加强高校辅导员专业化队伍建设研究

辅导员是高校思想政治教育工作的主力军,肩负着引领和塑造中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要使命。探索完善机制、不断提高辅导员队伍的整体素质和工作能力以及强化高校辅导员专业化队伍建设已成为当今高校思想政治教育工作的重要内容。     

“三全育人”视域下思想政治教育工作能力提升的路径研究

“三全育人”理念是落实立德树人教育改革目标的指导思想,充分彰显了中国特色社会主义教育的核心优势。以社会主义核心价值观为引导,深入推动高职院校德育教育的创新发展,并运用三全育人的内涵精神与思想政治教育工作紧密融合,全面促进高职院校辅导员思想政治教育能力的有效提升,实现高职院校辅导员队伍建设和教育创新的协同发展。     

大学生思政教育要从政治辅导员入手

高校政治辅导员制度是有中国特色的高等教育管理制度之一。本文着眼于辅导员制度的演变,立足于辅导员工作的新视角,对其工作内涵进行了深入的分析,提“出加强和改进大学生思想政治教育要从高校政治辅导员入手”的观点,在辅导员队伍建设领域具有一定的参考价值。     

多学科视野下高校辅导员队伍建设

多学科视野下的高校辅导员队伍建设,是指运用多学科理论和方法来思考辅导员队伍建设及辅导员工作中的问题.辅导员开展大学生思想政治教育工作的性质,辅导员来源多学科性和工作对象多学科性的现实,以及辅导员自身专业化、专家化的发展取向,决定辅导员必须具有多学科视野.在高校辅导员队伍建设中,应努力发挥辅导员的“第一学科”潜力,强化“核心学科”知识,普及“对象学科”常识,培育“特色学科”优势.     

论塑造政治信仰与新时代高校党的政治建设

党的政治建设是党的根本性建设,政治信仰是党政治建设工作的核心。高校师生的政治信仰是直接关系到广大师生“举什么旗,走什么路”的关键问题,直接关系到党在高校中的领导地位以及高校自身的办学方向、育人方向等原则问题。进入中国特色社会主义新时代,高校党的政治建设更要在政治信仰建设中坚持旗帜鲜明讲政治的基本原则,高举习近平新时代中国特色社会主义思想旗帜,坚定政治信仰的思想立场。崇尚人民至上,塑造政治信仰的人民立场。讲好国史、党史,在中国特色社会主义伟大实践中树立政治信仰的正确历史观、党史观。立足全面从严治党勇于自我革命,不断提升高校党的政治建设的全局领导能力、组织建设能力和自我净化能力。在党的百年历史进程中,高校以党的政治建设为依托,形成了以马克思主义理论旗帜为“魂”,以自身组织建设为“基”,以为党育人、为国育才使命为“体”的政治信仰建设实践经验。     

新时代高校辅导员理论宣讲建设的创新路径研究

高校辅导员理论宣讲是全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑的重要举措。文章阐释了高校辅导员理论宣讲建设的必要性,分析了高校辅导员理论宣讲建设在“整合力、协同力、源动力”方面的困境,从校内联动搭建理论宣讲平台、资源共享构建社会支撑体系、教师协同形成思政育人合力和辅导员互助探索自我教育新阵地四个方面提出了新时代高校辅导员理论宣讲建设的创新路径,以期增强高校思想政治工作实效性。     

2020年高校辅导员发展暨思想政治基础理论研讨会

为全面深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大、十九届四中全会精神和习近平总书记关于思想政治教育重要论述,进一步深化新时代思想政治教育的基础理论研究,推动新时代高校辅导员工作创新化、科学化建设,教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(南宁师范大学)、《广西社会科学》杂志社、《高校辅导员学刊》杂志社、《南宁师范大学学报》、《深圳信息职业技术学院学报》、南宁师范大学马克思主义学院于2020年11月在广西南宁市联合举办了“2020年高校辅导员发展暨思想政治教育基础理论研讨会”。     

加强高校辅导员队伍建设的实践与启示

党的十八大勾画了中国未来发展蓝图,首次将"科学发展观"确立为党必须长期坚持的指导思想,对建设中国特色社会主义,全面建成小康社会作出了战略部署;为大学生思想政治教育工作提出了新的更高的要求。辅导员是高校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的组织保障。因此,高校要从健全辅导员队伍体制、机制建设出发,开阔思路,创新辅导员工作方法,切实提高辅导员队伍工作的实效性。     

高校辅导员制度演变及其启示CSSCI

我国高校政治辅导员制度的建立,是针对社会主义革命和建设对人才的要求,是要加强高校学生思想政治工作。在继承军队党代表制度的尝试以及根据地办的抗日军政大学中设立的政治指导员制度,借鉴前苏联的经验,逐渐建立了具有中国特色的高校政治辅导员制度,其产生和确立大致经历了形成、成熟、创新等几个阶段。随着时代的发展,辅导员队伍的专业化、职业化、科学化已经成为高校辅导员制度发展的迫切要求,也是当代大学生思想政治教育的需要。高校辅导员制度演变给我们的启示就是高校辅导员制度已经成为中国特色高等教育制度的成功实践,高校辅导员队伍建设是思想教育工作的保障。     

新时代背景下高校辅导员思政工作路径新探

新时代对辅导员思政工作提出了更新更高的要求。如何更好更快地学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质与核心要义,并以此指导新时代青年大学生思想政治教育工作,是当前高校辅导员面临的重大课题。为此,本文探究在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下高校辅导员如何才能做好新时代青年大学生思想政治教育工作。     

加强习近平新时代中国特设社会主义思想教育的途径

党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为我党必须长期坚持的指导思想,这对高校的思政教育工作提出了新的要求。辅导员应迎难而上勇于当担,积极思考全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想走进青年学子的有效手段,引导广大学生坚定理想信念主动投身于建设中国特色社会主义的伟大事业中。     

谈在大学生中开设劳动实践课的必要性

在世纪之交的新形势下，贯彻党的教育方针，加强高校的思想政治工作，培养全面发展的社会主义事业的建设和接班人，是保证有中国特色社会主义事业取得胜利的战略任务。在大学生中开设劳动实践课，是高校思想政治工作的一个有益探索和尝试。     

关于高校政治辅导员队伍建设的几点思考

高等学校学生思想政治工作,是高等教育很重要的方面。它不仅涉及高校学生思想政治素质的提高和能否培养出建设社会主义的合格人才,甚至是关系我国改革开放能否稳定的政治局面和社会环境的重要工作。高校学生思想政治工作是高校政治辅导员的本职工作。从现状上看,高校思想政治工作存在“德育第一”未落到实处,政治辅导员队伍不稳,理论素质不够高,方法不多等问题。为了国家的长治久安,为了培养更多的社会主义建设合格的人才,笔者根据高校政治辅导员队伍建设中的问题和自己实际工作中的体会,提出一些思考,以就教于同行。一、高校政治…     

高校党建工作存在的问题及对策

高等学校学生党建工作是对大学生进行思想政治教育的重要组成部分,是对大学生开展思想政治教育特有的优势。高校学生党建工作是高校学生工作的龙头,培养一批具有政治觉悟高、业务素质优良、战斗力强,能充分发挥先锋模范作用的大学生党员,是关系到我党发展和有中国特色社会主义事业的一件大事。大学生党员是在校学生     

中国高校辅导员制度的历史演进与发展研究

中国高校辅导员制度发展经历了制度的探索、模式的形成、曲折前进、职业化建设的发展过程。高校辅导员队伍是高校思想政治教育工作的骨干力量,承担着培养社会主义事业合格人才的光荣使命。进入新的世纪,大学生的思想呈现出多元化特点,为了更好地开展高校的思想政治教育工作,研究中国辅导员制度的历史演进与发展,对于建设高水平的辅导员队伍具有重要的现实意义和指导意义。     

初三思想政治课教学应突出“三个代表”理论教育

“三个代表”的重要思想 ,是我党在跨进新世纪的关键时刻的重大理论创新 ,是全面加强党的建设的伟大纲领 ,也是指引我们建设有中国特色社会主义事业取得胜利的强大思想武器。对中学生进行“三个代表”的理论教育是时代的要求 ,是保证我们事业健康发展后继有人的要求。所以 ,在初三《思想政治》课教学中必须十分重视突出“三个代表”的理论教育。　　一、代表中国先进生产力的发展要求　　“三个代表”之首就是中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求。它坚持了社会生产是人类社会存在和发展的首要前提的唯物史观。　　初三第一课第一节…     

浅论思想政治工作的三个环节

思想政治工作是我党的优良传统和政治优势,无论是过去、现在和将来,这个传家宝时刻不能丢。特别是以经济建设为中心加快改革步伐,大力发展社会主义市场经济新形势下,应加强思想政治工作。我们高校是精神文明窗口,是培养社会主义合格的接班人和建设者的场所,作为高校的总务部门,它一方面要完成后勤繁重,复杂“三服务二育     

略论高校辅导员岗位价值

辅导员制度是中国特色高校思想政治教育制度的重要组成部分.辅导员岗位具有鲜明的目的性价值;在实际工作中,对整合高校思想政治教育的诸因素,推动教育目标实现具有价值优势;同时,高校辅导员岗位对任职者成长具有发展价值.     

高校思想政治教育工作现状及对策分析

思想政治教育工作在我国社会主义事业建设和社会主义革命中发挥了不可磨灭的作用,是我党优良的政治传统和优势。随着我国社会经济的转型和不断的发展,思想政治教育工作也正在发生着改变,高校思想政治工作是高校教育系统中的重要组成部分,高校必须要重视思想政治教育工作,积极探索思想政治教育新方法,妥善解决其中存在的问题,不断促进高校思想政治教育质量的提高。     

浅谈高职院校辅导员队伍专业化建设

高校辅导员队伍职业化、专业化建设问题不仅是理论界研究的热点,在实践中,为充分调动辅导员的工作积极性,我国各级教育行政部门,探索了很多有关辅导员队伍专业化建设的政策。专业化已成为高职院校辅导员发展的迫切需要和必然趋势,积极推进辅导员专业化建设,直接关系到辅导员整体素质的提高、大学生的健康成长、高校思想政治工作的实效性与社会主义合格建设者和接班人的培养。