建筑类高校土地资源管理本科生就业情况调查研究——以沈阳建筑大学为例

随着我国高等教育步入大众化阶段,本科生就业问题已经上升为国家和社会的焦点问题。本文通过对沈阳建筑大学土地资源管理专业2007年至2016年10届毕业生就业情况进行调查,从就业人数,就业率,就业地区流向、就业行业流向等方面进行分析研究,以期为土地资源管理本科专业应用型转型试点的顺利实施以及更好地促进土地资源管理专业本科毕业生就业提供参考依据。     

我校土地资源管理专业本科教育的现状与教育创新研究

本文对我校土地资源管理专业现状分析,认为在课程设置和人才结构等方面还存在不足。同时,根据国内现有土地资源管理专业的教育情况,结合我校实际,提出土地资源管理专业本科教育的特色内涵,认为从改革课程体系、完善课程学习评价体系、提高专业教师素质、加强科研力度和技术服务等角度出发,能够保障我校学生创新能力的培养,实现专业培养目标。     

新形势下财经类高校土地资源管理本科专业课程体系优化研究

在新形势下,我国土地资源管理行业进入全新发展阶段,对土地资源管理人才培养提出了新的要求。本文从当前土地资源管理专业的现状出发,为培养新形势下适应社会经济发展的土地资源管理人才,以江西财经大学为例,探讨财经类高校土地资源管理专业的课程体系优化方案。     

郑州大学土地资源管理学科研究生教育发展探讨

本文从中原经济区建设的需求出发,在分析土地资源管理概念和内涵的基础上,对国内土地资源管理学科的人才培养方向、博士、硕士学位点在全国的地理分布进行了研究。针对郑州大学具有土地资源管理学科所涉及主要人才培养方向的师资与队伍现状,提出在学校层面上成立交叉学科特区,建立学校统一管理下、具有公共支撑学术平台支持的跨院系培养体系,从而为中原经济区建设培养更优秀的土地资源管理人才队伍。     

土地资源管理专业实践教学体系改革研究

实践教学在高校本科人才培养过程中具有重要作用。本文在分析土地资源管理专业定位和人才培养目标的基础上,尝试构建以课间实习、小学期综合实习、土地软件综合实习、毕业实习为主要环节的工科型土地资源管理实践教学体系。     

刚性与弹性相结合的土地资源管理专业人才培养方案修订探讨

通过借助文献资料和因果分析方法,在对比分析国内不同类型和背景的土地资源管理专业人才培养方案基础上,同时借鉴港台地区土地资源管理及相关专业人才培养方案,为解决国内各院校土地资源管理专业所面临的问题,探索建立刚性与弹性相结合的人才培养方案。     

“土地资源学”精品课程建设研究

依据中国地质大学（北京）的发展定位、土地资源管理专业的人才培养目标,结合＂土地资源学＂的课程属性和地位,本文探讨了北京市精品课程＂土地资源学＂建设的指导思想和具体建设要点。研究思路和方法对提升＂土地资源学＂课程建设水平,以及带动土地资源管理相关课程的建设具有借鉴意义。     

旅游管理专业(本科)人才培养改革——以中国地质大学旅游管理专业为例

旅游管理专业本科教育具有一定的独特性。中国地质大学旅游系从培养模式、专业特色定位、实践教学创新、课堂教学内容和方法等方面,对旅游管理专业本科人才培养进行了较为全面的改革探索。     

土地整治特色野外实践教学基地建设探讨与实践

中国地质大学(北京)依托中煤平朔矿区,以土地资源管理专业"技术管理型"人才培养为特色,构建了土地整治特色野外实践教学基地。基地设置了13个野外科学观测点,将技能培养知识点有效地融入了土地资源管理专业课程体系中,基地注重土地资源管理专业本科生的实践能力、创新能力和创业能力培养,丰富了土地资源管理专业土地整治领域的技能培养内涵。     

医学院校旅游管理专业特色培养模式研究——以泰山医学院旅游管理专业为例

目前,旅游管理专业本科人才培养缺乏特色。根据泰山医学院设立旅游管理专业10年的建设历程,探讨医学院校旅游管理专业特色人才培养模式。     

土地资源管理人才培养现状及改革思考

社会经济的发展,新技术的推广利用,赋予了土地管理科学新的内涵,同时使得土地资源管理人才的社会需求也发生了变化。文章系统地分析了全国该专业的人才培养现状及其存在的问题,并根据当前的社会需求状况,提出了土地资源管理人才培养方案改革思路,为该专业的建设与人才培养方案的优化提供了理论参考。     

土地资源管理“卓越工程师”培养方案探究

根据我国土地整治工作对专业技术人才培养的要求,提出以多个主干学科为支撑,按照“分段组合、层级推进”的方式制定土地资源管理专业“卓越工程师”培养方案.中国地质大学（北京）的教学实践表明,该方案对我国土地资源管理“技术＋管理型”人才培养具有很好的借鉴意义.     

论机构类师范专业本科人才的培养模式

文章根据机械行业和职业教育的发展现状和趋势指出研究和实践机械类师范专业本科人才培养模式的重要性,提出了机械类师范专业本科人才培养方案的构建思路和实施途径,为机械类师范专业本科人才培养模式的探究提出了一种新的思路和方法。     

提高土地资源管理专业研究生培养质量的探索

本文从中国地质大学（武汉）土地资源管理专业研究生培养目标与特色出发,分析了我校土地资源管理专业研究生人才培养中存在的问题,提出了提高该专业研究生培养质量的途径。     

论机械类师范专业本科人才的培养模式

文章根据机械行业和职业教育的发展现状和趋势指出研究和实践机械类师范专业本科人才培养模式的重要性.提出了机械类师范专业本科人才培养方案的构建思路和实施途径,为机械类师范专业本科人才培养模式的探究提出了一种新的思路和方法.     

试论行政管理专业本科课程教学质量的提升

近年来,高校行政管理专业本科课程教学的有效性有所改善,但传统教学模式仍在影响行政管理专业的教学效果和人才培养质量。为此,需要通过优化教学内容、创新课堂教学方式、改革考核方式、强化实践教学以及加强课程教学的德育渗透等途径提升行政管理专业本科课程教学的质量。     

地方高校旅游管理专业本科毕业生就业问题探讨——以宁波市高校为例

我国高校旅游管理专业本科教育萎缩、旅游管理专业毕业生行业就业率低等现象十分突出.如何对旅游本科教育人才培养模式进行改革和创新已成为高等旅游院系面临的共同问题.本文以宁波市高校为例,分析了宁渡各高校旅游管理专业本科毕业生的就业现状和行业就业率佤的主要原因及其影响,并结台宁波旅游国际化战略的实施对旅游人才的需求,提出了解决旅游管理专业本科毕业生就业问题的相关思路和对策.     

完全学分制与旅游管理专业本科课程体系优化

旅游管理专业本科教育在旅游高等教育中处于较为尴尬的位置,课程体系设置的模糊和混乱是一重要原因。完全学分制是当前我国高等教育改革的重要方向。根据完全学分制要求,对旅游管理专业本科课程体系进行优化,将有助于提高人才培养质量,促进旅游管理专业教育的科学发展。     

工程管理专业应用型人才培养模式的研究与实践

本文通过对工程管理专业应用型人才培养模式、课程体系设置优化、实践教学环节设计、学生创新创业活动等课外培养几方面着手,探索工程管理专业本科应用型人才培养的思路。     

应用气象学专业本科创新型人才培养模式的探索

本文针对应用气象学专业本科人才培养目标和社会发展的需要,论述了我校应用气象学专业本科的办学特色,阐明了新形势下应用气象学专业本科围绕“理论＋实践＋业务＋科研”的人才培养模式开展的一系列改革措施,总结了创新型人才培养模式所取得的成效和经验,为相近的学科专业人才培养模式的改革提供借鉴和参考。