学生就业现状,提出高职高专旅游管理学生就业新思路.     

贵州省旅游管理专业学生酒店就业的阻碍性因素分析与对策研究

通过对旅游管理专业学生的就业心理、酒店业的用人机制、旅游专业院校课程设置的分析，找出旅游管理专业学生不愿酒店就业的原因。指出旅游管理专业学生、酒店和旅游院校必须转变固有的观念以适应现实的需要。从而使旅游管理专业学生能够获得就业，酒店也能寻找到更多的高素质人才支撑其发展。     

关于旅游管理专业学生提升就业竞争力的思考

对旅游管理专业学生提升就业竞争力的思考不仅仅关系到旅游行业的发展、国家与社会的和谐,也关系到学校教学质量和学生家庭生活质量的提高。旅游业的快速发展使得旅游人才的需求量不断增加,劳动力市场上存在旅游企业高层管理人员缺乏、学生供求错位等现象。从旅游管理专业学生自身实际出发,结合旅游行业的特点,对旅游管理专业学生提升就业竞争力的有关问题进行阐述,在分析其内涵意义和存在的问题的基础上,提出了旅游管理专业学生提升就业竞争力的相关策略,以求为旅游管理专业学生进一步提升就业竞争力提供思路。     

江西省高校旅游管理专业拓宽就业渠道的对策研究

目前,江西省普通高校旅游管理专业毕业生就业工作已经进入到一个全新的历史阶段,由于我省政府主导力度加大,旅游发展氛围日渐浓厚,旅游管理专业就业市场日渐有序,就业环境也正在日渐优化,而高校应如何拓宽旅游管理专业就业渠道则成为该专业学生能否顺利就业的关键。因此,提出高校只有抓住机遇创新思路,大力加强就业指导,健全和完善就业管理及就业服务机制,构建促进旅游管理专业毕业生就业的灵活机动的长效机制,帮助毕业生克服和解决就业过程中困难和问题,准确把握旅游就业信息,才能为省内外旅游市场输送更多更好的旅游人才,进而实现高校旅游管理专业学生毕业即就业的最终目标。     

基于AHP的旅管专业“行业内就业”要素体系分析——以陕南三市为例

文章首先以陕南三市的旅游企业为调研对象,了解旅行社、酒店和旅游景区的员工数量、员工学历比例、旅游管理专业本科人才的在岗人数、就业情况及员工流失率情况等,掌握旅游行业就业市场特点.其次,以安康学院、陕西理工学院的旅游管理专业本科生为调研对象,了解学生的就业态度、就业目标、就业偏好和理想就业地选择,掌握学生的就业意愿.最后,筛选22项促进学生行业内就业的指标,利用AHP法进行比较筛选,形成旅游管理专业行业内就业的关键要素体系.     

“政研产学用”五位一体的旅游管理本科培养体系的构建与应用——以石河子大学旅游管理专业为例

我国旅游管理本科学生低就业率、高流失率已是普遍现象,这既跟旅游行业特点、学生就业意向有关,更与学生的就业能力有关。基于此,旅游管理本科人才培养层次和方式一直是旅游教育学界争论的焦点。旅游管理专业本科学生的培养不只是高校的行为,而应是高校与政府、企业、旅游行业及科研机构形成合力,构建合理、高效的理论与实践培养体系,不断提高学生的就业能力。     

旅游管理专业就业满意度调查及回归分析研究

本文以泰山医学院旅游管理专业为例,从旅游管理学生就业满意度为切入点,通过向泰山医学院外国语学院毕业生发放问卷,了解旅游管理专业学生就业情况,运用数理统计方法进行数据分析,并对就业满意度进行相关分析,得出就业满意度影响因素,为专业发展和企业发展提供一些有益的启示。     

创业观与专业教育的症结及路径创新——以贵州某高校旅游管理专业为例

贵州以其丰富的、独有的自然资源和人文资源发展旅游事业,在近年来取得了重大突破。这给贵州各大高校旅游管理专业毕业生提供了一个良好的就业平台和创业机遇。然而,旅游管理专业学生从事旅游行业的越来越少。通过对贵州省某高校旅游管理专业毕业生就业现状调查,分析了影响旅游管理专业学生就业创业的相关因素,并挖掘深层次的原因,期望能对相关高校旅游专业毕业生的就业和创业有一定的指导意义。     

高职旅游管理专业毕业生就业问题探析

我国旅游行业专业人才匮乏,但是旅游管理专业高职毕业生却不愿在旅游行业长期从业.究其原因主要是就业环境较差,专业人才培养机制滞后,学生就业缺乏理性.解决问题的途径是优化就业和行业环境、改革高职旅游教育体制、规范旅游企业管理和增强高职毕业生的就业竞争力.     

旅游管理专业本科毕业生酒店就业的问题及优化策略

旅游酒店是旅游管理专业本科毕业生最主要的就业方向之一,然而旅游管理专业本科毕业生酒店就业也存在着诸多问题,重要表征就是学生酒店实习完成后,总体签约率并不高,而是从事其它相关旅游行业,甚至转行从事与专业关联度较低的职业,国内旅游管理本科生酒店就业比例普遍低于专科以下学历层次的毕业生,本文着重分析了旅游管理本科专业酒店就业的问题,并提出了突破这些问题的优化策略。     

简议旅游管理专业如何在教学实践中提高学生的就业能力

旅游管理专业的就业要求较强的实践性,良好的实践能力是旅游管理专业学生就业的基本要素,所以在旅游管理的教学实践中不但要注重理论知识的学习,更应强化学生所学内容在实际工作岗位中的适应性、实用性,通过在教学实践中学生实践能力的塑造与培养,提高学生在教学实践中的动手能力,提高教学实践的学科针对性,促进学生就业能力的提高.     

基于就业能力的独立学院旅游管理专业学生能力培养研究

在越来越激烈的就业竞争中,大学生实现就业的核心竞争力主要取决于其就业能力的高低,为确保大学生的充分就业、提高就业质量,高校必须高度重视学生就业能力的培养。这里在分析就业能力概念及其结构的基础上,结合独立学院旅游管理专业培养目标定位及其学生能力结构的探讨,提出了独立学院旅游管理专业学生能力优化的若干建议。     

独立学院旅游管理专业学生就业问题的探讨——以湖南科技大学潇湘学院为例

独立学院旅游管理专业学生就业问题对于社会、学校、家庭、个人都有着重要的现实意义和深远影响,尤其影响我国旅游业和旅游教育的持续健康发展。文章以湖南科技大学潇湘学院旅游管理专业为例,在深入剖析就业竞争优势和制约因素的基础上,进一步从学生自身、国家政策、旅游企业用人模式和国际合作机制等层面提出切实可行的相关改善措施,以期能够为独立学院旅游管理专业学生提升就业竞争力提供思路。     

旅游管理专业课程改革与市场需求联动机制初探——以巢湖学院为例

旅游管理专业所设课程对毕业生和未来工作岗位的选择有一定的影响.文章试图从市场需求的角度来探讨旅游管理专业课程的改革, 从课程改革探讨如何提升旅游管理专业学生的就业质量. 这是一个长远性的话题,需要不断的研究和实践性探索,才能保证未来的旅游管理专业学生有更好的就业前景.     

旅游管理专业课堂教学模式探索

中职旅游管理专业学生就业现状与社会对旅游管理人才的需求矛盾,需要我们探索旅游管理专业课堂教学模式,提升课堂教学效率。基于旅游管理专业课堂教学现状,提出“以就业为导向,以学生为主体,以实践为平台”的课堂教学模式构想,分析构建的基本理念,浅要介绍具体的实践探索,旨在提升旅游管理专业课堂教学效率,为社会输送高素质的应用型旅游专业人才。     

旅游专业学生就业能力培养的实践教学保障体系研究

学生就业压力越来越大,如何培养学生的就业能力是关系到各个旅游院校生存和发展的重大事件。本文从就业能力谈起,以提高旅游管理专业学生在本行业的就业能力为出发点,对旅游专业学生实践教学改革保障体系的原则进行了研究,并提出通过观念保障、制度保障、经费保障、时间保障来实现该保障体系的思路。     

关于旅游管理专业实训课教学改革的思考

旅游管理专业实训课是旅游管理专业为培养适应旅游市场需要的应用型人才的最有效、最基本的途径。专业实训课可以训练学生专业操作技能,提高学生分析和解决实际问题的能力,为以后就业打下良好基础。为了更好地促进学生对专业实训的学习,积极主动地投身于专业实训,努力掌握和提高专业实践技能,实现毕业与就业零距离的目标,旅游管理专业实训课改革势在必行。     

高职旅游管理专业学生对旅行社的就业认知及其对就业意向的影响——以广东轻工职业技术学院为例

旅游管理专业学生就业对口率低、就业后流失率高一直是旅游业界的一大问题。本研究从高职旅游专业学生对旅行社的就业意向出发,以广东轻工职业技术学院为例,探寻学生对旅行社的就业认知以及就业认知与就业意向之间的关联。针对研究结果,提出了相应的对策建议。