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高效是课堂教学的目标,务实是课堂教学的手段。如何构建优质、高效的语文课堂呢?让学生在语文课堂上学习着、感动着、快乐着、收获着;让学生在语文课堂上放飞思想、张扬个性、形成能力;让学生在语文课堂上融入智慧、生成智慧。 相似文献
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东亚 《渭南师范学院学报》2000,(2)
物理量与相应物理概念在表征与反映对象上具有同一性 ,在外观表现形式上具有对应性 ,同时还具有着完全相同的命名。但是 ,它们在物理意义及含义上存在着最为本质的区别。却又决定了它们在定义的方式方法上和在发挥的作用上存在着明显的各异性。作为物理量又具有明显的独特性 相似文献
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秦义忠 《中学语文(读写新空间)》1983,(10)
〔原文〕有一幅漫画。画面上,一个人左手提着铁锹,另一手臂上搭着脱下来的衣服,上身穿一件衬衫,帽沿上翘,裤管高挽,嘴里噙着的烟卷冒着一缕青烟。他在寻找水源。在他的身后已挖了五口井,但都未 相似文献
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“池塘边的榕树上,知了在声声地叫着夏天。草丛边的秋千上,只有蝴蝶停在上面。黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停,等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年……”这首歌中的“童年”就在我们身边,让我们一边听着歌,一边欣赏下面几篇关于童年轶事的文章吧! 相似文献
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高效是课堂教学的目标,务实是课堂教学的手段。如何构建优质、高效的语文课堂呢?这既要充分尊重学生的主体地位,又要优化教学过程。让学生在语文课堂上学习着、感动着、快乐着、收获着;让学生在语文课堂上放飞思想、张扬个性、形成能力;让学生在语文课堂上融入智慧、生成智慧。 相似文献
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冷风在湖面上嗖嗖地刮着。
岸边的一棵柏树枝头上残留着的一片褐色的树叶,飘飘忽忽闪动着白光,看起来像被淋湿了一样。 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2007,(2)
<正>一只生长在井里的青蛙偶然被一个到井台上打水的人打到水桶里,带到地面上来了。青蛙有生以来第一次接触干燥的土地。它笨拙地跳着,呆头傻脑。火红的太阳照耀着大地。新翻耕过的田地上蒸发着白气。路旁的青草也散发着清香的气息。远处的树林子里,鸟儿们在唧唧喳喳地喧嚷着。 相似文献
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牛望月 《语文月刊(学术综合版)》2010,(8):F0003-F0003
“池塘边的榕树上,知了在声声地叫着夏天。操场边的秋千上.只有那蝴蝶还停在上面……等待着下课,等待着放学.等待着游戏的童年……”一首传唱一代人的经典歌曲《童年》,就这样拂人我的心底。伴随着轻快的节奏.思绪也不由地跟着舞动。 相似文献
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曾令群 《作文成功之路(高中版)》1997,(1)
淅淅沥沥的雨下个不停。我撑着伞在空濛的雨中漫无目的地走着,倾听着雨点有节奏地拍打在伞上、树上以及整个大地上。让人深深地感触到——单就雨声,单就雨的气息,单就在雨中漫行,已是多么隽永的韵味呀! 树叶上悬挂着一串串晶莹的雨珠,闪闪烁烁地跳跃着,把繁茂的枝叶 相似文献
15.
张艳军 《中华活页文选(高中版)》2013,(9):10-12
一、玉米站在屋顶上
秋天,金黄色是农家院子里的主色调。场院里摊着玉米,凉台上码着玉米,屋顶上晒着玉米。院子里最好的地方都让给了玉米。秋天暖暖的阳光照下来,院子里晃荡着金色的光芒。 相似文献
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吴碧霞 《华夏少年(简快作文 )》2008,(3)
教学语言是教师的第一张脸。这张脸是否吸引学生,在很大程度上影响着整个课堂教学。苏霍姆林斯基说过:教师高度的语言修养,在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动效率。作为一 相似文献
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梁衡 《中学生阅读(初中版)》2006,(Z2):19-20
充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样,山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不多见了,却换来烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山、天上的云,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾。夏天到了。 相似文献
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