先秦儒家廉政思想的文化内涵及当代价值

先秦儒家文化是我国优秀传统文化的重要组成部分,其廉政思想的文化内涵丰厚,当代价值明显,其主要体现在三个方面：一是“修身律己”的廉政之本;二是“仁政为民”的廉政之基;三是“礼义治国”的廉政之道。这里蕴涵着儒家丰富的清廉思想及廉政智慧,为我国当前廉政文化建设提供了一定的思想资源和理论基础,对构建廉政防腐体系和开展反腐倡廉行动具有重要的现实价值和借鉴意义。     

按照“三个代表”的要求切实加强和改进党建工作

江泽民同志关于“三个代表”的科学论断，对加强和改进党建工作具有重要的指导作用。在新的历史条件下，各级党组织和广大党员干部要以“三个代表”为指导，积极学习努力实践，从思想、组织、作风、廉政等方面，进一步加强和改进党的建设。学习、实践“三个代表”既要保持和发扬党的建设的好传统、好经验，又要坚持创新，不断探索新思路，研究新方法，解决新问题。     

廉政教育与大学生党员发展相结合的模式探讨

梁启超曾说过“青年强,则国强”,在我党建设和发展的关键时期,对大学生入党积极分子进行廉政教育具有这样的基础性效果。对大学生进行廉政教育要注重构建廉政教育与党员发展工作的“124”模式,即“一种主体意识,两类平台和思想指导内容”。     

江泽民教育创新思想简论

江泽民最近提出的“教育创新”思想 ,是江泽民创新思想体系的重要组成部分 ,也是江泽民教育思想的核心内容和时代特征。江泽民教育创新思想是马克思关于“人的全面发展”学说与中国教育改革和发展实践相结合的产物 ,是毛泽东“教育革命”思想、邓小平“教育改革”理论的新发展     

江泽民教育创新思想简论

江泽民最近提出的“教育创新”思想，是江泽民创新思想体系的重要组成部分，也是江泽民教育思想的核心内容和时代特征。江泽民教育创新思想是马克思关于“人的全面发展”学说与中国教育改革和发展实践相结合的产物，是毛泽东“教育革命”思想、邓小平“教育改革”理论的新发展。     

《易经》廉政思想述略

易经是中国古代一部重要著作，其中一些筮辞，反映周期初期统治者吸取了商朝灭亡的教训。易经体现了某些廉政思想，如“任人唯贤”、“禁淫佚”、“崇高勤俭”、“忠于职守”，这些是周朝初期的主要廉政思想。     

正确认识“三个代表”的重要思想

“三个代表”重要思想是江泽民总书记2000年2月在广东考察时提出的，在“七一”讲话中，江泽民总书记进一步论述了“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质，这一重要思想是对马克思主义的新发展，是新世纪党的建设的伟大纲领，要理解“三个代表”重要思想，首先要了解江泽民总书记提出“三个代表”重要思想的出发点和着眼点。“三个代表”重要思想从理论上看，第一，强调了“先进性”的主导原则，第二，突出了“慎终如始”的发展过程论；第三，注重了“三个代表”的整体性。     

邓小平廉政思想及其现代意义

邓小平廉政思想科学地揭示了在社会主义现代化建设中“为什么必须反对腐败”和“怎样反对腐败”的问题。它对于我们准确把握历史发展的大方向,深入持久地开展反腐败斗争具有重要的现代意义。为了把反腐倡廉工作更有成效地开展下去,还需建立健全邓小平廉政思想的贯彻落实机制     

法德并举 廉政党风

江泽民总书记指出 :“在建设有中国特色社会主义、发展社会主义市场经济的过程中 ,要坚持不懈地加强社会主义法制建设 ,依法治国 ,同时 ,也要坚持不懈地加强社会主义道德建设 ,以德治国。”深刻理解这一思想的丰富内涵 ,在加强党风廉政建设中 ,从源头预防腐败现象的产生 ,从思想深处建筑预防腐败的防波堤 ,构成制度和意识的两道防线 ,法德并举 ,廉政党风很有必要。一、德治是治国的需要　法治是党廉政的根本法律和道德同属于上层建筑范畴 ,所不同在于他律和自律。法律是由国家权力机关制定并颁布 ,并依靠国家专政力量执行 ,是他律 ;道德是规…     

对江泽民“依法治教”思想的几点认识

江泽民“依法治教”思想,既是江泽民“依法治国,建设社会主义法治国家”思想的重要组成部分,也是江泽民教育思想的重要内容。深入学习、研究江泽民“依法治教”思想,领会其精神实质,对于推动我国教育法制建设进程,开创教育事业的新局面,具有十分重要而深远的意义。...     

孟子"为官养廉"思想对杜甫的影响

本通过分析孟子的“为官养廉”思想，指出其思想渊源本自孔子的节用、行廉政的主张，进而探讨这一思想对于杜甫廉政思想形成的影响。     

江泽民高等教育思想的内容与特色－－学习“三个代表”的思考

江泽民同志在对我国高等教育的现状与发展做出过一系列重要论述。从江泽民在交通大学、北京大学、清华大学的三次校庆讲话可以看出，在江泽民高等教育思想中“科教兴国”是出发点，“两个转变”是立足点，“德育首位”是着眼点，建设“一流大学”是突破点，“特色鲜明”是闪光点。彼此独立又相互关联，共同构成了江泽民高等教育思想的内容体系和鲜明特色。     

试论“三个代表”重要思想的历史定位

江泽民同志关于“三个代表”的思想在国内国际的影响越来越大,已经被党的十六大写入政治报告和党章,这就必然产生了一个历史定位的问题。江泽民思想是对邓小平理论的直接继承和发展,从社会主义思想发展史和党的思想理论建设的角度,可以提出“邓小平江泽民理论思想”范畴对其进行历史定位。     

江泽民新闻思想初探

江泽民新闻思想是在改革开放和现代化建设新时期的艰辛探索和伟大实践中形成的,是对马克思、列宁、毛泽东、邓小平新闻思想的继承和发展,体现了与时俱进的理论品质。“喉舌论”、“导向论”、“素质论”构成了江泽民新闻思想的基石。     

江泽民德育思想研究

江泽民德育思想是和马克思、列宁、毛泽东、邓小平德育思想一脉相承的，“三个代表”的思想的江泽民德育思想的核心，马克思关于人的全面发展的理论是江泽民德育思想的实质。实习江泽民德育思想的科学内涵，是为了更好地确立“大德育”观念，开创高校德育工作新局面，提高全民族的思想道德素质和科学化素质。     

党风廉政建设中的领导干部——学习江泽民执政党建设思想

领导干部在党风廉政建设中要起表率作用是江泽民执政党建设思想的重要内容。党的先进性、党对干部的政治要求和干部行为的导向性决定了党的干部丛须在党风廉政建设中充当表率。对此，江泽民作了系统的阐述，进一步深化了我党对于党的执政规律的认识。     

江泽民法制建设思想初探

江泽民法制建设思想是毛泽东、邓小平法制建设思想的丰富和发展,是“三个代表”重要思想的组成部分,是伴随着“三个代表”重要思想的形成而逐步完善的。以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体明确提出了“发展民主,健全法制,建设社会主义法治国家”的法制建设目标,并始终坚持“解放思想、实事求是、与时俱进”,坚持“依法治国”与“以德治国”相统一的法制建设理念,创新并发展了“依法治国”理论。十三届四中全会以来,在江泽民法制建设思想的指导下,我国社会主义法制建设取得了巨大成就,“依法治国”方略得到确立,以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系初步形成,政府“依法行政”的意识逐步增强。江泽民法制建设思想进一步奠定了我国全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的法制建设理论基础。     

试论“三个代表”思想的历史定位

江泽民同志关于“三个代表”的思想在国内国际的影响越来越大，已经被党的十六大写入政治报告和党章，这就必然产生了一个历史定位的问题。江泽民思想是对邓小平理论的直接继承和发展，从社会主义思想发展史和党的思想理论建设的角度，可以提出“邓小平江泽民理论思想”范畴对其进行历史定位。     

江泽民创新马克思主义的方法论初探

江泽民同志“三个代表”重要思想,是对马克思主义的重大理论创新。本文通过对江泽民同志“三个代表”重要思想的深入研究,提出了江泽民同志创新马克思主义的四条重要的方法论原则并作了系统阐述,强调了学习掌握江泽民同志创新马克思主义的方法论对于全面贯彻“三个代表”要求的重要性。     

"三个代表"思想与人的全面发展

人的全面发展思想是马克思主义的一个重要观点。江泽民同志“七一”讲话中所阐述的“三个代表”思想是对马克思主义人的全面发展思想的重大继承和创新,体现了江泽民同志的政治勇气和理论创新精神。正确认识和把握“三个代表”和人的全面发展思想的相互关系,具有重要的理论意义和实践意义。